幼儿园小班英语活动教学设计：Rabbit（幼儿园小班英语优秀教案）.doc

1、幼儿园小班英语活动教学设计Rabbit一、活动目标 1.学习单词rabbit并能准备发音。 2.学会小兔蹦、跳的动作。 3.让幼儿体会到参与游戏的快乐，培养幼儿对学习英语的兴趣。 二、活动准备 录音、玩具绒兔、小兔头饰若干、大灰狼头饰一个 三、活动过程 1.导入课题，安定情绪。（做律动） (Now,children,pleasedoafterme) Handhand,shakeshakeshake; Shouldrershouldrer,shakeshakeshake; HipHip,shakeshakeshake 2.主体部分 师生问好。 T:Hello,boysandgirls. C:He

2、llo,MissFu. 3.导入新词 T:Now,Listencarefully. Ihaveredeyes,Ihaveshorttail, Ihavelongears,Ihavecarrot.WhatamI? T:Canyouguessit? C:小兔 T:Yes,youareclever(师出示玩具绒兔)小白兔有个好听的英文名字叫“rabbit”，followmeplease(幼儿集体念) T:现在让我们都来问候新朋友“rabbit”吧，wecansay“Hello,rabbit”（每个幼儿都上来问候小白兔，并摸一摸它，教师引导幼儿念准“rabbit”的发音。 集体念儿歌并表演。 教师出示

3、小兔头饰：Now,Imarabbit.Icanjump（跳两下）现在大家戴上“rabbit”头饰，Followmeplease（边念儿歌边做动做） Rabbit,rabbit白又白， Rabbit,rabbit跳一跳 Rabbit,Rabbit跑一跑 （儿歌反复念2遍，加深幼儿记忆） 活动延伸：故事表演小兔乖乖 在讲故事中，教师把小兔换成rabbit来说，在第一遍时，教师可自己表演，第二遍时可让幼儿分角色表演（大灰狼一名，兔妈妈一名，其他幼儿扮演小白兔） 结束部分。 （听音乐，学小兔跳出活动室） T:Rabbit,listentothemusic（教师放音乐） Letsgoout. (教师带领幼儿边学小兔跳边念前面学的儿歌跳出活动室)。