湖南高三语文复习课件《古诗词鉴赏》.ppt

1、乌 衣 巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。1.阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。(1)从全诗看，“野草花”“夕阳斜”反映的是一种怎样的景象？从全诗看，“野草花”“夕阳斜”反映的是一种荒凉冷落衰败的景象。台 城唐韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。2.阅读下面一首诗，完成后面的问题。(1)这是一首凭吊六朝古迹的诗，台城，即金陵城，也就是现在的南京城。诗人为什么说“台城柳”“无情”？因为虽然六朝的繁华已如梦远逝，但台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感，以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终

2、古如斯和六朝的繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比，因此诗人说它“无情”。（答出“六朝如梦鸟空啼”，而台城柳“依旧烟笼十里堤”，这种物是人非的对比关系，表述流畅连贯即可。）同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱、民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如后者视今，六朝先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。(2)有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？（答出诗人怀古伤今的晚唐情结，表述流畅连贯即可。）孤 桐王安石天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时

3、思解愠，愿斫五弦琴。3.阅读下面这首诗，回答后面的问题。诗人运用托物言志(以物喻人)，借梧桐树天质枝繁叶茂，孤高笔直、高耸入云，扎根于大地，越老越强，越晒越壮的特征，表达了自己孤高正直、虚心扎实、坚强不屈、老当益壮、甘愿为百姓疾苦献身的人生理想。(2)结合全诗，简要分析诗歌表达的思想感情。独不见沈佺期卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁。九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。白狼河北音书断，丹凤城南秋夜长。谁为含愁独不见，更教明月照流黄。1.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(1)简要概括这首诗的内容并说说这首诗反映了怎样的社会现实？描写少妇思念征夫的情景，从一个侧面反映了战争给人们带来的疾苦。从军行杨炯烽

4、火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。2.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。表达了诗人愿投笔从戎，驰骋沙场，保边卫国的壮志豪情。(2)诗歌表达了作者怎样的思想感情？送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。5.阅读下面这首诗，回答问题。(1)这是一首送别诗，一、二句所描写的氛围有什么不同，诗人为什么这样写？诗的首句写饯别宴上的情形，正是橘柚飘香的时节，友人分别，酒浓情深，尽醉为欢，气氛热烈。次句写分手情形，秋风瑟瑟，寒雨连江，江风吹雨，雨入船中，不胜凉意，诗中的“凉”字，既是身体的感觉，又是心理的感受，气氛

5、转为悲凉。这样写，前后二句形成了氛围上的对比，既写出了从饯别到离别时心情的变化，又以饯别时的欢饮衬托出离别时的感伤。(2)有人说，王诗中的“忆”是全诗中的关键词,请你谈谈你的看法。“忆”在诗中的作用有二：其一，(从结构上看)“忆”字承上启下，从眼前的离别推想到别后的情形，由实入虚，拓展了诗的意境。其二，(从情感上看)“忆”字引出的两句诗从对面写来，为远行人勾勒了这样的画面：遥想将来你夜泊在潇湘之上，孤月高照，清猿长啼，一声声闯入梦境，会让你愁不忍听吧。借助这样的画面，深婉地表达了诗人对友人的殷殷牵挂、依依不舍之情。送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。6.阅读下面诗歌，回答问题。(1)这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？(包含着作者怎样的心情？)“渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看，它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。