江苏省响水中学高三数学复习学案:第29课时 方差与标准差.doc
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- 江苏省响水中学高三数学复习学案:第29课时 方差与标准差 江苏省 响水 中学 数学 复习 29 课时 方差 标准差
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1、学习目标:1.理解样本数据的方差、标准差的意义和作用2.学会计算数据的方差、标准差,掌握通过合理抽样对总体的稳定性水平作出科学估计的方法.一、创设情境有甲、乙两种钢筋,现从中各抽取一个样本检查它们的抗拉强度(单位:kg/mm), 通过计算发现,两个样本的平均数均为125.甲110120130125120125135125135125乙115100125130115125125145125145哪种钢筋的质量较好?知识导学 1.极差的定义 :2.样本方差:3.样本标准差:二、重难点探究:探究一 甲、乙两种水稻试验品种连续5年的平均单位面积产量如下(单位: t/hm),试根据这组数据估计哪一种水稻
2、品种的产量比较稳定.品 种第1年第2年第3年第4年第5年甲9.89.910.11010.2乙9.410.310.89.79.8 探究二 为了保护学生的视力,教室内的日光灯在使用一段时间后必须更换.已知某校使用的100只日光灯在必须换掉前的使用天数如下,试估计这种日光灯的平均使用寿命和标准差.天 数151-180181-210211-240241-270271-300301-330331-360361-390灯泡数1111820251672三、基础智能检测:1. 从两个班级中各抽5名学生测量身高(单位: cm), 甲班的数据为160,162,159,160,159; 乙班的数据为180,160,
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