陕西省安康市石泉县江南高级中学人教版高中语文必修四8拿来主义课件 .ppt

1、A、美国的熊猫眼睛是绿色的，让人感觉邪恶，真正大熊猫的眼睛是黑色的，美国为什么用绿色的，大家自己琢磨琢磨。B、美国大熊猫的爸爸居然是只鸭子，毫无缘由，但这只鸭子分明和美国动画片唐老鸭有几分相像，对于以前没有了解大熊猫故事的孩子来说，很容易留下中国大熊猫有一个美国唐老鸭爸爸的印象。更有甚者，艺术家赵半狄打着横幅“不允许好莱坞在中国捞金”来到国家电影局呼吁抵制功夫熊猫 咱们班上的情况怎样？学习目标：1、了解文章破立结合的论证方式以及因果论证、比喻论证的论证方法，在写作上有所借鉴。2、深入理解“拿来主义”的内涵并与时代结合。3、如何培养能力以及思维品质教师引导,师生共同交流、探讨。鲁迅，原名周树人，

2、浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有短篇小说呐喊徬徨故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，以及大量的杂文集，如坟而已集二心集华盖集南腔北调集且介亭杂文等。且介亭杂文缘起有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表愤懑。“且介亭”暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。写作背景z 清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀以及后来的国民政府奉行

3、卖国政策即“送去主义”；z 当时在文化工作者中间，在对待外国文化问题上，存在两种错误认识，概括起来，就是“全盘否定”和“全盘西化”。z 针对这些错误认识，鲁迅写了这篇文章，提出了“拿来主义”的口号，阐明了对待外国文化的正确态度。z 自诩 残羹冷炙冠冕堂皇骨髓z 吝啬蹩孱头z 礼尚往来：z 自诩：譬如：比如。（x）（gng)（zh)（gun min)（su)（ln s)（bi)（cn)崇尚，重视自我夸耀（p)z 1.哪个同学谈谈自己对这篇文章的理解？z 用这个格式来回答：z 反对 提倡 z 2.鲁迅所谈的“拿来主义”是针对什么而谈的？从外国“拿”什么呢？z 3、请大家找出在拿来主义之外，还有哪些

4、主义？各有怎样的危害？（填表）闭关主义闭关主义送去主义送去主义送来主义送来主义特点特点实质实质利弊利弊对照表一闭关主义闭关主义送去主义送去主义送来主义送来主义特点特点 不送不拿不送不拿只送不拿只送不拿只送不拿只送不拿实质实质利弊利弊对照表一闭关主义闭关主义送去主义送去主义送来主义送来主义特点特点 不送不拿不送不拿只送不拿只送不拿只来不送不拿只来不送不拿实质实质 惧外、排外惧外、排外媚外、卖国媚外、卖国商品倾销商品倾销 经济经济侵略侵略利弊利弊对照表一闭关主义闭关主义送去主义送去主义送来主义送来主义特点特点 不送不拿不送不拿只送不拿只送不拿只来不送不拿只来不送不拿实质实质 惧外、排外惧外、排外媚

5、外、卖国媚外、卖国商品倾销商品倾销 经济经济侵略侵略利弊利弊 丧权辱国丧权辱国割地赔款割地赔款导致送去主义导致送去主义文化堕落文化堕落主权丧尽主权丧尽贻害子孙贻害子孙文化侵略文化侵略对照表一闭关主义送去主义只是送去，有往而无来。只是送去，必沦为乞丐。听凭“送来”，大受其祸害。（应重视现实教训）（要正视历史逻辑）（有悖于交往原则）因为所以“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”z研读第二部分：前半部分已从反面论述了应该实行拿来主义，下文应该怎样写问题“大宅子”比喻什么?对待文化遗产,文章一共列举了几种态度?是怎样说理的?大 宅 子文 化 遗 产不敢进门接受一切放火烧光“拿来”!形象的比喻论证,继

