部编版五年级语文上册第八单元综合训练（含答案）.doc

1、第八单元综合训练一、给加点的多音字选择正确的读音，打“”。（4分）1.他不仅喜欢看精彩有趣的唐代传（chun zhun）奇，还喜欢看人物栩栩如生的水浒传（chun zhun）。2.他心里很着（zho zhu）急，又无法着（zho zhu）手应付这些难题。3.他每次出差（ch ch chi）差（ch ch chi）不多都要十多天才能回来。4.我们坐在船上，吃着蛋卷（jun jun），欣赏着这幅美丽的画卷（jun jun）。二、读拼音，写词语。（10分） xi ch sng d chng wi jn jn yu wi （ ） （ ） （ ） （ ） kn w shui lo ki xun hu r

2、n b jun （ ） （ ） （ ） （ ）三、选择题。（10分）1.下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是（ ） A.呻吟（sn） 寝室（qng） 烦琐 B.委员（wi） 发酵（jio） 斩新C.馈赠（gu） 借鉴（jin） 质朴 D.宴会（yn） 皎洁（jio） 表述2.下列句子中，加点词语运用有误的一项是（ ）A.学习中遇到不会的问题，我们要向身边的同学和老师不耻下问。 B.这首诗硬把忧呀愁呀都写进去，真是无病呻吟。 C.吴承恩把西游记中的每一个角色都塑造得栩栩如生。 D.姐姐正在如饥似渴地看一本书，她渴望成为一名小作家。3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）读书是一种思

3、维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有_，掷地有声；为人有_，豁达淡泊；生命有_，深远厚重。A.分量 质量 雅量 B.分量 雅量 质量 C.质量 雅量 分量 D.质量 分量 雅量4.下列不是与读书有关的诗句的一项是（ ）A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 B.读书破万卷，下笔如有神。 C.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 5.下列句子排序，正确的一项是()否则，经过提炼的书犹如经过提炼的水一样，淡而无味。有些书可以浅尝辄止，有些书可以生吞，而有少数书应该细嚼慢咽，融会贯通。有些书可以请人代读，也可以读其节选部分。但这只限于那些不够重要

4、的论述和粗制滥造的书籍。换言之，有些书可以阅读，但不必谨小慎微；而有少数书应该悉心通读，刻苦研习。A.B.C.D.四、把词语补充完整，并完成练习。（8分）一（ ）半（ ） 囫囵（ ）（ ） （ ）出（ ）裁千（ ）一（ ） 浮想（ ）（ ） （ ）然（ ）味 1.请写出一个词语意思相反的词语：_。2.这件衣服上的钮扣，设计得真是_。（选词填空） 五、根据要求完成下列句子练习。（9分）1.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改为把字句）_2.这些领悟自然是课外读物的馈赠。（改为反问句）_3.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）_六、根据所学知识填空。（9分）1.读书时，我们要记住

5、朱熹说的方法，做到“_、_、_”。“三到之中，_最急。”而他的观书有感中的“_？_”两句诗也告诉我们要不断地补充新知识，不断地学习，才能达到一种新的境界。2.“_，_，是知也”告诉我们要以实事求是的态度去学习。3.莎士比亚说：“_是全世界的营养品。”七、口语交际。（3分） “读万卷书”让我们认识了许多个性鲜明的人物。你和巧巧正在讨论自己最喜欢的书中的人物形象，请根据情境，将对话补充完整。 巧巧：我最喜欢的是诸葛亮，他是三国演义中的人物，他有胆有识、神机妙算，曾利用天气条件和曹操的多疑性格，轻而易举地便“借”到了十万多只箭，令我佩服。 我：前段时间，我读了_，我喜欢书中的_（谁），他 （她）_八

6、、阅读下列材料，完成练习。（5分） 【材料一】朗读者是一档由中央电视台推出，于2017年2月18日起播出的节目，节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值。节目的宗旨是实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，展现有血有肉的真实的人物情感。 【材料二】网友评论：这使人看到了文化类综艺节目的新希望，一个节目若缺少内涵，即使当下再红也会很快地被厌倦与遗弃。与别的流行综艺节目的形式不同，文化类综艺节目天然是有使命感的，它自出现时起就被寄予了传承和改变现状的希望。这也是区分此类节目优劣的重要标准。 1.结合材料一和材料二，简要分析一下朗读者这

