江苏省扬州市高邮市车逻镇七年级数学下册第7章平面图形的认识二7.1探索直线平行的条件1学案无答案新版苏科版.doc

上传人：a****

文档编号：326304

上传时间：2025-11-27

格式：DOC

页数：3

大小：253KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

6 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 江苏省扬州市高邮市车逻镇七年级数下册平面图形认识 7.1 探索直线平行条件学案无答案新版苏科版

资源描述：: 1、课题：7.1探索直线平行的条件（1）学习目标: 姓名： 1引导学生探索、理解、掌握直线平行的条件同位角相等，并能在数学图形及实际生活中正确识别平行线；2经历探索两直线平行的条件的活动过程，提高对图形的认识、分析能力；体会说理的必要性，会进行简单的说理根据图形中的已知条件，通过简单说理或推理，得出欲求结果学习过程：一.【情境创设】1如图1为一块左、右两边已破损的板材，你能判断它的边AB、CD是否平行吗？（图2）（图1）2如图2，你会过直线l外一点P画已知直线l的平行线吗？二.【问题探究】问题1：数学化认识1直线a、b被第三条直线c所截而成的8个角中，像1与2这样的一对角称为，像这样的两个角还
2、有哪几对？2如图，度量1和5的大小，直线a、b平行吗？归纳：练一练：1.图中的1与C、2与B、3与C，各是哪两条直线被哪一条直线所截成的同位角？2.如图，1=C，2=C请你找出图中互相平行的直线，并说明理由。BBDBCA21问题2：如图，直线AB、CD被直线EF所截，1=2，直线AB和CD平行吗？为什么？问题3：已知B62则：再增加条件_，就能使ABCD 当增加条件“2的对顶角等于118”时，ABCD是否成立？为什么？三.【变式拓展】问题4：已知：如图，12，34问：（1）AB与CD平行吗？（2）EG与FH平行吗？为什么？四.【总结提升】通过今天的学习，你学会了什么？你会正确运用吗？通过这节课的学习，你有什么感受呢，说出来告诉大家五. 【课堂反馈】六. 【课后作业】（选做题）

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。