2020语文大二轮专题复习冲刺经典版练习：基础保温作业3 WORD版含解析.doc

1、高考资源网（）您身边的高考专家 版权所有高考资源网 -1-基础保温作业 3 时间：30 分钟 分值：50 分一、语用小题(20 分)阅读下面的文字，完成 13 题。(9 分)作为国家鼓励的新业态，从网约车诞生以来，市场上的各种资本就 。打车公司为了迅速抢占市场，掀起了烧钱大战，导致网约车市场 。这种高额补贴低价竞争的方式，实际上是牺牲乘客安全和服务质量为代价的恶性竞争。而不安全低质量的服务，最终还是由消费者买单。另外，打车平台的社交功能超过了车载功能。互评位置等暴露乘客个人隐私。()，给乘客带来了安全隐患。车主事先可以通过平台掌握乘客信息并对乘客搭乘有选择权，更是消费者热评的焦点。有消费者认为

2、打车平台的社交属性设计是安全隐患的根源。这种设计其实是将乘客的安全 。以出卖乘客隐私，默许车主单方强行社交诉求为代价来吸引车主。使乘客个人信息，在车主面前 。消费者是企业生存发展的根本。虽然每个企业有不同的文化，但如果一个公司总是唯利是图的话，那么就难以得到广大消费者的认可，在市场上也不可能有更长远的发展。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3 分)()A蜂拥而至 乱象丛生 漠然置之 一清二楚B趋之若鹜 良莠不齐 置之度外 一览无余C蜂拥而至 乱象丛生 漠然置之 一览无余D趋之若鹜 良莠不齐 置之度外 一清二楚答案 C解析 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。蜂拥而至：像一窝蜂似

3、的涌来，也形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢，侧重情形的乱。趋之若鹜：比喻许多人争着去追逐某些事物，常含贬义，也可以是中性，侧重追求的趋势。相应空缺处是讲网约车市场之乱，故选“蜂拥而至”。乱象丛生：指纷乱的现象不断出现。良莠不齐：指好人坏人都有，混杂在一起。相应空缺处讲的是混乱的现象，故选“乱象丛生”。漠然置之：指对人或事毫不在意。置之度外：放在考虑之外，指不把生死、利害等放在心上，是褒义词。“漠然置之”符合语境。一清二楚：指对事情清清楚楚，侧重清楚明白。一览无余：指没有什么看不到的，侧重指全面广泛。相应空缺处是讲车主能看到乘客全部个人信息，故选“一览无余”。2文中画横线的句子有语病，下列修改最

4、恰当的一项是(3 分)()A这种高额补贴的低价竞争方式，是牺牲乘客安全和降低服务质量为代价的高考资源网（）您身边的高考专家 版权所有高考资源网 -2-恶性竞争。B这种高额补贴低价竞争的方式，是以牺牲乘客安全和降低服务质量为代价的恶性竞争。C这种高额补贴的低价竞争方式，是以牺牲乘客安全和服务质量为代价的恶性竞争。D这种高额补贴低价竞争的方式，是牺牲乘客安全和降低服务质量为代价的恶性竞争。答案 B解析 本题考查辨析并修改病句的能力。A、D 两项，成分残缺，“以为代价”是固定结构。C 项，语序不当，“高额补贴”与“低价竞争”为并列结构，应改为“这种高额补贴低价竞争的方式”；“服务质量”应与“降低”搭

5、配。所以选 B。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3 分)()A一些具有诱导性的标签和评价，不能屏蔽和删除B一些标签和评价具有诱导性，不能屏蔽和删除C一些不能屏蔽和删除的标签和评价具有很强的诱导性D不能屏蔽和删除的一些标签和评价，具有很强的诱导性答案 A解析 本题考查语言表达准确、连贯的能力。联系上下文可知，给乘客带来安全隐患的是这些标签和评价“不能屏蔽和删除”，而非“诱导性”，所以“不能屏蔽和删除”应该紧接下文，排除 C、D 两项；“诱导性”是对“标签和评价”的限制，而非属性，所以排除 B 项。4下面是某省作协的一则通知的初稿片段，其中有五处语言使用不当，请找出并作修改。(5 分

6、)遵从中国作协第十届茅盾文学奖评奖办公室的通知要求，我省参展作品的推荐工作现已开始。请相关单位接到通知后，积极向省作家协会推荐符合条件的作品。如无符合推荐条件作品，就不要报。推荐时间由通知颁布之日起，至 4 月 15日止。具体参评条件都写在中国作家网：http：/。答：答案“遵从”改为“根据”；“参展”改为“参评”；“就不要报”改为“可缺报”；“颁布”改为“下达”；“都写在”改为“详见”。解析 本题考查语言表达准确、得体的能力。本题是一则通知，应使用书面语体。“就不要报”“都写在”口语化，可分别改成“可缺报”“详见”。“遵高考资源网（）您身边的高考专家 版权所有高考资源网 -3-从”的对象一般