6、承“大宅子”即继承“文化遗产”逃避害怕全盘否定辩证吸收全盘肯定问题“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?是怎样说理的?鱼翅鸦片姨 太 太烟枪烟灯大宅子里的遗产吃掉送药房送,毁掉走散喻文化精华喻益害并存喻文化糟粕喻封建文化“拿来主义”者对待文化遗产是：比喻说理:吸取精华，剔除糟粕。形象生动，幽默含蓄，而锋芒毕露!喻体喻体本体本体鱼翅鱼翅鸦片鸦片烟枪和烟灯烟枪和烟灯姨太太姨太太喻体喻体本体本体鱼翅鱼翅外国文化中的精华部分外国文化中的精华部分鸦片鸦片烟枪和烟灯烟枪和烟灯姨太太姨太太喻体喻体本体本体鱼翅鱼翅外国文化中的精华部分外国文化中的精华部分鸦片鸦片外国文化中精华和糟粕共存的部分外国文化中精华和

7、糟粕共存的部分烟枪和烟灯烟枪和烟灯姨太太姨太太喻体喻体本体本体鱼翅鱼翅外国文化中的精华部分外国文化中的精华部分鸦片鸦片外国文化中精华和糟粕共存的部分外国文化中精华和糟粕共存的部分烟枪和烟灯烟枪和烟灯 外国文化中没有使用价值但适当保外国文化中没有使用价值但适当保存一点可以作反面教材的部分存一点可以作反面教材的部分姨太太姨太太喻体喻体本体本体鱼翅鱼翅外国文化中的精华部分外国文化中的精华部分鸦片鸦片外国文化中精华和糟粕共存的部分外国文化中精华和糟粕共存的部分烟枪和烟灯烟枪和烟灯 外国文化中没有使用价值但适当保外国文化中没有使用价值但适当保存一点可以作反面教材的部分存一点可以作反面教材的部分姨太太姨太

8、太外国文化中反动腐朽应该完全摒弃外国文化中反动腐朽应该完全摒弃的部分的部分眼下对待美国大片我们应该持有什么态度？课外拓展：好莱坞梦工场的美国导演们一定没有读过鲁迅的这篇拿来主义，他们却深得拿来主义的精髓：尊重、喜爱中国文化，功夫熊猫融合了众多功夫片的技巧，还为阿宝设计了最典型的中国化背景：山水、庙会、面条摊子，他练的是功夫，受伤了去针灸，连阿宝一手端数碗面条的架势也像是地道的中国“店小二”。更为重要的是，他们又善于创新。将中国文化用栩栩如生、丰富变化的动画效果来呈现出来；阿宝的形象又有美国式的个性、自由、可爱、乐观、幽默、励志。文化反映了一个国家的软实力，软实力是综合国力中最为重要的因素。因为

9、武力，金钱征服不了人心但文化能征服人，打动人。（世界各国竞相发展文化产业，美国是世界第一大文化产业强国，文化产业规模在其国内产业结构中位居第二，在出口方面则是第一大产业。日本仅次于美国，其文化产业的规模比电子业和汽车业还要大，其动画产业占世界市场的62%，游戏领域则占世界市场的1/3。）文化上的强大与否将决定一国能否成为真正意义上的世界强国，读了鲁迅的这篇文章，我们要勇敢的吸收一切外来的文化，要占有、挑选，功夫熊猫2来了，咱们可以勇敢的走进电影院，自信地借鉴外国文化，提高国家软实力，这就是今天这节课我们的收获，也是老师对大家的殷切期许。拿来主义破闭关主义(排外)送去主义(媚外)立 拿来主义破孱

10、头 消极逃避昏蛋 完全否定废物 全盘接受立新人占有挑选鱼翅 使用鸦片 存放姨太太 毁灭文章写作特点：有破有立，破立结合，以立为主。广用比喻，生动形象。嬉笑怒骂，犀利幽默。本文的语言艺术 讽刺辛辣，妙趣横生 诙谐中见讥讽，憎恶溢于言表反语：“活人替代了古董，我敢说，也可以算得显示一点进步了。”“能够只是送去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。”讽刺：几位“大师”，“捧着几张古画和新画，在欧洲一路地挂过去，”叫做“发扬国光”语言揣摩分析下列语句，体会本文的语言特色。1、活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。2、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲一路的挂过去，叫做“发扬国光”。3、一者见得丰富，二者见得大度。4、尼采究竟不是太阳，他发了疯。“进步”实为倒退反语一“捧”一“挂”，既写出了他们的媚外求荣的丑态，又写出了他们的寒伧。讽刺了某些不切实际的幻想和可笑的自诩。与送去主义类比，进行揶揄与嘲讽鲁迅名言z倘是狮子，自夸怎样肥大是不妨事的，但如果是一口猪或一匹羊，肥大倒不是好兆头。