安徽省颍上第一中学2011届高三上学期第一次月考（语文）.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家高考资源网颍上一中2011届高三年级第一次月考摸底测试语文试题第I卷（阅读题共66分）一、（9分）农民工就业难的冷思考面对规模庞大的农民工失业群体以及前所未见的农民工提前返乡潮，中央政府和地方各级高考资源网政府纷纷出台帮助农民工就业的援助政策。这些就业援助政策对于解决农民工返乡问题产生了一定的积极作用，但是，这些着眼于短期效应的政策对于破解困扰我国农民工就业的长期难题作用并不大，一些应急性就业援助政策甚至会在长期内造成我国农民工更大的就业难题我国的农民工群体之所以在本次金融危机的冲击下显得如此脆弱，很重要的一点就在于农民工的工作岗位建立在我国经济增长中最不确定的

2、外部需求之上。长期以来，以外销为导向的劳动密集型出口加工业是吸引我国农村劳动力就业的主要载体。这种就业结构，造成农民工就业高度依赖国际经济环境，特别是欧美等发达经济体。农民工的就业稳定取决于中国经济结构的抗风险能力的有效提升。因此，要从根本上稳定农民工的就业，就必须改变我国的过度依赖外部市场需求的经济结构，转向以满足国内需求为主、市场多元化的产业发展格局。各级政府还应引导农民工向第三产业转移，以分散外部经济冲击对农民工就业可能造成的影响。农民就业难在很大程度上是由于广大农民工的综合技能素质不高，就业面狭窄。当前，一些企业仍然存在熟练技术工人供给不足的问题，特别是一些需要较高工作技能与相对稳定人

3、力资源供给的行业，其原因之一就是农村劳动力供给的结构性矛盾。当前，全国各地都在积极推进农民工的技能培训，这对于提升农民工的综合业务素质、扩大农民工的就业范围发挥了非常重要的作用。但是，这只能提高农民工的基本技能，无法突破进入更高层次就业领域的限制。因此，对农民工的培训，至少还要包括两个方面的内容，一是要加强对农民工就业观念和城市生活常识的教育，二是要加强对农民工进行法律法规知识的宣传普及和法制观念教育。在现有的户籍制度下，今天的农民工还没有完全的“城市化”，他们没有接受系统职业再教育的机会，同时也缺乏自己创业的基础和能力，在城市里失去工作机会之后，只能选择返乡。缺乏基本的社会保障是我国农民工就

4、业难之所以成为社会问题的深层次原因。当前我国的农民工以在城乡间双向流动为主。农村劳动力转移就业限于城乡分治的户籍制度，主要特点是职业与身份相分离。各级政府必须保证农民工与城镇职工平等就业。农民工输出地的政府，一方面要加快建立农村最低生活保障制度，尽可能将有关失业者的保障措施覆盖到农村。另一方面，也要积极探索构建一个多元化的利益沟通和表达的就业机制，了解和平衡社会群体的利益诉求，把社会矛盾解决在萌芽状态，缓解冲突的升级。（摘自社会观察2009年3月13日，作者李安方，有删节）可参考（温总理心中的“农民主体论”解读-四川在线-天府评论）1下列各项中，不属于农民工易失业的原因的一项是（ ）（3分）A

5、农民工的工作岗位集中在以外销为主的出口加工业。B广大农民工的综合技能素质不高，就业面窄。C没有接受系统职业再教育的机会，缺乏创业的基础和能力。D限于城乡分制的户籍制度，缺乏基本的社会保障。2下列各项，不属于应对农民工失业所采取的具体措施的一项（ ）（3分）A着眼于长期效应，摒弃应急性的就业援救政策。B鼓励返乡农民工从事个体经营或创办私营企业。C推进农民工的技能培训，提升其综合业务素质。D加强对农民工就业观念和城市生活常识的教育。3下列对原文的理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A一些应急性就业援助政策可能会在长期内造成农民工更大的就业难题。B改善国际经济环境，增加外部需求，才能从根

