广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015_2016学年七年级英语上册Unit4Where’smyschoolbag第1课时讲学稿无答案新版人教新目标版.doc
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1、Wheres my schoolbag学习目标与要求:1学习新单词并能询问,描述物品的位置;table , bed, bookcase , chair2通过听力训练能听出物品所在位置; in , on , under 3重点句型学习;Where is ? 第一段:【短课导学】 模块一:自主学习学习内容摘 记Step1 : Free talk 1)Whats your name? 2) This is my book . 3) Where is your bag ? 2)Where is my ruler ?Step 2. 复习一、复习.根据题意完成句子。1. This is a pencil
2、sharpener. (对画线部分提问) _2. Is that her book ? (作否定回答) _3.Is it your jacket? (作肯定回答) _4.This is his CD.(改为一般疑问句) _5. I s this your pencil ? (肯定回答) _Step3. Leading1 Show the things and ask what is this ? Its a book Where is my book ? Its on the desk .Step4 . Reading 1 Listening .1b 2b (practice listenin
3、g and check the answer ) 2.品读-读出理解。(1)知识点梳理:重点句的翻译和重点短语的用法1)请看: Wheres my bag? Where are his pencils?归纳:以上例句都用于询问物品位置用于,其句子结构为Where+ ? Be动词是is还是are取决于后面的主语,如果主语是单数,动词用 ,如果主语是复数,动词用 。反馈训练“我的字典在哪里?”译成英文 “他们的钥匙在哪里?”译成英文 2) 请看:“I think its in your grandparentsroom。”我想它在你祖父母的房间里。归纳:think后接宾语从句,翻译成“ ”,如果从
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
