山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学九年级语文下册第19课卖柑者言导学案（无答案）鲁教版五四制.doc

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资源描述：: 1、第19课卖柑者言课题备课人案序学习目标重点难点体会以柑喻人，借柑讽政，引导探究课文的思想内涵，从中汲取民族文化的智慧学习内容及教师导学过程学生活动一、目标认定二、自主学习资料补充刘基，浙江青田人。元末进士，曾任县丞等小吏，因屡受排斥、压抑，弃职归田，徜徉山水之间。朱元璋起兵，他被邀请出山，协助平定天下，成为明朝开国元勋之一，官至御史中丞兼太史令，封诚意伯。 1、给下列字注音不溃烨然贾十倍争鬻之实笾豆愚瞽以食吾躯坐皋比洸洸乎干城之具峨大冠法斁坐靡廪粟醉醇醴饫肥鲜巍巍乎赫赫乎滑稽之流2、重点掌握下列句中加点词的意思：涉寒暑不溃出之烨然人争鬻之
2、予贸得其一干若败絮将以实笾豆将街外以惑愚瞽也吾业是有年矣今夫佩虎符峨大冠昂昂乎庙堂之器也盗起而不知御法敦而不知理孰不巍巍乎可畏赫赫乎可象也今子是之不察类东方生滑稽之流3、掌握以下句子翻译（1）甚矣哉，为欺也。（2）而独不足子乎？（3）孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也。（4）今子是之不察，而以察吾柑。二、展示交流朗读文本，整体感知请同学们采用自己喜欢的读书方式诵读这篇古文。再读课文，展现智慧（1）文中说桔子贾十倍，而人却争鬻子，为什么？（2）这个卖柑者从哪两个方面来论述“欺”？（3）卖柑者是如何论述论己之欺的？（4）卖柑者对于武将和文官都由外到内进行描述，两者有什么相同之处？（5）听了卖柑者之言，“我”为什么“默默无以应”?作者为什么要假托卖柑者来针砭时弊？三、点拨升华揭露统治者的腐败，抒发愤世嫉俗之情反思重建教研组长审核与评价：

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