6、本上稳定农民工就业。C我国的经济结构过度依赖外部市场需求，抗风险能力有待提高。D引导农民向第三产业转移，能分散外部经济冲击对农民工就业的影响。二、（32分）阅读下面的文言文，完成47题。 孙征君传 （清）方苞 孙奇逢，字启泰，号钟元，北直容城人也。少倜傥，好奇节，而内行笃修；负经世之略，常欲赫然著功烈，而不可强以仕。年十七，举万历二十八年顺天乡试。 先是，高攀龙、顾宪成讲学东林，海内士大夫立名义者多附焉。及天启初，逆阉魏忠贤得政，叨秽者争出其门，而目东林诸君子为党。由是杨涟、左光斗、魏大中、周顺昌、缪昌期次第死厂狱，祸及亲党。而奇逢独与定兴鹿正、张果中倾身为之，诸公卒赖以归骨，世所传“范阳三烈

7、士”也。 方是时，孙承宗以大学士兼兵部尚书经略蓟、辽，奇逢之友归安茅元仪及鹿正之子善继皆在幕府。奇逢密上书承宗，承宗以军事疏请入见。忠贤大惧，绕御床而泣，以严旨遏承宗于中途。而世以此益高奇逢之义。台垣及巡抚交荐屡征，不起，承宗欲疏请以职方起赞军事，使元仪先之，奇逢亦不应也。其后畿内盗贼数骇，容城危困，乃携家入易州五公山，门生亲故从而相保者数百家，奇逢为教条部署守御，而弦歌不辍。 入国朝，以国子祭酒征，有司敦趣，卒固辞。移居新安，既而渡河，止苏门百泉。水部郎马光裕奉以夏峰田庐，逆率子弟躬耕，四方来学，愿留者，亦授田使耕，所居遂成聚。 奇逢始与鹿善继讲学，以象山、阳明为宗，及晚年，乃更和通朱子之说

8、。其治身务自刻砥，执亲之丧，率兄弟庐墓侧凡六年。人无贤愚，苟问学，必开以性之所近，使自力于庸行。其与人无町畦，虽武夫悍卒工商隶圉野夫牧竖，必以诚意接之，用此名在天下，而人无忌嫉者。 鼎革后，诸公必欲强起奇逢，平凉胡廷佐曰：“人各有志，彼自乐处隐就闲，何故必令与吾侪一辙乎？”居夏峰二十有五年，卒，年九十有二。【注】征君：称朝廷征聘不出的隐士为“征君”，又称“征士”。弦歌：古代读诗，用王琴瑟伴奏者称“弦歌”，后即泛指儒家的礼乐文化教育。 町畦（tngq）：田界。比喻界限、规矩、约束等。引申为威仪。“无町畦”意为不摆架子。鼎革：改旧换新，旧时多指改朝换代，此处指明亡清立。4对下列句子中加点的词的解释

9、，不正确的是（ ）（3分）A而目东林诸君子为党 目：看待B其治身务自刻砥 务：一定C次第死厂狱，祸及亲党 次第：多次D何故必令与吾侪一辙乎 吾侪：我们这类人5下面全都表现孙奇逢不畏权奸和待人诚恳的品格的一组是（ ）（3分）海内士大夫立名义者多附焉而奇逢独与定兴鹿正、张果中倾身为之，诸公卒赖以归骨奇逢密上书承宗，承宗以军事疏请入见容城危困，乃携家入易州五公山奇逢为教条部署守御，而弦歌不辍人无贤愚，苟问学，必开以性之所近，使自力于庸行A B C D6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A孙奇逢少年时风流倜傥，虽然有治世的经略，又有建功立业的抱负，但是他又不愿意勉强出来做官，

10、而且后来也是坚持不做官。B在宦官魏忠贤把持朝政、滥杀无辜时，孙奇逢能够不畏强权，尽全力营救杨涟、左光斗等义士，最终使这些义士得以还乡。C孙承宗想请孙奇逢做辅佐军事的官员，而孙奇逢未答应；后来盗贼骚扰京城一带，孙奇逢就带着家人和门生亲故到了易州，并部署防守。D本文颂扬了孙奇逢坚持陆、王、朱子之学，坚守孝义，而且无论什么资质的人向他求教，他都会启发开导，使他们做好日常的事务。7把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）少倜傥，好奇节，而内行笃修；负经世之略，常欲赫然著功烈，而不可强以仕。译文： （2）台垣及巡抚交荐屡征，不起，承宗欲疏请以职方起赞军事，使元仪先之，奇逢亦不

