五年级下册英语素材复习提纲 外研版.doc

1、五年级英语下册 Module 1一、 重点短语1. live in有 2 a small house一座小房子 3. many years ago 许多年前4. a programme about China一个关于中国的电视节目 5. enough food足够的食物6. lots of 许多 7. talk to us和我们谈话 8. miss China 想念中国 9. last night昨天晚上 10. an old lady 一位老太太 11. talk about 谈论 12. in the field 在田地里 13watch TV 看电视14cook on a fire 生火

2、做饭 15.jump really far 跳得很远 16.any 一些（用于否定句）二、句子1. We lived in a small house. 我们居住在一座小房子里面 2. How was it different? 有什么不同？3. Yesterday I watched TV with my grandchildren. 昨天，我和我的孙子们一起看了电视。4. Thank you for talking to us. 谢谢你和我们交谈。（for后接动词的ing形式）5. We didnt have enough food. 我们过去没有足够的食物。 （didnt后接动词原形）6

3、. I hope you are well. 我希望你过得很好。there are+ 复数名词 （ 现在有） there is+单数名词（现在有）there arent + 复数名词（ 现在没有） there isnt+单数名词（现在没有）there were + 复数名词 （过去有） there was+单数名词 （过去有） there werent+复数名词 （过去没有） there wasnt+单数名词（过去没有）Module 2一、重点短语1. learn English 学英语 2. learn to dance 学跳舞 3. teach languages教语言4. teach C

4、hina 教中文 5. write a book 写一本书 6. make a cake 做蛋糕 7. foreign languages外语8. welcome to Beijing 欢迎来北京 9. twenty years ago 二十年前 10. in his class在他班上11study hard 努力学习 12. an English teacher 一个英语老师 13. by school bus乘校车14. a good pupil 一个好学生 15. send an email 发一封电子邮件二、句子1. Who are they? 他们是谁？ Theyre my gra

5、ndparents. 他们是我的爷爷奶奶。2. Whos this? 这是谁？ Its my grandma. 这是我的祖母。3. Did she learn any foreign languages? 她学了一些外语吗？4. Hes learning English now. 他正在学英语。（Hes =He is ）5. He goes to school by school bus. 他坐校车去学校。（goes 三人称单数）（Chinese语文 Maths数学 English英语 Science科学 Art 美术 Music音乐）learnlearnt 学习 teachtaught 教

6、writewrote 写dancedanced跳舞 studystudied学习 Module 3 一、重点短语1. an email from Lingling一封来自玲玲的电子邮件2. an English breakfast 一顿英式早餐3. fish and chips 鱼和薯条 4. English food英式食品 5.have got 有 6. at school在学校 7. all the fish 所有的鱼 8.like very much 非常喜欢 9. giveto 把给某人 10. write a letter to 写一封信给 11.miss Chinese food

7、想念中国食物二、句子1. What did you have for dinner? 你晚餐吃的什么？2. Ive got an email from Lingling. 我收到一封来自玲玲的电子邮件。 Its about English food. 它是关于英式食物的。3. Sam ate four hamburgers. 萨姆吃了四个汉堡包。4. Tonight Mum is going to cook Chinese food for us. 今晚妈妈将为我们做中国菜。 havehad吃 eatate 吃 givegave给 writewrote写 buybought买 Module 4

8、一、重点短语1. a home library一个家庭图书馆 2. sendto us把寄给我们3. a good idea一个好主意4. Here you are.给你 5. library cards. 借书卡 6. puton把放在上面 7. as well也，还 8. a Chinese book 一本语文书 9.an English book一本英语书 10. in the library在图书馆 11. science project科学工程 12. get information获取信息13.different ways不同的方法 14.have a great day度过美好的

9、一天15. find information from从获得信息 16. a guide for us 我们的导游二、句子1. Lets make a home library. 让我们建一个家庭图书馆。（Lets后接动词原形）2. These are all books about science. 这些全是关于科学的书籍。3. They are in the wrong place. 这些书放错了地方。4. Where are the books about animals? 关于动物的书在哪里？5. I cant find them.我找不到他们 （cant后接动词原形） Module

10、5一、重点短语1.fly a kite.放风筝 2.ride a bike.骑自行车 3. look at.看 4. big and light .又大又轻 5. buy you a new one给你买个新的 6. take it to China带它去中国 7. the blue one蓝色的这个 二、句子1. Its hard to fly a kite. 放风筝很费力。 2.This black bag is nice. 蓝色的包很不错。3. This bag will be easy for you to carry. 这个包你提起来会很容易。4. The yellow pencil

11、s are broken. 这些黄色的铅笔断了。5. Its too big for you 它对你来说太大了。 6. Its nice for me6. Lets make a birthday card for him too. （Lets后接动词原形）让我们也为他制作生日卡片吧。(easy容易的-hard困难的 heavy重的-light 轻的 big大的-small小的) Module 6一、重点短语1.go to the moon去月球 2. some interesting photos一些有趣的照片 3.of course当然 4. has got 有（用于第三人称单数） 5.i