7、都是上级或长辈，此处应改为“根据”；通知中说的是“茅盾文学奖评奖”，“参展”应改为“参评”；“颁布”与“通知”不搭配，应改为“下达”。5下面是亚洲奥林匹克理事会的第二代会徽，请描述其构图要素，并说明构图寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过 100 个字。(6 分)答：答案 构图要素：一条飞舞的龙和一只腾飞的鹰(1 分)首尾相接，围成一个圆环，(1 分)将一轮绽放光芒的太阳包围其中，(1 分)下方是奥林匹克五环，紧跟其下的是亚奥理事会的英文书写。(1 分)构图寓意：整个会徽象征亚洲各国的紧密团结，(1 分)并强调了东方魅力和亚洲的蓬勃发展。(1 分)解析 本题考查图文转换的能力。对于图文转换的题

8、目，考生要根据图中的所有构成要素，联系社会现实，展开合理的联想，按照一定的顺序描述出来。寓意可根据图标的创造者的创作意图分析概括。根据题干提示可知，图案是“亚洲奥林匹克理事会的第二代会徽”，从整体看，图案是由龙、鹰、太阳、奥运五环及亚奥理事会的英文书写构成，而联系中华文化传统可知，龙、鹰分别代表中国和阿拉伯国家，象征亚洲各国；而太阳的热烈、力量又让人联想到亚洲奥林匹克理事会蓬勃发展的期望，由此可联想到团结合作、蓬勃发展的寓意。二、古诗文小题(18 分)6阅读下面的文言文，完成后面的题目。(9 分)晏子之晋晏子之晋，见反裘负刍息于涂者，以为君子也，使人问焉，曰：“曷为而至此？”对曰：“齐人累之，

9、名为越石父。”晏子曰：“嘻！”遽解左骖以赎之，载而与归。至舍，弗辞而入。越石父怒，请绝。晏子使人应之曰：“婴未尝得交也，今免子于患，吾于子犹未邪也？”越石父曰：“吾闻君子屈乎不己知者，而伸乎己知者。吾是以请绝也。”晏子乃出见之，曰：“向也见客之容而已，今也高考资源网（）您身边的高考专家 版权所有高考资源网 -4-见客之志。婴闻察实者不留声，观行者不讥辞，婴可以辞而无弃乎？”越石父曰：“夫子礼之，敢不敬从。”晏子遂以为客。俗人有功则德，德则骄。今晏子功免人于厄矣，而反屈下之，其去俗亦远矣。此全功之道也。(吕氏春秋观世)(1)下列句子中加点字的解释，不正确的一项是(3 分)()A见反裘负刍息于涂者

10、 涂：道路B越石父怒，请绝 绝：绝交C其去俗亦远矣 去：距，离开D此全功之道也 全：整个答案 D解析 本题考查理解常见文言词语在文中的含义的能力。全：动词，保全。(2)下面的三个句子中都有“辞”字，对词义理解正确的一项是(3 分)()弗辞而入 观行者不讥辞 婴可以辞而无弃乎A告辞 说话B都是告辞C告辞 谢罪D告辞 言辞 谢罪答案 D解析 本题考查理解常见文言词语在文中的含义的能力。解答此类题，一定要结合前后语境判断词语的意思。(3)下列句子中加点的字与“以为君子也”中的“以为”意义、用法相同的一项是(3 分)()晏子遂以为客 铸以为金人十二 自以为关中之固，金城千里 或以为死，或以为亡 南取百

11、越之地，以为桂林、象郡 吴广以为然 所以不报谢者，以为小礼无所用ABCD答案 D解析 本题考查理解常见文言词语在文中的含义的能力。中的“以为”与题干中的“以为”均为动词，“认为”；的“以为”是“以之为”的省略。参考译文晏子到晋国去，看见一个反穿皮衣背着草的人正在路边休息。晏子认为这个人是个君子，就派人问他，说：“你为什么弄到这种地步？”那个人回答说：“齐人把我抓起来，(成了他们的奴仆，)名叫越石父。”晏子听后说：“噢！”立刻解高考资源网（）您身边的高考专家 版权所有高考资源网 -5-下车左边的马把这个人赎了出来，让他上车一起回去。到了馆舍，晏子未向那人告辞就进去了。越石父非常生气，请求与晏子绝

