广东省潮州金中10-11学年高一下学期期中考试（语文）.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家潮州金中2010-2011学年度第二学期期中考高一级语文科试卷 (命题人：揭阳第一中学 倪丽斌 蔡晓骏 审题人：揭阳第一中学 潘继杰)一、选择题（本大题5小题，每小题2分，共10分。）1下列加点字注音全对的一组是（ ）A锦瑟（s） 粗糙(zo) 湍急(tun) B浣女（hun） 谄媚(xin) 邂逅(xi)C惘然(wng) 哨卡(qi) 癖好(p)D木讷(n) 歼灭(jin) 炽热(zh)2下列词语中没有错别字的一组是（ ）A.渔舟 寒喧 楼兰 蓝田日暖 B.绸缪 踟蹰 烦燥 无可辨驳C.凄怆 婉约 浩淼 芳草萋萋 D.松驰 纨绔 山坳 水泻不通3下列句子中加点

2、成语的使用不准确一项是( )A北京时间2月16日，第21届冬奥会双人滑比赛在加拿大温哥华举行了自由滑比赛，中国组合申雪与赵宏博不孚众望，以总分216.57分获得金牌。B从实数轴上的“雁翅排开”，发展到复平面上的“烘云托月”，无论数的概念怎样扩大，零的特殊地位始终不变。C刘翔低调或者说“哀兵”策略固然是为了减轻自己肩上的压力，但是有外国媒体一针见血地指出，如今刘翔的问题或许并不是脚，而是在心理上。D一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会自惭形秽，甚至无端对自己进行心理折磨。4下列句子中，没有语病的一项是（ ）A近年来，我国以新的姿态积极参与知识产权国际规则的制定和调整，迈出了

3、从被动的接受者转变为主动而又负责任的参与者的重要一步。B经过专家组分析论证，排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性，认定“1223”特大井喷事故是一起责任事故。C11月26日、27日，日本主流媒体朝日新闻用四个整版罕见地刊登名为日中战争的专题报道，对侵华战争进行全面冷静的反思。D在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。5下面六句话，衔接最恰当的一组是（ ） 是在盘根错节的社会中游刃有余的智慧 把主体的精神无限压缩然后来换得苟且偷生的空间 庄子的哲学和老子一样其诀窍就是压缩主体精神与人格 是在夹缝中求生的技术A B C D二、

4、古代诗文阅读（28分）（一）、文言文阅读。阅读下面文字，回答610题。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。1下列成语中“备”的意义与“积善成德，而神明自得，圣心备焉”中的“备”同的一项是（ ）A求全责备 B有备无患 C德才兼备 D攻其不备2下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（ ） A.积土成山，风雨兴焉 B.子亦有不利焉 C

5、.朝济而夕设版焉 D.将焉取之.3从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ ） A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 B.何陋之有 C.而今安在哉 D.然而不王者，未之有也4以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，本段文字的议论中心是（ ）A学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。B只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。C慢工出细活，学习上应该提倡精雕细琢，精益求精的精神。D只有逆境才能成才。5翻译以下句子（5分）（1） 君子生非异也，善假于物也。 （2分）（2） 上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 （3分）（二）、古诗阅读：阅读下面王昌龄的诗歌，然后回答问题。(7分)送魏二醉别江楼橘柚香， 江风引

6、雨入舟凉。忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。6找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子？（3分） 7三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（4分） 8 古诗文名句默写（8分）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ， 。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 ， 。丘也闻有国有家者， ， 。故国神游，多情应笑我，早生华发。 ， 。三、现代文阅读（12分）：阅读下面的小说，完成13题。琴 王 游睿他很会拉琴。村子里的人都称他叫琴王。 他的琴声太动听了。 琴弦拉动，一串串嘹亮的音符就接踵而出。他的琴声里，有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣

7、犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞，还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。听他的琴，让人变得澄清。 很少有人见过他，但都听过他的琴声。他会在每个傍晚准时拉动琴弦。当夕阳对着山村撒下最后一丝余辉，劳作了一天的人们扛着满身的疲倦回到家的时候，他的琴声会在村子的东头悠扬地响起。 琴弦一动，人们马上就陶醉在他的琴声里。白日里所有的疲惫，所有的烦恼和不快，都在他的琴声里渐渐消融，远去。最后人们带着微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擞地开始新的劳作。 因为他的琴声，村子里的人们感到幸福和充实。这个傍晚天空被无数道闪电残忍地划破。汹涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒将村子死死缠住。 老人、小孩，

8、所有人都被逼到村里的一个土包上。洪水一次又一次拍打着人们的脚脖子，像死神跃跃欲试的手。村子在自己的眼前渐渐变小，几块瓦片和木板在水里打旋。有人大声地哭泣，有人唾骂，有人惊叫，有人焦躁地踏着脚步，还有人绝望地准备跳水。天渐渐黑下来。完了，似乎一切都完了。 这时，村子的东头，依旧响起了他悠扬的琴声。那琴声里，有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞，还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。那琴声像在述说，像在安慰，让人陶醉，让人忘我。 人们开始安静下来，认真地听着。渐渐没有人说话，最后连咳嗽的声音都没有。人们再一次醉了。在他的琴声面前，所有的行为都显得粗俗

