2020-2021学年高二语文人教版选修《中国小说欣赏》教学教案:第八单元 16 骆驼祥子 (1) WORD版含答案.doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
4 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中国小说欣赏
- 资源描述:
-
1、骆驼祥子教案 滁州四中 衡乐萍知识与能力:1、了解本文的写作背景及作者生平2、体会作者对文中高妈这一人物形象的塑造。3、识记重点字词。过程与方法:1、指导学生在阅读中解决字词;把握文中主人公性格变化的原因及表现。2 、通过对本文的学习,分析小说的三要素,学习刻画人物形象的方法,领会烘托的作用。3、学习通过语言来表现形象的手法。情感态度、价值观:1、了解作者老舍及在作品中所体现的艺术。2、感受高妈这一人物形象。领会其位置和作用。3、感受祥子的形象教学重点:识记重点字词。感受高妈这一人物形象,领会烘托的作用。教学难点:把握文中主人公性格变化的原因及表现。学习刻画人物形象的方法,领会烘托的作用。学习
2、通过语言来表现形象的手法教学方法:拓展 讨论 交流 提问 探索课时安排:1课时教学内容:一、 导入:“生存还是毁灭,这是一个问题”,此话出自哪个经典人物形象之口?(学生:哈姆莱特)莎翁塑造的哈姆莱特有种深沉的悲剧力量。哈的悲剧是性格和命运的悲剧。中国现代文学家老舍先生也为我们塑造了一个具有典型悲剧意义的人物形象骆驼祥子。 二、 作家作品: 1、老舍(18991966),原名舒庆春,字舍予,北京人,著名作家。生于北京城的一个贫民家庭,非常熟悉社会底层的市民生活,喜欢流传于市井巷里的民间艺术,这种生活阅历促成了他日后创作的平民化和“京味”小说的形成。代表作有长篇小说骆驼祥子、四世同堂。建国后,老舍
3、致力于话剧创作。曾因创作优秀话剧龙须沟而被授予“人民艺术家”称号。他的作品以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩,以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。2、解题: 骆驼祥子以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的悲惨遭遇为主要情节,深刻地揭露了旧中国把“人”变成“鬼”的黑暗,控诉了统治阶级对劳动人民的残酷盘剥和压榨。骆驼祥子作为一部揭示旧中国城市底层劳动者悲惨命运的现实主义巨著,是老舍的代表作,也是五四以来小说中颇受读者喜爱的、具有世界影响的著名长篇之一。三、 主要情节:1. 一流车夫: 祥子十八岁来到北平,因为祥子身材高大,勤快,并且洁身自好,所以成了当时一流的车夫。他立志
4、要买一辆自己的车,从此当上自由的劳动者。 2. 祥子买车: 祥子由于急于买车,便经常和同行抢生意,招来其他车夫的不满。经过三年努力,祥子终于买上了自己的新车。 3. 丢车与偷骆驼: 半年过去了,军阀乱兵抢走了祥子的车并让他做苦力。不过,后来祥子终于逃了出来,并且偷了三匹骆驼,祥子用它们换了三十五块钱回到了北平。由于祥子在梦话中透露了一些自己的经历,从此人们开始叫他“骆驼祥子”。 4. 祥子与虎妞: 祥子回到了人和车行,刘四爷和虎妞都十分喜欢祥子。有一天,因为祥子被包月的雇主压迫,在心中充满怨气的情况下误中了虎妞的圈套,与她发生了关系。后为躲避虎妞去了曹先生家做包月车夫。 5. 祥子结婚: 曹先
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-225116.html


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
