高中语文人教版必修3课件：1.1《林黛玉进贾府》 （共25张PPT）.ppt

1、林黛玉进贾府林黛玉进贾府作者曹雪芹w 学习目标：w 知识目标：w 1、了解红楼梦前五回内容，及在全书的地位作用。w 2、分析王熙凤人物形象，并掌握古代小说的欣赏方法。w 能力目标：w 1、对作品中人物能作出一些评价，对作品中精彩片断进行创作表演，提高分析鉴赏古典小说能力。w 2、掌握并学会使用描写人物的方法。w 情感目标：w 1、激发学生学习红楼梦的兴趣，感受古典文学之美，激起学生对古典文学的热爱之情w 2、培养学生团队精神和竞争意识w 第一课时w 学习目标：w 1、简介小说相关知识w 2、了解红楼梦作者、相关内容、评价及人物关系w 3、分析课文的结构w 学习重、难点w 1、分析课文的结构w

2、2、人物生活的环境w 一、小说是通过典型的人物形象、典型的社会生活环境和完整的故事情节的具体描写，用以反映现实生活的一种文学体裁。w 二、分析小说的基本特征w（一）小说之所以具有独特的艺术魅力是由于它塑造了具体感人的典型人物形象。w（二）小说是时、空的艺术，这里的空间主要指的是环境。环境是形成人物性格，并驱使其行动的特定场所。既包括自然环境又包括社会环境。w 小说的故事情节实际上是由小说人物的性格、言行生发的一件一件事情的有序组合。有什么样的人物性格和人物命运，小说就会生发什么样的事情和情节。小说鉴赏者在了解了故事轮廓和故事类型的基础上就要进一步把握小说人物、理解小说人物的性格和命运。二、曹雪

3、芹：名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。生卒年历来争议甚多，大致活了五十岁左右。他出身于一个显赫的官宦世家，祖父曹寅深得康熙皇帝的信赖。曹雪芹的一生，经历了曹家由盛转衰的变化，由一个“锦衣玉食”的贵公子变成一介寒士，过着“举家食粥酒常赊”的贫困生活。强烈的反差，促成了他思想的局变，促成了红楼梦的诞生。一、曹 氏 家 世曾祖 曹玺/妻康熙 奶娘（一品夫人）祖父 曹寅康熙 伴读（江宁织造）父亲 曹頫伯父 曹顒作者介绍w 二、红楼梦的简介w 红楼梦是一部长篇小说，写成于清中期，是曹雪芹呕心沥血，“披阅十载，增删五次”而成。红楼梦书内提及的书名还有石头记、情僧录、风月宝鉴、金陵十二钗等，清乾隆帝四十九年

4、甲辰（1784年）梦觉主人序本正式题为红楼梦，在此之前，此书一般都题为石头记。w内容以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，着重描写贾家荣宁二府由盛到衰的过程。作者的高明之处在于，他没有表面地、简单地表现这个爱情悲剧，而是从人物思想性格的深处，从人与人之间的关系上去挖掘这一爱情悲剧的社会根源，从而充分地揭露了封建主义的残酷虚伪和封建统治阶级的腐朽罪恶。作品的主题也没有局限在个人爱情悲剧本身，而是围绕着中心事件，展开了许多错综复杂的矛盾斗争，描绘了一幅极其广阔的社会生活图画，说明了整个封建社会已是千疮百孔，摇摇欲坠。深刻尖锐地批判了封建社会制度、政治吏治、婚姻制度、

5、伦理关系，悲愤满腔地控诉了封建主义的残酷无情和灭绝人性，大胆敏锐地预示了封建社会和封建统治阶级必然灭亡的历史命运。在中国，红楼梦被评价为剖析封建社会的百科全书。w 三、评价w 清代小说的巅峰之作w红楼梦是一部大书。它并不只是一部言情小说，它更是一部对君主专制社会末期四大家族的兴衰史的概述，这已经逾越了言情小说的范围。红楼梦起于言情而终于言情，但不止于言情，这样才能衬出情的深度与厚度在如此精妙的布局和秩序下，这等空间、这群人物中，看似庞杂的故事在作者的笔下事无巨细，分明清晰地娓娓道来。贾府人物世系表ww贾演贾演贾代化贾代化贾敬贾敬贾珍贾珍贾蓉贾蓉ww（尤氏）（尤氏）（秦可卿）（秦可卿）ww贾惜春

6、贾惜春ww贾源贾源贾代善贾代善贾赦贾赦贾琏贾琏巧姐巧姐ww（史太君）（史太君）（邢夫人）（邢夫人）（王熙凤）（王熙凤）ww贾迎春贾迎春ww贾政贾政 贾珠贾珠 贾兰贾兰ww（王夫人）（王夫人）（李纨）（李纨）ww贾元春贾元春ww贾宝玉贾宝玉ww（赵姨娘）（赵姨娘）贾探春贾探春ww贾环贾环ww贾敏贾敏 林黛玉林黛玉ww（林如海）（林如海）ww前五回（序幕）简介第一回：楔子。女娲补天，木石前盟第二回：冷子兴演说荣国府介绍贾府人物关系第三回：林黛玉进贾府介绍贾府环境第四回：葫芦僧判断葫芦案介绍贾、史、王、薛四大家族第五回：贾宝玉梦游太虚幻境交代主次要人物的发展结局w 三、分析情节结构。（小组讨论加分环

