《2015届备考》2015届高三语文一轮复习专练（2014年9月试题汇编）：G单元 选用、访用、变换句式.doc

1、G单元选用、仿用、变换句式目录G单元选用、仿用、变换句式1G1选用句式1G2仿用句式1G3变换句式1 G1选用句式【语文卷2015届贵州省贵阳市高三8月摸底考试（201408）】F2 G116在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字意义完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分） 科学技术是把双刃剑，它在给人类带来便利的同时， 。电磁波就是这样，一方面无线通信信息要靠它来传输，但另一方面， 。电磁辐射具有很强的穿透力，能够穿透包括人体在内的多种物质，能够透过人的体表深入深层组织和器官， 。【知识点】本题考查语言表达的连贯能力，能力层次为E级（表达运用）。【答案解析】也给人类

2、带来许多负面影响 其辐射却是人类的隐形杀手 所以严重威胁着人类的健康 解析：每句2分，符合语境，不超过12个字，意思对即可。第一空抓住“双刃剑”“便利”可知应填“负面”方面；第二空由“电磁辐射具有很强的穿透力”等可知应填电磁波的对人类健康的危害；第三空是对语段的总结。【思路点拨】此类试题可以从话题、结构、逻辑、条理及情境几个方面来进行分析，也可以从确定相邻句入手作答。具体方法为：纵观全局，把握中心。一道语言连贯题往往就是一段完整的话，它都有一个明确的中心，解题时我们首先要做的就是把握题干，把握这段话的中心意思。划定区域，界定重点。因为一段文字表述中总有一些是主要信息，一些是次要信息，所以我们在

3、把握中心的基础上，还要能根据前面的一些规则来辨别哪些是主要信息，哪些是次要信息，从而界定出文段的重点。确认性质，找准思路。这是解答语言连贯题最重要的一步。确认题目的性质，就是要看清命题者的思路，确认是事理的逻辑性、行文的照应性、话题的统一性、对应的分承性、性质的一致性、画面的整体性以及组合的俗成性中的哪一种。准确探索出命题者的思路，实际上就是找到了解答问题的突破点。理清头绪，准确表达。在梳理好上述头绪后，可再将揣摩好的语句代入到原文中，重新梳理一下文段的顺序，检查一下前后文的语意是否衔接连贯。【语文卷2015届河南省天一大联考（开封高级中学等）高三阶段测试（一）（201409）】G1 I017

4、.下面是管理者对别人影响的能力的来源分析图，请把该图的含意写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）管理者对别人的影响力专长权制度权个人影响力知识和能力人格魅力职 位答： 【知识点】本题考查考生表文转换的能力，能力层级为D级（应用）。【答案和解析】答案：管理者对别人影响的能力包括专长权、个人影响力和制度权，其中专长权源自管理者自身的知识和能力，个人影响力源自管理者的人格魅力，而制度权取决于管理者的职位。（6分）解析：结合题干，看清图表，准确连贯的表述。【思路点拨】解答这类题应注意：题目中的标志性词语：信息推断题题干中往往有“该图表明（说明、证明）了”“用一句话概括为

5、”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等标志性词语。记得留意题目中的调查主体，调查目的。注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物变化规律的词要准确。如表程度范围的“近一半（约50%）”“大部分（比例约在55%70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“约几成”等。复核答案，看是否遗漏、多余、误推等。六、写作（60分）【语文卷2015届宁夏银川一中高三上学期第一次月考（201408）】G117. 请用一句话概括下面漫画的主题。（不超过40字）（6分） 【知识点】本题考查考生图文转换的能力，能力层级为D级（应用）。【答案解析】示例一：商品名称运用谐音手法借助“名人效应”现象泛滥。示例二：商品

6、名称借谐音恶意篡改名人姓名促销产品造成不尊重他人的现象。示例三：讽刺商家运用谐音手法借助“名人效应”胡乱使用语言文字的严重现象。解析：5分，答到“运用谐音手法”得1分，答到“借助名人效应”得2分，答到“现象泛滥”“ 促销产品造成不尊重名人”“ 随意组合语言文字的严重现象”之类得2分，有其它思考角度，只要言之成理，可酌情给分。【思路点拨】图文转换的方法：审读画面，观察画面要素。审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，包括漫画的构图，辨清画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息，这是对画面信息的初步感知阶段。合理想象，丰富画面信息。想象补充画面信息，主要是借