11、应也。译文： 阅读下面的一首宋词，完成 8-9题。（8分）相见欢蔡松年九日种菊西岩，云根石缝，金葩玉蕊遍之。夜置酒前轩，故人陈公辅坐石横琴，萧然有尘外趣，要余作数语，使清音者度之。云闲晚溜琅琅。泛炉香。一段斜川松菊秀而芳。人如鹄，琴如玉，月如霜。一曲清商人物两相忘。注 溜：水流。 斜川：晋陶渊明曾“与二三邻曲，同游斜川”并作诗记之。清商：即商声，古时五音之一，其声凄清，故称“清商”。8、这首小令写景主要用了什么表现手法？所描绘的意境有什么特点？请结合诗句简析。（4分）9、你认为诗中的人物应是怎样身份的人？请简述理由。（4分）10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选5个小题）（5分）（1）丛

12、菊两开他日泪， 。（杜甫秋兴八首）（2）连峰去天不盈尺， 。（李白蜀道难）（3） ，形影相吊。（李密陈情表）（4）挟飞仙以遨游， 。（苏轼赤壁赋）（5）卒相与欢， 。（司马迁廉颇蔺相如列传）（6）戍卒叫，函谷举， ，可怜焦土！（杜牧阿房宫赋）（7） ，到黄昏、点点滴滴。（李清照声声慢）（8）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼定风波）三、（25分）阅读下面的文字。完成l1-14题。走近竹林 方叶生于南国，竹总是远远近近地站在我的视野里。南国的竹，有着一个繁富而庞大的家族，上百个优秀的品种足以让人眼花缭乱，尤其那深山里的毛竹，只要根在，哪怕是荒沟野谷，岩崖峭壁，一转眼就能蔚然成林。在江南一带，常常见

13、到的那种苍苍浩浩的竹林子，往往就是毛竹林。那成片成片拂云凌霄的竹子，遥看融溶成奔涌不息的波涛，近观是一竿竿如椽巨笔，在蓝天白云之上抒写着山野的情愫。竹林间的苍茂与疏朗更是世界上搭配得最完美的图案。能穿石越涧的竹鞭，几乎无孔不入，寸土必争。但它总是隔三五米一株，疏密匀称，错落有致，使整个林子显得通透，空阔，盈溢着无限的灵气。竹林就是这样讨人喜欢。但在讲求节操的中国文人眼里，竹林却远不止是一方气象森然的绿色天地，而更是一座磨砺心曲寄托情怀的精神庇所。你看那魏晋时期，肯定是一个肯长竹子的年代，“竹林七贤”常在竹林中饮酒猜拳，弹琴赋诗，放浪形骸，飘飘若神仙中人。而唐宋的竹就长得特别高大、挺直，轩昂圆通

14、的主茎，浓密潇洒的枝叶遮掩过李白的豪放与飘逸，遮掩过苏东坡的落拓与傲骨。尤其是苏老夫子，一生宦海沉浮，走过数不清的风波险恶，那黄州的竹，岭南的竹，儋耳的竹，万竿千篙，支撑起一袭秀洁而孤拔的灵魂，令世世代代有良知的文人仰慕。到了明清，竹似乎变得清瘦、俊气了。明代那些画竹大师，无论是王绂、夏昶，还是边文进、周之冕，笔下的墨竹无不是叶疏枝瘦，幽情秀骨，透出一种清雅简淡高古的笔意，一种俊逸淡泊绝俗的情怀。“扬州八怪”亦如此，当过七品芝麻官的郑板桥，画竹从来就是一竿，两竿，“写取一枝清瘦竹”。但竹林毕竟是清寒所在，远离了车水马龙，灯红酒绿，相伴只有冷月清风，林泉鸟音。走进竹林，或许正需要“咬定青山不放松