12、n the west在西部 6. last year 去年 7. in July 在七月 8. stay with和待在一起 9. for a week长达一周 10.in the south of China在中国的南部 11. the Tianchi Lake 天池 12.have a rest休息 13.ride a horse 骑马 14. climb the mountain 爬山 15. have a lovely time过得开心二、句子1. I went there last year. 我去年去了那里。（go went ） 2. Where did you go for th

13、e holidays? 你去哪里度假了？3. How did you go get there? 你怎样去的那儿？4. She visited the Tianchi Lake. 她去参观了天池。 5. Last July Lingling went to Xinjiang with her parents.去年七月，玲玲和她父母一起去了新疆。6.Who is this? 这是谁？( East东 South南 West西 North 北 ) stay-stayed停留 meet-met 遇见 visit-visited参观 ride-rode骑 climb-climbed爬 buy-bough

14、t买 go-went 去 see-saw看 am/is-was are-were Module 7一、重点短语1.go to work去上班 2.at eight oclock在八点钟 3.at half past seven 在七点半 4.every morning每天早上 5.a taxi driver一个出租车司机 6 .every night每天晚上7.take you to school 带你去学校 8.a quarter to eight在七点四十五分9.Dont worry 别担心 10.happy birthday生日快乐 11.what time几点钟12.be late迟到

15、 13.be tired疲劳 14.a busy man一个忙碌的人二、句子1.My father goes to work at eight oclock every morning我的爸爸每天早上八点去上班.2. What does he do? 他是做什么的? Hes a policeman 他是一个警察.(Hes= He is)3. What does she do? 她是做什么的? Shes a nurse 她是一个护士.(Shes= She is)4. Ill be home at seven oclock. 我将在七点钟回家。5. School starts at eight o

16、clock. 学校在八点钟开始上课。6. Are you going to be late? 你将迟到吗？（policeman警察 worker工人 nurse护士 taxi driver出租车司机 teacher教师 doctor医生） Module 8一、重点短语1.what about?怎么样 2. good idea 好主意 3.I think so我认为是这样4. of course 当然 5. a great present 一件很棒的礼物 6. help me 帮助我7. Chinese word中国字 8. cats birthday 猫的生日 9. a great idea

17、一个好主意10.on a piece of paper在一张纸 11. a Chinese dragon一条中国龙12.make a kite?做一个风筝 13.draw a dragon4画一条龙 14.fly my kite 放风筝15.cut the paper剪纸 16.tie strings to 系蝇子二、句子1But will it be windy in New York? 纽约将会刮风吗？2.Will you help me? 你可以帮助我吗？ Of course I will 当然可以3. Thank you for your help? 感谢你的帮助。(cut-cut 砍

18、，剪 put-put 放 make -made制作 drawdrew画 paintpainted漆，涂 cancould能 riderode 骑 climbclimbed爬 staystayed停留 tie-tied 系) Module 9一、重点短语1. laugh a lot开怀大笑 2. in English 用英语 3. from the UK 来自英国 4. last week 上周 5.chidrens theatre 儿童剧院 6.womens clothes 女士们的衣服7.mens clothes 男士们的衣服 8.lots of 许多 9.be ready for 为做准备

19、10.buy new T-shirts for you 为你买新的体恤 11.putin 把放进里面12. Chinese history中国历史 13.ask you some question 问你一些问题14.borrow a bike 借一辆自行车 15.Dont forget to不要忘记16.Chinese songs中国歌曲 17. listen to music听音乐 18.in three weeks三周后 19. see you soon! 再见 20 .have a good time 过得开心二、句子1. We laughed a lot 我们开怀大笑 ( laughl

20、aughed 笑 )2. Ive got two letters in English! 我收到两封用英语写的信。( Ive= I have )3. The men wore womens clothes. 男士们穿着女士们的衣服。 ( wear-wore穿 )4. Are you ready your trip to the US? 你准备好去美国的旅行了吗？5. Mum bought new T-shirts for you. 妈妈给你买了新的体恤。( buybought买 )6. We are going to see you in three weeks. 我们将在三周后来看你。7.

21、Dad is going to put another bed in my room. 爸爸将在我的房间再放一张床。8. Dont forget to bring some CDs of Chinese songs. 不要忘了带一些中国歌曲的唱片来。Module 10一、重点短语1. get up 起床 2. I dont know我不知道 3. be ready for 为做准备4.I think so我认为如此 5.feel nervous 感到紧张 6.all right 没事，没问题 7.make a list写一张清单 8.a good idea 有个好主意 9.go to the

22、airport去机场 10. speak English说英语 11.take a taxi乘出租车 12. this weekend这个周末13.make Chinese food for me 为我做中国菜 14.tall building 高楼 15.find out 找到 16.at the airport 在机场 17.sing a song唱歌二、句子其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天

23、挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。1. When are you going to get up? 你什么时候起床？2. Im going to meet you in New York 我将在纽约与你会面。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐

24、的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提

25、出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。3. Where are you going this weekend? 这个周末你要去哪里？“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。4. Whos going to the airport with you? 谁将和你一起去机场？5. We took a yellow taxi to their home 我们乘坐一辆黄色的出租车去他们家。