7、节）w 这篇课文以什么为线索展开故事情节？按情节发展，课文可分为几部分，每部分写些什么内容？w 课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，大体可分为三部分：w 第一部分（第1自然段）：故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。w 第二部分（214自然段）：故事情节的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物。其中：w 24段是第一层，写林黛玉拜见贾母与王夫人、邢夫人等。w 56段写林黛玉见王熙风，是第二层。w 711段写林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉。这是第三层。w 1214段写林黛玉初次见到贾宝玉，是第四层。w 第三部分（1516自然段），故事的结尾，为

8、林黛玉安排住处。w 通过分析，可以看出课文以一定的事件为中心，沿着一条线索，一步步开展故事情节，条理层次十分清楚。w 四、研习课文。w 1、引言：林黛玉进贾府，贾府便是她以后长期生活的地方。听母亲说过外婆家与别家不同，怎么个不同，黛玉今来至外婆家当会细心观察、判断。作者就是以黛玉进府的行踪为线索，通过她的视线来描写贾府这一典型环境。这也是作者第一次向读者展现小说的典型环境。环境描写宏伟的外观讲究的布局华贵的设施地位高贵w 2、贾府：小说所描写的典型环境，封建社会的缩影。w（1）提问：贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么情况？w 提示：黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门

9、，两边蹲着两个大石狮子，门上是有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。这不仅表现了贾府建筑的宏伟气派，也显示出贵族之家的威严和显赫。ww 第二课时w 学习目标：w 1、分析人物形象w 2、掌握分析人物形象的各种方法w 3、培养阅读古典小说的兴趣，提高鉴赏小说的能力w 学习重点：w 欣赏林黛玉、王熙凤、贾宝玉的人物形象w 学习难点w 如何根据人物外貌描写概括性格特点w 学习过程：w 一、阅读古典小说鉴赏人物的方法w 1沿着人物的生活轨迹走w 2注意作家的创作意图w 3掌握描写方法：外貌描写、动作描写 语言描写、心理描写、细节描写等w 4正面描写和侧面描写王熙凤是一个精明能干、惯于玩弄权术的人

10、。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。善于阿谀奉承，深得贾母欢心，独揽贾府大权，成为贾府的实际统治者。w 2、王熙凤形象：分几个层次写的？w 1、【出场】未见其人，先闻其声-明她在贾府中的特殊地位，通过贾母的介绍也证明这一点性格泼辣，深得贾母宠爱w 2、【外貌服饰容貌】-集珍宝珠玉于一身，三角眼吊梢眉、粉面、丹唇贪婪与俗气：内心世界的空虚美丽的外表，刁钻狡黠的本性w 3、【见黛玉的系列表现】入木三分的描绘了她察言观色、机变逢迎的本领，也是得宠的原因w 4、【回王夫人话】进一步强调善于逢迎的本领，成为贾府中的实际掌权人w 总结形象：精明能干，善于玩弄权术，w 外表美丽，为人刁钻狡黠，阿谀奉承，

11、w 见风驶舵w 金陵十二钗正册判词之八w画：一片冰山，山上有一只雌凤w凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。w一从二令三人木，哭向金陵事更哀。w 解析：画隐喻王熙凤在贾府独揽大权不过是w 拥有冰山罢了，烈日一出冰消瓦解。判词中，w 凡鸟合为“凤”字，指其才能非凡、善弄权术；w 但最终也逃不出人人对之言听计从到发号施令w 到遭抛弃的悲剧性下场。w 红楼梦曲聪明误w机关算尽太聪明,反算了卿卿性命.生前心已碎,死后性空灵.家富人宁,终有个家亡人散各奔腾.枉费了,意悬悬半世心；好一似,荡悠悠三更梦.忽喇喇似大厦倾,昏惨惨似灯将尽.呀!一场欢喜忽悲辛.叹人世,终难定!w 评：王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术

12、的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。但任凭她才能如何出众，终究无法挽救如大厦将倾的贾府。机关算尽到头来自遭恶运惩罚。她是一个美丽而邪恶的复杂综合体，并最终走向其不能掌控的毁灭结局。描写人物的特点1.作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来描写的。2.人物的出场，先后适宜，详略得体，虚实兼用。3.人物描写与环境描写交插进行，配合自然，相得益彰。w 葬花词w花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？w游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。w闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处。w手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去。

13、w柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。w桃李明年能再发，明年闺中知有谁？w三月香巢已垒成，梁间燕子太无情！w明年花发虽可啄，却不到人去梁空巢也倾。ww 一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。w明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。w花开易见落难寻，阶前闷死葬花人。w独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。w杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。w青灯照壁人初睡，冷雨敲壁被未温。w怪奴底事悲伤神，半为怜春半恼春。w怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。w昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？w花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。w愿奴肋下生双翼，随花飞到天尽头。w天尽头，何处有香丘？ww 未若锦囊收艳骨，一捧净土掩风流。w质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。w尔今死去侬收葬，未卜侬身何日哀？w侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？w试看春残花渐落，便是红颜老死时。w一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！w 枉凝眉一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得 秋流到冬尽，春流到夏！宝黛爱情终究毁灭，还泪之誓言不幸言中。