15、”的竹的精神。闲暇余日，在清新雅静的竹林里品茗散心，吟诗作画，自然是洒脱得很，而真要像竹子一样一辈子呆在寒山远岫恐怕就没有几人。拿“竹林七贤”来说吧，当统治集团之间勾心斗角，互相倾轧，感受到京师天地难以安身时，便纷纷浸淫在幽篁的意境中，去体味大自然自由放纵之清新和情感间相互交融的喜悦。可是，一旦无法抗衡司马氏的强权诱逼，又不得不纷纷走出竹林入仕入官了。唯嵇康是“竹林七贤”的一面旗帜，他蔑视权贵虽死不悔，一纸与山巨源绝交书，铸就了世世代代文人不可逾越的品格，一曲广陵散，在幽幽竹林里萦绕了千年而不散。不错，真正把竹林作为终老依托的，往往是无视苦难的山里人。他们在荒山野岭种竹、养竹、护竹，从事竹的加

16、工和烘制笋干，以竹为自己的生命。我常常在僻远的深山竹林里遇到披蓑着笠的护竹制笋人。在茫茫竹海深处，有一间小木屋，它既是住房又是笋场。在这里我结识了一位“笋客世家”的单身老竹农。他在竹林里漂泊了大半生，任凭凄风苦雨，一如闲云野鹤一般，始终不改进山时的初衷，用自己诚实的汗水，染绿了一片又一片荒沟野谷，间伐下一车又一车粗壮的毛竹，烘烤出成吨成吨优质的笋干，源源运出大山去。我想，眼前这位老竹农不也是一根生命力顽强的竹鞭么?默默穿越在生活的岩土里，把心底的希望凝结成一颗颗鲜笋，让葳蕤的艰辛和孤独繁衍成一座独特的人生风景，收获着不屈的劲节，去编织人间的荫凉与美丽；收获着鲜嫩与清香，由世人细细地咀嚼和品尝。

17、望着老人荷锄的背影，渐渐隐入暮色苍茫的竹林深处，我的眼睛忽然潮湿了。11、从第二自然段看，竹林“讨人喜欢”之处表现在哪些方面?(5分)12、阅读文章最后两段，回答下面的问题。(6分)(1)作者为什么要刻画单身老竹农的形象?(2)看着老人的背影，为什么“我的眼睛忽然潮湿了”?13、在不同时期历史人物眼中，竹林有哪些特点?文章两次提到“竹林七贤”，意图各是什么?(6分)14、请简要分析本文的行文思路。(8分) 第II卷（表达题共84分）四、（24分）15、下列各组词语中，有两个错别字的一组是（ ）（3分）A.谈笑风声 风声鹤唳 利令志昏 理直气壮B.相濡以沫 珠联璧合 安然无恙 出神入画C.栉风沐

18、雨 梳妆打扮 插科打诨 兴高采烈D.集思广益 自立更生 泾渭分明 文过饰非16、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）（3分）A.南京的首场古董挂表拍卖会结果差强人意，美国收藏家协会会员项明华收藏的23款古董挂表昨天仅仅拍出了一块华生1906年产的银壳钻挂表以底价1300元拍出。B.姚明本赛季不仅能内线强打得分，而且也能外线投篮命中，表现近乎完美。他能取得今天的成功，并不是一挥而就的，而是与他过去几个赛季的努力分不开的。C.为提高公路建设质量，省交通厅去年11月专门出台河南省公路建设从业单位业绩信誉动态管理暂行办法，旨在用“阳光作业”遏制“暗箱操作”。D.著名学者吴组缃教授生前说过，红楼

19、梦的思想艺术成就被人们认识到的只是表里山河，藏在水下的更多。“17、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A.9月22日，国家质检总局进出口食品安全局负责人就有关媒体报道中国输日“毒大米”接受了记者的采访。B.三鹿问题奶粉事件将对整个乳制品行业产生重大影响，除了短期内相关企业利益受损外，这一行业的竞争主体、产品结构、供应链等都将发生变化。C.政府有关部门将今年物价涨幅的控制目标设在约4.8%左右，这个指标创下近五年来年度居民消费价格总水平调控目标的新高。D.当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。18下面六个分句打乱了顺序，请重新