7、档节目的优点。（要求：简要概括，写出两条即可）（2分） _2.如果你去参加朗读者，你会朗读什么？说明理由。（3分）_九、课外阅读。（12分） 最是读书滋味长书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径之一。如果我们愿意，可以与许多伟大的人物同处一室，日日为伴，聆听所言，交流心得。故与书为伴，就犹如与知识为友，以智慧为师。左拉说：“我们不必羡慕别人的聪明，如果也要像别人那样聪明，那就是读书。”其实，真正聪明的人不仅爱读书，而且要会读书。 读书须做选择。书有高下之分，一个读书人应该有若干本“看家”书，无论怎样精简，也不能丢弃；无论怎样繁忙，总要随时翻阅。书海无涯，以有限的生命畅游无限的书海，就要

8、细加斟酌。 读书须入心田。散文家毛姆说，读书必须是一种享受，而不应是为了应付考试，或者硬着头皮办差。当然为应考而读也不能算错。无论是经典之籍，还是时事手册，用心读和不用心读的效果完全不一样。用心读，问前须学，学后要思，即古人所说的“好学深思”，效果自然好。不用心读，即使是坐拥书城，也收获不多。 读书当学以致用。读书有两种目的，一种是消遣，另一种是使用。把读书当作兴趣爱好和一种生活方式，自然不错。但最好还是把读书与工作、事业结合起来，这样才能转化为创造，也才能获得源源不竭的动力。读以为学，可以增长知识；学以致用，可以把工作干得更好。这样，读书也就有了非同寻常的意义。 中外先哲有过许多关于读书的箴

9、言，如“_”。最是读书滋味长，热爱读书，学会读书，文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。1.认真读短文，填空。（3分）（1）作者的观点是_。（2）短文从_、_、读书当学以致用这三个方面论述了作者的观点。2.根据短文内容判断，正确的打“”，错误的打“”。（3分）（1）左拉的话告诉我们，读书能获得知识，使人聪明。 （ ）（2）本文告诉我们，要学会区分书的高下，要有选择地读书，读对自己有益的书。（ ）（3）“读书必须是一种享受”这句话告诉我们，读书的时候必须得舒服，而在考试或硬着头皮办差的情况下，心情太过于紧张，不适合读书。 （ ）3.请你在文中的横线处填写一句关于读书的名言。(1分)4.下列与

10、“读书当学以致用”这一观点不一致的一项是（ ）（2分）A.知而不能行，只是知得浅。 B.学而不思则罔，思而不学则殆。C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。5.请以“书籍是”为开头，拟写一条宣传语，鼓励同学们要多读书。(3分)_十、习作展示。（30分）“宁可一日无粮，不可一日无书。”书是人类的精神食粮，离开了书籍，人们的精神世界将会是一片空白。你一定阅读过不少书吧，请选择一本书推荐给你的同学。注意：推荐这本书时要把推荐理由写清楚；题目自拟，400字左右。参考答案一、1.chun zhun 2.zho zhu 3. chi ch 4.jun jun二、 羞耻 诵读 称谓 津津有味 刊物 衰老 凯旋

11、诲人不倦三、 1.D 2.A 3.B 4.C 5.C四、 知 解 吞枣 别 心 篇 律 联翩 索 味 1.示例：津津有味 2.别出心裁 五、1.人们把书称为人类文明的“长生果”。 2.这些领悟难道不是课外读物的馈赠吗？ 3.图书吸引着我。六、1.心到 眼到 口到 心到 问渠那得清如许 为有源头活水来2.知之为知之 不知为不知3.书籍七、示例：西游记 孙悟空 孙悟空是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，与一切困难作斗争，决不退却低头，具有不屈的反抗精神。八、1.示例：采用个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式；选用精美的文字，用最平实的情感体现出文字背后的价值；实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，用文字展现有血有肉的真实的人物情感；传承文化，富有内涵。2.示例：我会朗读父爱之舟，这篇文章围绕“父爱”展开来写，语言平白如话，但却以情取胜，文章以梦境开头，引入了作者对往事的回忆，抒发了作者对父亲的怀念和感激之情。读来令人感动，别有一番滋味。九、1.（1）真正聪明的人不仅爱读书，而且要会读书 （2） 读书须做选择 读书须入心田 2.（1） （2） （3） 3.示例：书籍是人类进步的阶梯 4.B 5.示例：书籍是照亮未来之路的明灯，多读书吧，美好的未来就在眼前。