广东省潮州市湘桥区2017_2018学年八年级语文下学期期末教学质量检查试题扫描版新人教版.doc

1、广东省潮州市湘桥区2017-2018学年八年级语文下学期期末教学质量检查试题2017-2018学年度第二学期期末教学质量检查八年级语文参考答案一、基础与积累1（1）窈窕淑女 （2）缥缈孤鸿影 （3）俶尔远逝 往来翕忽（4）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 （5）欲济无舟楫 端居耻圣明 坐观垂钓者 徒有羡鱼情2.（1）踊跃 （2）翩然 （3）相辅相成 （4）目眩神迷3. C(“触类旁通”的意思是掌握了关于某一事物的知识，而推知同类中其他事物。不能用来形容树根交错。)4. C（应将“开创未来”与“珍视和平”互换位置）5. 大型动物的灭绝和锐减，导致地球上的营养元素无法广泛而均匀地扩散。二、阅读（一）

2、6.（1）培养 （2）女子出嫁 （3）兴起7.（1）因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。（2）力气，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是为了自己的私利。8. B(“天下为公”是说政权属于社会的全体成员，而不属于任何个人。)（二）9. C 的样子（A.从此时到彼时/经过；B.方向相背的/同“返”，往返；D.值得/大约）10. 万籁有声/而庭阶寂寂/小鸟时来啄食/人至不去11. 我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临种种诱惑，只有像作者那样在贫穷的环境中保持淡泊的心境，才能提高修养，有所作为。（如从否定的角度作答，言之有理也可酌情给分。）参考译文：项脊轩，是过去的南

3、阁楼。屋里只有一丈见方，可以容纳一个人居住。百年老屋，(屋顶墙上的)泥土从上边漏下来，积聚的流水一直往下流淌；我每次动书桌，环视四周没有可以安置桌案的地方。屋子又朝北，不能照到阳光，太阳过了中午就已经昏暗。我稍稍修理了一下，使它不从上面漏土漏雨。在前面开了四扇窗子，在院子四周砌上围墙，用来挡住南面射来的日光，日光反射照耀，室内才明亮起来。我在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也增加了新的光彩。借来的书摆满了书架，我安居室内，吟诵诗文，有时又静静地独自端坐。听到自然界各种各样的声音，庭院、台阶前静悄悄的，小鸟不时飞下来啄食,人走到它跟前也不离开。十五的夜晚，明月高悬，照亮半截墙壁，

4、桂树的影子交杂错落，微风吹过影子摇动，可爱极了。（三）12. B(A.小蠕螨只是“极偶然地”“夜间”出来散步；C.带状疱疹病毒只有“被重新激活之后”，才会发作；D.前提是“假如不经常刷牙”。)13. C（调节平衡“人体能量场”来维护人的健康是如今不少西医“整体医学”的观念。）14.（1）我们每一个人，都是一个行走着的生态系统，没有绝对的健康，只有相对的平衡，我们要注意调节身体内部各方面的平衡（2分）；我们要养成科学的饮食起居习惯，培养良好的性格，改善环境，以调节人体内部的“联合国”，促进其和谐稳定发展，确保身体的健康。（2分）（四）15压抑孤僻 吃惊感动16运用环境描写，渲染悲凉忧伤的气氛，烘

5、托“我”被孤立时的伤感和自卑的心理。采用动作描写，生动形象地表现“我”对小萌不介意“我”是乙肝携带者，让“我”用她的杯子喝水的行为大感意外，也体现“我”的深受感动。17. 因为小萌急于要让同学相信共用餐具也不会传染乙肝，不必对乙肝携带者避之不及；但是当着全班同学的面喝一个男生喝剩的水，她觉得有些难为情，况且先前已有同学取笑她喜欢这位男同学，如果喝了，那可能成了别人口中“早恋”的铁证。这种既着急又有所顾忌的心理让“小萌的脸一下变红”。18.善良（或有同情心、乐于助人）：对因携带乙肝病毒被孤立的“我”，她微笑着把暖水递到“我”的面前；为了让别人不歧视“我”，她喝下了“我”喝剩的半杯水见识过人：她懂

6、得一些关于“乙肝”的知识，确信不用躲开携带乙肝病毒的同学心胸宽广（或为人坦荡）：她不躲避携带乙肝病毒的同学，并让没带杯的“我”用她的杯喝水；她并不因为同学的流言蜚语而放弃帮助同学有恒心：每天她都会捎水给“我”吃药，初三这一年，坚持给“我”捎了将近一千杯水。（答对一点给2分，答对任意两点给5分）三、 作文（按中考作文评分标准） 附加题1.作者在这句话中用了比喻的修辞手法，形象生动地告诉儿子：对于曾经经历的感情创伤，要保持平静而超然的心态。2学会用平常心去对待生活和工作中的成功与失败，尽量让心理保持平衡，不至于受伤；从客观的立场分析前因后果，敢于正视现实，正视错误，理智分析，吸取教训，引为借鉴。3文字优美，富含哲理。例如傅雷在信中运用“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”这个比喻，生动形象地写出控制情绪的必要，将人生道理诉诸笔端，文质兼美。感情真挚。作为父亲的傅雷在儿子精神不振时说“孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢？”用反问的句式更强烈地表达对儿子的关心之情，感人至深。