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类型广东省汕头市澄海中学2013届高三语文复习 考前训练(五) 新人教版.doc

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    1、广东省汕头市澄海中学2013届高三语文复习 考前训练(五) 新人教版1.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。(7分)鹧鸪天范成大嫩绿重重看得成,曲阑幽槛小红英。酴醿架上蜂儿闹,杨柳行间燕子轻。春婉娩,客飘零,残花残酒片时清。一杯且买明朝事,送了斜阳月又生。【注】 “得”,一作“渐”。酴醿,花名,本为酒名,以花颜色似也,故取以为名。婉娩,迟暮。(1)结合作品简要赏析,词的上片在描写景物上有怎样的特点。(3分)答: (2)在词的下片中,作者表达了哪些情感?请结合作品简要分析。(4分)答: 2.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(7分)采莲曲 采莲词(唐)白居易 (唐)张潮菱叶萦波荷飐风,荷花深处小船通

    2、。 朝出沙头日正红,晚来云起半江中。逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中。 赖逢邻女曾相识,并著莲舟不畏风。 (1)两首诗都写了采莲女,但形象有所不同。请简要说明。(3分)答: (2)两首诗在写人的手法上有哪些异同?请具体分析。(4分)答: 3补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题,多选只按前3题计分)(6分)(1)女也不爽,。士也罔极, 。(诗经氓)(2) ,乾坤日夜浮。 ,老病有孤舟。 (杜甫登岳阳楼)(3)哀吾生之须臾,羡长江之无穷。_ _ _,_ _。(苏轼赤壁赋)(4 ),或师焉,或不焉。(韩愈师说)4. 下面是我市一个主题为“爱就在身边”的电视公益广告脚本,请你参照相关内容,补出空白

    3、部分。要求:处不超过80字,处不超过10字。(6分)镜头画面描述画外音时间1斑马线上,一位残障人士正拄着拐杖缓慢地穿行,突然,信号灯变成了红色,残障人士显得有点慌乱,然而,此时停在道上的机动车却一辆也没有启动,不约而同地默默注视着他慢慢登上安全岛。3秒2爱是一次温馨的搀扶。3秒3放学了,教室里空空的。一个小女孩孤独地坐在座位上,拿着一张成绩单,成绩单上写着“语文65分”。忧伤的眼里溢满了晶莹的泪花。对面,白发苍苍的语文老师正默默地注视着她,眼神里充满了理解和鼓励。爱是一个鼓励的眼神。3秒5.阅读下面一段文字,结合文意,调整画线部分的语序,并做到各分句句式协调一致,匀整对称。(6分)宫廷情感大戏

    4、甄嬛传与谍战之旅剧五号特工组之偷天换月风靡神州大地。但观众个性迥异,需求不同,自然喜好与偏爱也各具特色。有人喜爱田园牧歌般的抒情散文,有人青睐摄魂惊魄的悬疑剧本,情天恨海的言情小说有人迷恋,惊涛骇浪似的骁勇檄文有人痴迷。不同的观众,有人沉醉静水流深,有人偏好荡气回肠。 6阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)天堂究竟是什么模样呢?各人心中都有不同的天堂。阿根廷国家图书馆前馆长博尔赫斯说:我心里一直都在想,天堂应该是图书馆的模样。高尔基心中的天堂大致和博尔赫斯馆长心中的一样,他曾说,假如每个礼拜能让他看六天书,他愿意付出礼拜天被毒打一顿的代价。徐霞客的天堂有游览不尽的名山

    5、大川,斯特劳斯的天堂准是整日仙乐盈耳,卖火柴的小女孩的天堂有温暖的炉火和香喷喷的烤鹅。爱吃甜食的“小馋猫”的天堂有吃不完的巧克力和鲜奶蛋糕,读书读得犯困的孩子的天堂里一定允许天天睡懒觉要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。2013届高三语文考前训练(五)参考答案1(1) 动静结合,一、二句写树绿花红,为静景,三、四句写“蜂儿闹”“燕子轻”,为动景,生动形象地描绘出春天美景。色彩对比(映衬),以树叶的嫩绿与花朵的鲜红相映衬,增强了色彩对比,活化了画面,使春天的气氛更浓。)(答出一种即可。手法1分,分析1分,作用1分)(2)伤春惜春的感伤

    6、,春色美好,作者面对“残花”,借酒浇愁,表现出作者对春色将尽的感伤与无奈;(2分)客居飘零的悲愁,“客飘零”,作者客居异乡,以美好的春景,反衬客居飘零的悲伤;(2分)青春逝去的喟叹,“春婉娩”写春色难留,时光易逝,“送了斜阳月又生”写日落月升,时间流逝,透露出作者对青春老去的感伤与无奈。(2分)(每点2分,2点4分)2(1)【答案】白诗描写的是一位情窦初开(或“多情”)、腼腆羞涩(或“羞涩”或“腼腆”)的采莲姑娘,张诗描写的是一群互助(或“团结”或“友爱”)、勇敢的采莲姑娘。(3分)2(2)【答案】两首诗前两句都通过景物描写烘托人物形象。第一首通过写菱叶荷花等景物为人物提供了富有生机,清新淡雅

    7、活动场所,烘托了人物的青春气息和美好情怀;第二首通过写早出日正红,晚归云起半江的情景,烘托采莲女早出晚归,辛勤劳作的美好品质。(“烘托”也可写成“衬托”,或者答“景物描写为人物出场作铺垫”,或答起兴也可)(2分)白诗后两句采用神态描写(或“细节描写”)勾画人物形象,写了采莲女偶心仪的青年男子时欲语还羞,低头微笑的神态,以及慌乱中头上玉簪不慎掉落水中的尴尬神态,表现了采莲女对爱情的向往和羞涩腼腆的少女天性;张诗后两句采用白描手法,勾勒了采莲女相逢并舟逆风而行的情景,表现了少女们勇敢团结的品质。(2分)3(1)士贰其行 二三其德 (2)吴楚东南坼 亲朋无一字(3)挟飞仙以遨游 抱明月而长终 (4)句读之不知 惑之不解4.示例: 雪后的城市,街道上结了一层冰,很滑,路上的车辆行人小心翼翼前行。一位老奶奶提着一个菜篮一颠一颠地走着,忽然一不小心滑倒了。这时,一个小伙子立即走上前,伸手扶起了老人。老人点头表示感谢。(3分) 爱是一刻短暂(默默)的等待。(3分)5. 有人喜爱田园牧歌般的抒情散文;有人痴迷惊涛骇浪似的骁勇檄文;有人迷恋情天恨海的言情小说;有人青睐摄魂惊魄的悬疑剧本。

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