7、助漫画提供的情境，结合注释(文字、符号)，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。类比联想，探究画面寓意。类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。记叙类漫画可从人、事两方面进行联想，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应根据现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征意义。六、写作（60分） 【语文卷2015届吉林省长春市高三上学期第一次模拟考试（20

8、1409）word版】G1 I017用简明的语言概括下表所包含的两条主要信息，表述中不得出现具体数字。（5分）（摘自2013年3月份居民消费价格变动情况）注：“同比”指的是与2012年3月份相比。【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】答案：（1）居民消费价格总体上涨；（2）衣、食、住等基本生活消费价格涨幅较大；（3）居住类（住房）价格上涨幅度最大；（4）交通和通讯呈现负增长。（答出第一点3分，答出另外任一点得2分）解析：审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度；还有题干中句式要求和字数限制，有的题目还限定了

9、以某个具体对象作为答案的主语。仔细分析图表，全面准确捕捉信息。如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。依据题干要求，规范答题。【思路点拨】 对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。六、写作（60分）【语文卷2015届内蒙古赤峰二中（赤峰市）高三9月质量检测试题（201409）】I0 G117.下面是全国汉字输入大赛的徽标

10、，请结合注解，简要说明该徽标的组成与含义。（5分）【知识点】本题考查考生图文转换之徽标转文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】答案：该徽标上方是代表中国文化的“字”（篆书），下方是代表西方文化的键盘，二者结合在一起，意在表述东西方文化紧紧地结合在一个大圆之中。整个圆形似大钟，寓意为汉字在电脑时代，要警钟长鸣。解析：抓住徽标的结构特征，合理作出解释；再结合其创意深入分析其含义。【思路点拨】解答这类题的方法是：要能抓住事物的特征进行说明。所谓特征，即事物相互区别的标志，这一事物具有而别的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征，不需要面

11、面俱到。对图标创意的说明要联系具体对象作出合理解释。图标往往是根据行业特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此，在深入理解图标的基础上，要根据具体图形来推测作者的创作意图，从而作出合情合理的解释。六、写作（60分）【语文卷2015届云南省玉溪一中高三上学期第一次月考（201409）】G1 I017.解读下面的漫画，简要说明漫画的内容，概括其寓意。（5分）【知识点】本题考查考生图文转换的能力，能力层级为D级（应用）。【答案解析】答案： 内容：这幅漫画中,一只瘦弱的小鸟挡不住笼里食物的诱惑,钻进去吃食,吃肥之后,再也出不来了。寓意：接受诱惑的代价是失去自由。 解析：解说内容准确到

12、位给2分,写出寓意给3分。有其它理解且言之成理,可酌情给分。【思路点拨】图文转换的方法：审读画面，观察画面要素。审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，包括漫画的构图，辨清画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息，这是对画面信息的初步感知阶段。合理想象，丰富画面信息。想象补充画面信息，主要是借助漫画提供的情境，结合注释(文字、符号)，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。类比联想，探究画面寓意。类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。记叙类漫画可从人、事两方面进行联想，对人物应注

13、意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应根据现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征意义。六、写作（60分）G2仿用句式【语文卷2015届浙江省绍兴一中高三上学期回头考试（201409）】G26.请仿照下面的短诗，另选一个合适的话题，写一首咏物短诗。(3分) 海市蜃楼 话题： 有人惋惜， 短暂的美丽。 有人惊艳， 灿烂的梦幻。 【知识点】本题考查考生仿用句式的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案和解析】答案：参考示例：竹子有人赞