12、交。晏子派人回答他说：“我不曾跟你交朋友啊。现在我把你从患难中解救出来，我为你做的事还未完吗？”越石父说：“我听说君子在不了解自己的人面前可以忍受屈辱，在已经了解自己的人面前就要挺胸做人。因此，我要跟您绝交。”晏子于是出来见他，说：“刚才只是看到客人的外表罢了，现在才看到客人的心志。我听说考察人的实际的人不留意人的名声，观察人的行为的人不考虑人的言辞。我可以向您谢罪而不被拒绝吗？”越石父说：“先生您以礼对待我，我怎敢不恭敬从命！”晏子于是把他待为上宾。世俗之人有功劳于人就自以为对别人有恩德，自以为有恩德就骄傲。现在晏子有从困境中解救人的功劳，却反而对被救的人很谦卑，他超出世俗已相当远了。这就是

13、保全功劳的方法啊。7下列对古代文化常识相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)()A科举考试以名列第一者为元，凡在乡、会、殿三试中连续获得第一名的，被称为“连中三元”。据统计，历史上连中三元的至少有十六人。B“中秋”是我国民间传统节日，又称团圆节。农历八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故称中秋。秋高气爽，明月当空，故有赏月与祭月之俗。C“朝觐”是清代诸侯朝见天子的礼制。诸侯朝见天子，“春见曰朝，秋见曰觐”，此为定期朝见。春秋两季朝见天子，合称为朝觐。D“五谷”是古代所指的五种谷物，有多种不同说法，最主要的有两种：一种指稻、黍、稷、麦、菽；另一种指麻、黍、稷、麦、菽。答案 C解析 本题考查了

14、解并掌握常见的古代文化知识。“朝觐”是周代诸侯朝见天子的礼制。8补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1)宋濂的送东阳马生序中“，”两句表明自己在同学中虽然穿着破旧，但并不羡慕他们。(2)苏轼的念奴娇赤壁怀古中描绘周瑜指挥若定、从容不迫即破敌的句子是：，。(3)李煜在虞美人中表现亡国之君的愁绪如春水奔流倾泻、无穷无尽的诗句是：，。答案(1)余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意(2)谈笑间 樯橹灰飞烟灭(3)问君能有几多愁 恰似一江春水向东流三、作文审题(12 分)高考资源网（）您身边的高考专家 版权所有高考资源网 -6-9阅读下面的材料，根据要求写作。材料一 2018 年 10 月 24 日，故宫

15、博物院的家具馆对外开放，许多参观者第一次欣赏到宫廷紫檀家具的绝美。紫檀虽美，但它“五年一年轮，千年孕一木”。材料二 当下，对“超速”的渴望正涌动成一股潮流。生活节奏在加快，“我报名了翻译速成班，一个月就能拿下口译资格证”“我刚买了明星快速养成手册，正在琢磨如何一夜成名”“一对一补课，保证你每次提 10 分”，人们急于工作，急于学习，急于生活，急着看成效。材料三 中国 2017 年 GDP 增速为 6.9%,2018 年 GDP 增速为 6.5%，GDP 减速的原因是为了提高经济质量，为社会提供更好的公共服务、更好的社会稳定和更广阔的发展空间。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文

16、体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。审题：审题提示 本题为三则材料组合的多则材料作文题。材料呈现的是面对当下快节奏的生活背景，需要放慢脚步，不必急于求成。第一则材料中紫檀“五年一年轮，千年孕一木”并不是强调其美艳，而是谈其成材之慢之不易。艺术大多需要“慢”的积累与沉淀。“慢”，成就精品，成就经典，成就传奇。第二则材料中“人们急于工作，急于学习，急于生活，急着看成效”，一个“急”字表现了命题人的否定态度，强调要放慢脚步，品味生活。第三则材料中我国 GDP 减速是为了提高经济质量，为社会提供更好的公共服务、更好的社会稳定和更广阔的发展空间。写作时应理解为减速与质量、减速与稳定、减

17、速与发展空间的关系。若不能理解我国 GDP 减速的意义，而大谈深化改革的重大作用，则视为跑题。综合三则材料不难看出，不能一味独立地谈“慢”，也不能单独谈“快”。要求考生扣住“慢与快”的辩证关系来谈。立意只要不脱离“快与慢”这个核心，能围绕“慢”的原因、意义、方式、途径，以及在“慢”中发展，“慢”中求进等展开即可；也可以从学生个人、家庭、社会等角度展开论述；也可叙述自己在生活中放慢角度的具体事例，写自己、他人的人生经历，以及得到的体会。写作时，可以写记叙文、散文、议论文，材料的对比性中隐含着对学生认知判断、权衡选择的要求，更适合写议论文。参考立意：(1)超速时代生活需要慢下来。(2)超速时代放慢心灵的脚步。(3)超速时代仍需要慢工。(4)快节奏里不妨适当放慢脚步。(5)快是速度，是发展，慢是高考资源网（）您身边的高考专家 版权所有高考资源网 -7-品质，是格调等。(6)慢比快更安全，更有智慧。(7)自古大器多晚成。