20、排序。只写序号。（4分）苏东坡被贬广东，他一到惠州，就赋诗大赞“岭南万户皆春色”。由于广东的自然环境优越，可提供作盆景的树种很多。广东盆景又称岭南盆景。广东盆景的盆栽艺术，也有近千年历史。到了清代，盆景艺术已普及于民间。所以，广东盆景以树桩盆景较为盛行。答： 19仿照下面的句式，自选陈述对象再写两组句子，以构成语义连贯的排比句组。（5分）真正的光明，决不是没有黑暗的时候，只是永远不会被黑暗所淹没； 20下面是2006年关于中国教育的八大关键词，请你写一段话，至少使用其中五个词语，表达你对2006年中国教育的主要看法，不超过80字。（6分）和谐校园 教育公平 长征精神 汉语 高考改革 求职百态

21、网瘾黑校车 五、（60分）21、欣赏下面漫画，根据要求作文。（60分）巧用压力这幅漫画蕴含丰富，你是怎样理解的？又引发你怎样的联想？请根据你的理解和联想写一篇文章，不少于800字。【注意】（1）、立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。（2）、不得套作，不得抄袭。不得透露个人相关信息。 （3）、书写规范，正确使用标点符号。参考答案：4、C（次第：先后，依次）5、D（说的是高攀龙、顾宪成的影响力；说的是孙奇逢避难而搬家；说的是孙奇逢防守盗贼，并教化门生亲故。）6、B（应该是孙奇逢将杨涟、左光斗等人的尸骨送返其乡里。）7、参见参考译文中划线句子。【参考译文】孙奇逢，字启泰，号仲元，是北直隶容城人。

22、少年时风流倜傥，喜欢奇特的节操，同时又注重自我品行的修养；自负有经世的才略，常常想要建立显赫的功业，而又不愿勉强出来做官。17岁，在万历二十八年参加顺天乡试考中了。在这之前，高攀龙、顾宪成在东林书院讲学，海内有名节的士大夫常常追随他们。到了天启初年，逆贼魏忠贤把持朝政，贪官污吏争相巴结他成为他的门下走狗，而又把东林诸君子看作是朋党。由此杨涟、左光斗、魏大中、周顺昌、缪昌期先后死在东厂监狱，祸事连坐到亲人朋友。而孙奇逢却和定兴的鹿正、张果中尽力地设法救助，死难诸公最终有赖他们才得以寻回遗体，这就是世间所传“范阳三烈士”。在这时，孙承宗凭大学士兼兵部尚书的身份负责蓟、辽两地的军事事务，孙奇逢的朋友

23、归安的茅元仪和鹿正的儿子善继都在孙承宗幕府。孙奇逢悄悄给孙奇逢上书，承宗用军事名义上疏请求进京见驾。魏忠贤很害怕，绕着皇帝的御床哭泣，最后皇帝用严厉的旨意把孙承宗截留在半路不得回京。而世人由于这个事情更加看重孙奇逢的大义。御史和巡抚都交相上疏推荐孙奇逢出来做官，但孙奇逢不愿做。孙承宗想上疏请用地方的官位来起用孙奇逢辅佐军事，让茅元仪先来试探，孙奇逢也不答应。后来京城管辖的地区内盗贼多次骚动，容城危困，于是孙奇逢带着全家进入易州五公山隐居，他的门生亲故跟从他以求互相保护的多达几百家，孙奇逢制定规程部署防守，同时又不停地读书教化他们。到了清代，官府用国子祭酒的职位来征召他，有关部门敦促他，最后他还

24、是坚决推辞。后来他搬家到新安，过不多久渡过黄河，留住在苏门百泉。水部郎马光裕把夏峰田地房舍奉送给他，孙先生率领子弟耕种，他所居住的地方于是成为了村落。孙奇逢开始和鹿善继讲学，把陆九渊、王阳明的学说作为宗旨，到了晚年，他又贯通融入了朱熹的学说。他修身一定刻苦磨练，守父母的丧期，率领兄弟在墓旁建草庐居住共六年。无论贤能愚笨的人，如果来问学，他必定用切身的道理来启发，使他自己努力做好日常之事。他对人从来不摆架子，即使是兵卒工匠商人农夫牧童，也一定会诚心对待。由于他这样天下闻名，没有谁嫉妒他。清朝取代大明之后，许多执政要员都想孙奇逢出来做些事情，平凉的胡廷佐说：“人各有志，他自己乐于享受隐居闲散的生活