14、叹，永恒的青翠刚直。有人贬斥，长久的腹内空空。解析：意象恰当，形式一致，寓意深刻。【思路点拨】句子仿写要做到四统一：（一）话题要统一。话题在此指仿写句子的中心，它一般有两种表现形式。显性话题式，指题目中规定了陈述对象，在仿写时必须时以给定的陈述对象为主语。隐性话题式，指给定文段所隐含的中心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，合理选材。（二）句式要统一仿写句子一个突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点、句型、语气，是常式句还是变式句，是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句；同时还要弄清句子内部的语意关系，是转折、递近、

15、并列，还是因果、假设、总分等，仿写时须严格按例句的句式特点去造句，做到句式的统一。（三）修辞要统一。仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等。(四)色调要统一。仿写句子除了必须做到前三项要求外，在选材和造句上还要注意色调的统一。色调即色彩和情调，在这里，既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。 二. 现代文阅读（共15分）【语文卷2015届河南省顶级名校高三入学定位考试（201408）】G2 H016请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。(6分)思乡

16、诗是舟中枕上的一钩冷月，清冷而哀怨，鸿雁、残星、客船、孤灯，愁绪满怀。边塞诗是送别诗是【知识点】本题考查考生仿用句式和正确运用常见修辞手法的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】示例：边塞诗是大漠马背上的一轮落日，壮阔而苍凉，羌笛、孤烟、胡马，豪情满怀；送别诗是古道边耳畔的一曲长笛，忧伤而惆怅，夕阳、长亭、杨柳，离情凄凄。 解析：先确定句子结构“诗是”，再根据句子特点，分析词语特点，仿照例句即可；注意语句内容一定要紧扣“边塞诗”和“送别诗”的内容特点。4分。每句2分。形式1分，内容1分。【思路点拨】命题式仿写是仿写中常见的类型之一，其特点有二：一是给定仿写的对象或话题，限定仿写的内容；

17、二是给出句式或修辞要求，限定仿写的形式。仿写技法：审清例句的句式特点，要注意使仿写句与例句句式保持一致。要注意语句的顺畅、优美。仿写句所用的修辞手法要与例句所用的修辞手法保持一致。【语文卷2015届广西桂林中学高三8月月考（201408）】G218.仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。(5分) 小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；【知识点】本题考查考生仿用句式的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案和解析】答案：示例：溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。鲜花绽放灿烂的笑脸，向你渲染春天的瑰丽；蝴蝶跳出轻盈的舞步

18、，向你展示出生命的旋律；丝雨敞开紧闭的心扉，向你清唱万物的欣喜。解析：自选话题，运用比喻的修辞，句式与示例相同。【思路点拨】句子仿写要做到四统一：（一）话题要统一。话题在此指仿写句子的中心，它一般有两种表现形式。显性话题式，指题目中规定了陈述对象，在仿写时必须时以给定的陈述对象为主语。隐性话题式，指给定文段所隐含的中心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，合理选材。（二）句式要统一仿写句子一个突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点、句型、语气，是常式句还是变式句，是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句；同时还要弄清句子

19、内部的语意关系，是转折、递近、并列，还是因果、假设、总分等，仿写时须严格按例句的句式特点去造句，做到句式的统一。（三）修辞要统一。仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等。(四)色调要统一。仿写句子除了必须做到前三项要求外，在选材和造句上还要注意色调的统一。色调即色彩和情调，在这里，既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。 六、写作（60分）【语文卷2015届广东省广州市海珠区高三摸底考试（201408）】G2 I023. 下是2007年上海世界特殊奥林匹克运动会会标，名为“眼神”。 请描述会标的画

20、面，并根据下面的注释，模仿示例，从健全人或社会的角度写出会标的寓意。 注释：成立于l968年的国际特殊奥林匹克委员 会是为全世界智障人士提供体育训练和比赛的国际组织。目前已有150多个国家和地区加入。她是按奥林匹克模式举办的面向全世界有各种学习障碍的儿童和成年人的群众性运动会。其格言是：勇敢尝试、争取胜利。其精神是：技能、勇气、分享以及超越国家、政治、性别、年龄、种族、宗教的界限带来的快乐。其目标是：使智障人士有机会成为对社会有用、被社会认可和尊重的公民。示例：这是一个祈盼的眼神：当那些智障的生命睁开双眼，来到这个世界，他们祈盼母亲慈祥的眼神；在他们成长的过程，他们祈盼人们鼓励和帮助的眼神；当

