高一语文人教版必修二第一单元2故都的秋公开课课件（共33张PPT）.ppt

1、一叶落而知天下秋。太平御览秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。-李商隐碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。-范仲淹秋风吹不尽，总是玉关情。-李白沁园春 长沙独立寒秋湘江北去橘子洲头看万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯郁达夫笔下的秋是怎样一种景象？“秋”景如何？“秋”意怎样？下面就让我们一起来学习郁达夫的故都的秋郁达夫学习目标1、联系写作背景，鉴赏五幅秋景图，体会作者在秋景中所寄托的感情。2、了解文章“景”与“情”和谐统一，以情驭景的写作特点。关于作者郁达夫（18961945），原名郁文，浙江富阳

2、人，现代著名小说家，散文家。代表作小说沉沦，春风沉醉的晚上，散文故都的秋，北平的四季等。他的作品风格清新，抒情浓烈，有感伤情调，有时流露出颓废色彩。从标题看，文章关注的重点是什么？什么地方的秋？从文章中找出直接表达作者对故都的秋情感的句子，看看郁达夫对北平的秋天怀着怎样的情感？第一段：“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。”（他为赏秋不辞辛劳，可见爱秋之切！）最后一段：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”（他为这秋色宁愿付出生命的三分之二。可见爱秋之深啊！）向往热爱眷念同学们思考

3、，郁达夫笔下，“故都的秋”的主要特点是什么？可是啊，北国的秋，特别地来得清，来得静，来得悲凉。思考:文章的标题为故都的秋，却也写了南国的秋，“南国之秋”的主要特点是什么？（勾画关键词）慢 润 淡 尝不透，赏玩不到十足 色彩不浓，回味不永为什么要写南国之秋？作者借南国的秋的温、润、慢，通过对比突出了北国之秋的清、静、悲凉，这是南国之秋所无法比拟的，从而表现了作者对它的向往和眷恋之情。真正写故都秋的在什么地方？到段秋院图秋槐图秋蝉图秋雨图秋果图秋景图勾划出描绘秋色的词，它们传达出作者怎么的情绪？【秋色】青天（蓝绿）蓝朵（蓝色）秋草（枯黄）树影（黑色）灰土（灰色）灰沉沉的天（灰色）青布单衣 枣树（淡

4、绿微黄）冷色（冷色调给人以冷清、萧瑟、落寞之感。）故都的秋声，主要有哪些声音呢？对这些声音的描写，在文中起了什么作用？秋声鸽飞声、钟 鸣 声、扫 地 声、蝉鸣声、虫 鸣 声、风雨声、问答声。19以动（声）衬静，以声音反衬了故都的寂静。【秋声】鸽飞声、扫地声、蝉鸣声、虫鸣声、风雨声、问答声。色冷色调声冷清静谧悲凉青天（碧绿）蓝朵（蓝色）秋草（枯黄色）树影（黑色）灰沉沉的天青布枣树（淡绿微黄）鸽飞声 蝉声风雨声 人声（反衬）静物小院、破屋、老槐、落蕊、秋蝉、秋雨、陈旧破败2025/11/1021 缘景入情探究情因思考：作者为什么会喜欢“清、静、悲凉”的秋景？思考角度点拨：1.作家人生经历2.时代特

5、点3.作家审美偏向缘景入情 探究情因与作家的个人经历、所处时代、文艺追求有关。第一，跟作家个人气质的抑郁善感有关。作者生于乱世，一生命运坎坷。幼年（三岁）父亲去世，家境贫寒，留学日本十年，备受歧视；生活的经历，多多少少会折射到文学作品中来，因而作者的心境是悲凉的。缘景入情 探究情因第二，跟当时的时代环境有关。1933 年至 1936 年间，他一方面受白色恐怖的威胁，一方面对革命非常失望，这导致他思想苦闷，逃避现实。他从上海迁居杭州，“退到隐逸恬适的山水之间”。第三，还跟作家的审美追求有关。在杭州期间，郁达夫提倡静的文学，写的也多是“静如止水似的遁世文学”。王国维说过“一切景语皆情语”。本文作者

6、根据自己的情感需求选择了景物，反过来，透过这些景物我们也能感受到作者内心的“悲凉”。这种将“情”与“景”和谐统一的写作手法，叫做“以情驭景，以景显情”。缘景入情 探究情因雨过至城中苏家（15年天津卷）宋黄庭坚飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。注 此诗作于宋哲宗元祐元年（1086），黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。列举景物：分析氛围：抒发情感：紫烟笼城雨过日丽红花沾衣葱翠柳色清新、明丽、欢快雨后天晴访友喜悦之情；忙中偷闲的快乐触摸高考：抓描写景物的修饰性词语

7、。(注意画面的色调)葛溪驿（07年四川卷）王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。列举景物：分析氛围：抒发情感：触摸高考：缺月、孤灯、风露、鸣蝉、半黄的疏桐等衰残、凄凉的秋景筛选景物时，注意景物本身的特点病中孤身在外的旅愁乡思以及烦乱心境。能力提升阮 郎 归（14年新课标卷）无名氏春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。注作者一作秦观。讳愁：隐瞒内心的痛苦。劫：围棋术语。词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分

8、析。喜外弟卢纶见宿（09年江西卷）司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。注：这首诗是唐代诗人司空曙因表弟卢纶到家拜访有感而作。见宿：留下住宿。分（fn）：情谊。蔡家亲：表亲。前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。答案一：奠定了词的情感基调，以哀景托哀情。春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。答案二：（1）以悲景写哀情；不着悲字而悲情自现。（2）诗人选取寒雨、黄叶、昏灯、白头人等典型意象，为我们描绘了一幅悲苦凄凉的画面，生动形象地传达出作者因宦途坎坷、家境清寒而产生的悲凉之情。