9、和浮躁。谁都不敢妄动，生怕打破这份美好。只有安静，才能维持这份隽永。在人们心里，渐渐装进一湖平静的水。 终于，远处亮起了一点火光，是救生船来了。所有的人站了起来，但没有人拥挤，也没有人喧哗，因为他的琴声依旧那么悠扬和平静。当船靠近的时候，人们像是有人指导，都乖乖地站好，然后先是老人和小孩上船，再是妇女和男人，一切都井然有序。最后，在他悠扬的琴声里，人们都顺利上了船。这时水越来越大，村子很快就没了。但直到船顺利启动，他的琴声还在进行，人们还陶醉在他的琴声里。糟了，还有他！有人忽然回过神来。 是呀，怎么漏了他，快喊。 喊，只有琴声在响。再喊，还是只有琴声在回答。他是聋子呀，怎么听得见。 对，他就是

10、个聋子。一个老人突然想起。 人们这才完全回过神。原来他竟是个聋子！ 就在这时，琴声戛然而止。 (原载小小说月刊2004年第13期)1.下列理解和分析不正确的两项是 () ()（2分）A.文章两次出现“他的琴声里，有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水”用了反复的手法，强调琴声的美好，给人们内心带来愉悦。B.从“就在这时，琴声戛然而止”句中，可以看出琴王已经死了，但他永远活在乡亲们心中，是乡亲们心中永远的琴王。C.“在人们心里，渐渐装进一湖平静的水”的含义是当人们的灵魂得以净化，境界得到提升以后，死亡也就变得不可怕了，他们准备勇敢赴死。D.文章的结尾出人意料，耐人寻味，留给人一

11、些深思。E.文章结尾才点出他是聋子，说明人们根本不关心他，很少有人记得他是聋子，他是属于多余人一类。2.小说为什么要以“琴王”为题？请简要分析。（4分）3.小说中的“琴王”是一个什么样的人，请简要说明。（6分）四、语言运用。（10分）1、仿照文中开头一句话句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；_，_；_，_。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。（4分）2、今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十二个年头，学校准备组织开展一次全校性的读书活动，请你完成下面

12、要求。（6分）.你给这次活动命一个名，以体现活动主题；（2分） .你向活动组委会就怎样开展这次活动提两点建议：（2分） .在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个？请简要说明你喜欢的理由。（2分） 五、作文（40分）：有人说，“往事如歌”，有人说“相逢是首歌”请结合生活经历，写一篇与歌有关的记叙文。题目自拟，字数不少于800字。潮州金中2010-2011学年度第二学期期中考高一级语文科试卷参考答案1C（A糙co B谄chn D炽ch）2. C （A 寒暄 B 烦躁 无可辩驳 D松弛 水泄不通）3B（B应为“众星捧月”：比喻许多方面共同拥戴一个中心。A孚：不能使人信服。C一针见血：比喻说话

13、直截了当，切中要害。D自惭形秽：形秽；形态丑陋，引伸为缺点。因为自己不如别人而感到惭愧。）4.A(B项，成分残缺，无主语，可将“经过”移至“专家组”之后；C、词序不当，“罕见地”应放在“用四个整版”前；D“围绕以提高产品质量为中心”句式杂糅，删去“围绕”或删去“以”和“为中心”)5.C（四个选项中的位置已经确定为首句，的位置也确定为先后，解决本题的关键是与的顺序额如何安排。一般来说，求生是最基本也是最重要的要求，只有生命存在，才能有“游刃有余的智慧”，所以应该选C）二1C（例句中的“备”是具备的意思。A完备；B准备；D防备。）2B（作语气词，用于句末。其他三项均为兼词。）3A（定语后置。其他项

14、均为宾语前置。）4B5(1)君子的天赋不是和一般人不同，是他们善于借助客观条件啊。（“生”和“假”各一分） （2）（却能）向上吃地上的泥土，向下饮地下的水，这是用心专一的缘故。（“上”和“下”用法1分，“一”1分，大意1分。）6. 橘柚香。（1分） 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。（2分）7. 由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦（1分），通过想象（1分），拓展诗歌意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。（2分）8.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。不患寡而患不均，不患贫而患不安。人生如梦，一尊还酹江月。三：1.解析：C他们准备勇敢赴死，这一说法不当，应是

15、听得到琴声，生的希望就在眼前。E人们陶醉在他的琴声中，并非不关心他。2.解析：大意相同即可，内容要点要围绕情节、主题、人物等要素。暗示情节，小说的情节虽不是很复杂，但都以琴声为背景，都与琴声有关；刻画人物，突出了他在乡亲们心目中的地位；突出主题，他在灾难面前镇静沉着、勇于牺牲的精神深入人心。3.解析：大意相同即可，内容要点要围绕身体、艺术、思想境界等展开。他虽然是一个聋子，但是执著地追求艺术，演奏技艺高超，对作品有独到的领悟能力，在危急时刻能挺身而出，舍己救人。四1参考答案：没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然；没有牡丹的富丽典雅，可以有小草的清秀刚毅。（仅为示例，本题共4分，语句格式2分，语句文采2分）2.（1）“书香满校园”、“以书为伴”等。（2分）/（2）举行一次调查问卷，了解同学们读课外书的情况；请书店到学校搞一次书展；请作家做一场“走进名著”的报告会；在全校举办“读书交流会”；举行“名著走向舞台”的话剧表演活动。（一点1分，共2分）/（3）诸葛亮：智慧和忠诚的化身。（翠翠：天真活泼，纯真美丽）（2分）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m- 7 - 版权所有高考资源网