21、他们走向社会时，他们祈盼的是整个社会“平等、接受、包容”的眼神。【知识点】本题考查考生仿用句式和语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】画面：画面外形为一只大大的眼睛，眼中表达眼珠的黑色圆点中是两个跃起的运动员的造型。 寓意示例：这是一个关爱的眼神：作为一个善良的人，我们应该给予智障人士关心、关怀和关爱；作为社会的一员，我们有责任平等地对待他们，鼓励并帮助他们融入社会；作为地球共同的主人，我们是支撑他们在生活中不断自信、自强的巨大动力。 解析：充分、仔细地阅读题目注释和示例，观察图形，画面3分；寓意3分。意思答对即可。只要言之有理，均可酌情给分

22、。【思路点拨】解答此类题注意：(1)观察构图,抓住特征。宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。(2)由此及彼,展开联想。要根据特征,展开联想,把抽象的徽标图案与其所属的活动组织联系起来。(3)分析寓意,文字表达。根据联想,从徽标的外形探求其内涵,从而组织出符合要求的答案。说明(介绍)画面要分清说明顺序。六、本大题1小题，60分。【语文卷2015届安徽省六校教育研究会高三第一次联考试卷（201408）】G220仿照小诗（一）的手法，另选对象，写一组诗句，要求字数、结构与原诗大体相同。（4分） （一） （二） 只要春天还在 我就不会悲哀 纵使黑夜吞噬

23、了一切 太阳还可以重新回来 【知识点】本题考查考生仿写句式的能力，能力层次为E级。【答案解析】示例一：只要生命还在 我就不会悲哀 纵使沙漠模糊了视线 绿洲一定为你存在 示例二：只要明天还在 我就不会悲哀 纵使冬雪覆盖了大地 春雷定将滚滚而来 解析：首先，格式上与例句“只要/我就不会/纵使/还可以”保持一致；第二，选择的意境，整体上和谐；第三，运用拟人的修辞。【思路点拨】仿用句式要求按照给定材料的要求、思路和格式进行仿写，这类题主要考查考生的分析能力和语言表达能力，往往涉及语法结构、修辞手法、表达方式、语意连贯、风格协调等方面。本题属于嵌入式仿写，注意仿写的句子在结构上要与原文保持一致。注意仿写

24、的句子在内容与逻辑关系上要与上下文保持协调。注意用语特点、情感基调和语言风格。注意修辞特点。五、（60分）G3变换句式【语文卷2015届广东省广州市第六中学高三上学期第一次质量检测（201409）】G323将下面的3个短句整合为一个长单句。要求：保持原意，语句通顺，可调整语序，适当增删词语。（6分）蒸发盐只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学发现。海洋地质学家根据这一科学发现认为，地中海曾经干涸过。海洋地质学家还认为，地中海可能一度是沙滩。【知识点】本题考查考生句式转换能力，能力层次为E级。（表达应用）。【答案解析】答案1：根据蒸发盐只有在海洋干涸的条件下才能形成这一科学发现，海洋地质学家认

25、为：地中海曾经干涸过，还可能一度是沙滩。 答案2：海洋地质学家根据蒸发盐只有在海洋干涸的条件下才能形成这一科学发现认为：地中海曾经干涸过，还可能一度是沙滩。 解析：注意题干要求“保持原意，语句通顺，可调整语序，适当增删词语”；确定句子主干“海洋地质学家认为：地中海曾经干涸过，还可能一度是沙滩”。再适当调整语序即可。【思路点拨】句子的长短是相对而言的，并没有截然的界限。长句和短句只是就单句而言，一般的单句中结构复杂、用词较多的句子就是长句，否则是短句。长句一般有三个特点：一是修饰语(定语、状语)较为复杂；二是并列成分用得较多；三是某一成分结构比较复杂。长句容量大，能使表达严密、准确、细致，使条理贯通；而短句短小精悍、干脆利落、生动明快、活泼有力、节奏感强。