（安徽专版）2024春七年级语文下册 第二单元 综合性学习专练 天下国家作业课件 新人教版.ppt

1、天下国家综 合 性 学 习专 练人教安徽版 七年级下第 二 单 元答 案 呈 现温馨提示：点击进入讲评习题链接112233441.2023安徽黄山月考 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保卫家国奉献出自己的一切。你所在的班级开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)班长起草了一份活动清单，请选出活动内容与主题不符的一项()A.【感巨变】搜集资料，感受家国巨变。B.【赞先进】观看影片，赞美改革人物。C.【颂伟绩】合唱歌曲，歌颂发展成就。D.【悟精神】吟唱诗篇，体悟音韵之美。D【点拨】由题干可知，活动主题是“天

2、下国家”，“吟唱诗篇，体悟音韵之美”与“天下国家”的主题无关。故选D。(2)在活动中，有个同学想要写一副对联，已经写出了上联，请你帮忙对出下联。上联：忆苦难岁月，生灵涂炭，山川低吟，黑夜漫漫下联：_【点拨】对联要求：字数相等，词性相对，结构一致，平仄相合。根据对联要求，围绕“天下国家”来对下联即可。示例：看九州方圆，普天同庆，江河欢唱,喜气洋洋(3)班主任齐老师对小江同学说：“我们班想举办一次爱国主义教育讲座，听说你的邻居高叔叔是党校老师，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他是否能来。”第二天，小江应该怎样向高叔叔转述班主任齐老师的话呢？示例：高叔叔，您好！我们班将于明天下午两

3、点半在本班教室举办一次爱国主义教育讲座，我们班主任齐老师想邀请您来做这次讲座，不知您能否在百忙中抽出时间来？【点拨】语言要得体，需要点明活动的举办的时间和地点以及被邀请人要做的事情。注意称呼。注意题干中班主任齐老师说的时间是“后天”，而邀请时间是发生在“第二天”，因此在转述时要改换成“明天”。2.椰海学校准备举办一场以“天下国家”为主题的阅读分享会，请你参与并完成下列任务。(1)椰海学校学生会想邀请著名学者张教授为阅读分享会做专题讲座。以下是初步拟写的一则邀请函，请仔细阅读，按要求作答。邀请函尊敬的张教授：您好！为在青少年中良好的营造阅读氛围，引导他们从读书中获取智慧和力量，激发爱国志向，成就

4、美好的人生，我校学生会拟于4 月2 日16 时，在学校报告厅举办以“天下国家”为主题的阅读分享会，诚邀您为我们做阅读专题讲座。期待您的光临！椰海学校学生会2024 年3 月22 日 这则邀请函格式上有一处错误，请提出修改意见。这则邀请函中画线句有语病，请提出修改意见。“尊敬的张教授”要顶格写。示例：把“营造”放在“良好”之前。(2)为使活动更加丰富多彩，同学们纷纷提出活动建议。请写出你的建议并说明理由。A 同学：举办好书推介会，介绍经典名著，弘扬爱国精神，为青少年提供榜样力量。B 同学：举办征文比赛，交流读书经验，分享读书感悟和收获，增强民族自豪感。你：示例：举办手抄报比赛，展示阅读成果，激发

5、爱国热情。(3)请展示你搜集的爱国诗词(写出连续的两句)。示例一：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示例二：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。3.2023江苏常州期中 某校七年级(2)班开展了以“天下国家”为主题的语文实践活动。请你参与并完成下列任务。(1)下列说法正确的一项是()A.端木蕻良的土地的誓言一文中铺排描述了“红布似的高粱”“黑色的土地”等许多富于东北生活气息的形象，间接抒发了作者对故乡的炽热爱恋。AB.冼星海的黄河颂一诗中，“啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！/五千年的古国文化，/从你这儿发源；/多少英雄的故事，/在你的身边扮演”直抒胸臆，表达了对黄河的景仰以及对黄河孕育中华文化、哺育

6、英雄儿女的赞颂之情。C.文天祥的过零丁洋一诗中，“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”描写了山河、风、絮、雨、萍等，直接抒情，写出了国事衰微，家破人亡的凄凉境遇，诵读时要表达出诗人的哀恸之情。D.杜甫的春望一诗中，“国破山河在，城春草木深”借助景物描写，间接抒情，表达了诗人对春天美景的赞美与喜爱之情。【点拨】B.诗歌黄河颂的作者为光未然。C.“直接抒情”有误，“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用比喻，将个人命运与国家命运结合在一起，并未直接抒情。D.“国破山河在，城春草木深”写凄凉之景，表达了诗人忧国伤时之情。故选A。(2)为营造活动氛围，每位同学都创作了小诗，请仿照画线句子补全下面的小诗。祖国

7、，假如我是一只鸟，我要用婉转的曲调为你歌唱；_，_；_，_。示例：假如我是一只蝴蝶我要用轻盈的身姿为你舞蹈假如我是一粒种子我要用新生的绿色为你祈祷【点拨】本题考查仿写句子。仿写格式为：“假如我是，我要用的为你”。4.2023广东揭阳月考 家国情怀一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。七年级开展“家国驻我心”主题活动。请你根据要求，完成下列任务。(1)任务一：小晴为“爱国”书法作品大赛准备了一副对联，上联是“爱国丹心照日月”，她不确定下联是哪一句，请你帮助她选择()A.正气浩然贯古今B.争光爱国健儿志C.广招志士兴中华D.兴邦壮志赛风雷D【点拨】上联中的“爱国丹心”为偏正短语，“照日月”为动宾短语。A.“正气浩然”为主谓短语，与“爱国丹心”结构不符。B.“争光爱国”为并列短语，“健儿志”为偏正短语，与上联结构不符；“志”为仄声字，不符合对联仄起平收的要求。C.“广招志士”为动宾短语，与“爱国丹心”结构不符。D.“兴邦壮志”为偏正短语，“赛风雷”为动宾短语，以平声字收尾，且符合爱国主题。故选D。(2)任务二：下面是一位同学找到的书法作品。小语和小文就哪一幅作品更能表现“家国驻我心”展开了讨论，请你补全对话。小语：我觉得甲作品好，甲作品是楷书，方正平直，能够表现我们青少年心怀家国的浩然正气。小文：我觉得乙作品好，乙是行书，流畅自如，_。示例：能够表现我们青少年保卫家国的昂扬志气