25、，为什么一定要他和我们这些人一样呢？”他在夏峰居住了25年后去世，享年92岁。8、写景手法答绘声绘色、以声衬静、比喻、白描绘景其中之一皆可.意境特点答“清”、“清静”、“凄清”、“宁静”皆可.分析要紧扣前面提及的手法和具体例句：如“人如鹄，琴如玉，月如霜“三个比喻渲染了环境的“宁”和色的“清”，洁白；“晚溜琅琅”和“一曲清商”反衬了环境的清静，等等.9、应是隐逸之士，或意趣高雅的隐逸者。理由至少有三：词中的景物环境描写是隐逸者的典型生活环境； 小序中提及交往的“故人陈公辅萧然有尘外趣”； 写景中提及的松菊以及注释中提及的陶渊明也暗示了人物的追求和分身。10、（1）孤舟一系故园心 （2）枯松倒挂

26、倚绝壁 （3）茕茕孑立 （4）抱明月而长终 （5）为刎颈之交 （6）楚人一炬 （7）梧桐更兼细雨 （8）一蓑烟雨任平生 （有错字该句即不得分。）11、广阔苍茫；高大挺拔；生命力强；疏密匀称，错落有致；盈溢着无限的灵气。（意思对即可。）12、（1）内容上，与上文形成对照，意在说明竹林不仅是一种精神庇所，更是赖以生存的天地（更是竹农终老依托的天地）；结构上，更进一层，由历史文化写到现实生活，把竹林的精神具体化到老农身上（作者认为老人与竹林完全融为了一体。）（意思对即可。）（2）老人就是竹的化身，作者被老竹农无视苦难的顽强不屈的生命力所感动，被老竹农编织人间的荫凉与美丽的奉献精神所感动。(意思对即可

27、。)13、竹林特点：魏晋时期，竹林清新雅静（清寒自由）； 唐宋时期，竹林高大挺直（浓密潇洒）；明清时期，竹林清瘦俊气（叶疏枝瘦、幽情秀骨）。（答“在竹林七贤眼中，竹林自由清新 在李白眼中，竹林高大飘逸 在苏轼眼中，竹林挺拔落拓。可酌情给分。） 第三段、第五段两次使用“竹林七贤”的材料，第三段意图在于表明竹林清新雅静，是寄托情怀的精神庇所；第五段的意图是表明竹林是清寒所在，但要想真正走进清寒的竹林，必须具有“咬定青山”的竹的精神。（意思对即可）14、行文思路：文章先描写作者走进竹林感受到的竹林自然之美；然后回顾走进竹林的历史人物眼中的竹林特点；最后写现实中走进竹林的老竹农带给“我”的感受。（意思

28、对即可。）（只答“现实-历史现实或实虚-实”，不做具体分析，只给2分）15、A（ A 声生、志智、B、画化 C、无 D、立力）16、C（本题重点考查考生正确辨析词语特别是成语的能力。“暗箱操作”指利用职权暗地里办事，多指不公正、不合法的。A“差强人意”指大体上使人满意，与 句意不符。B“一挥而就”多形容文思敏捷，笔法娴熟。此处应为“一蹴而就”。D“表里山河”形容进可攻，退可守的险要地势。此处应为“冰山一角”，即指事 物暴露出来的部分。）17、B（A“报导中国输日毒大米”缺宾语。C“约4.8%左右”重复。D“与否是国家富强的标志”二对一。）18. （4分） (对象特征历史举例。)19参考例句：真

29、正的英雄，决不是没有失败的时候，只是永远不会被对手（失败）所吓倒；真正的智者，决不是没有失误的时候；只是永远不会犯同样的错误（被失误所困扰）；真正的伟人，决不是没有卑下的时候；只是永远不会被卑下所征服。注意：写出1句得2分，写出两句得4分；所写的两句与例句联系自然的加1分。在表达上词语不当重复或不自然得体的酌情扣1-2分。20中国教育要发展，要重视教育公平、高考改革，也要打造和谐校园。这既要全社会的努力，又要求广大青少年自觉戒除网瘾，并以长征精神激励自我，让学校成为学生健康成长的乐园。（围绕“中国教育”发表看法1分，能合理选择5个词语2分，3-4个1分；能较集中表达中心2分；语句连贯1分。每超 5个字扣1分。）- 13 - 版权所有高考资源网