语文：《装在套子里的人》（大纲版必修2）45分钟课堂达标测试.doc

1、4装在套子里的人基础过关看一看，很简单！1选出对加点字注音无误的一项是（） A胆怯（）鞭笞（） 塑造（） B难堪（） 怂勇（） 虽然（） C怔怔（） 摄合（） 讥诮（） D滑稽（） 辖制（） 鲜见（）答案：D 解析：A项“笞”应读；B项“怂”应读；C项“怔”应读 2联系课文，选出对下列各句，特别是对加点词语的表达作用分析不当的一项（） A别里科夫两个月前才在我们城里去世。“才”字突出了人们对别里科夫的憎恶，对他的死表示大快人心。 B他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。通过夸张的细节，写出外表特点，“最”突出了他性格之怪。 C当然，行是行的，这固然很好，

2、可是千万别闹出什么乱子。暴露出他的心虚胆怯，害怕新事物，“千万”强调了这种心理的程度。 D他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。用“一只箱子”来形容卧室，是极言其小。答案：D 解析：这句环境描写是为了表现别里科夫保守的性格特点，并非为了写他卧室的小。3下列词语中没有错别字的一项（） A谗言孤僻隔觉安然无恙 B憎恶纯粹祈祷战战兢兢 C降服陶冶撮和心神不定 D难堪游说郁闷没精打彩答案：B 解析：A项中“觉”应为“绝”；C项中“和”应为“合”。D项中“彩”应为“采”。4标点符号使用有误的一句是（） A人人他的同事和同事的太太们开始向别里科夫游说：他应当结婚。 B“嗨！上帝，”她回答：“那有什么关

3、系！” C“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶又慌忙的说。 D也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去。答案：B 解析：B项“她回答”后的冒号应为逗号巩固提高想一想，没问题！（一）阅读课文，完成58题。5怎样认识柯瓦连科这个人物？他与别里科夫构成了什么关系？答案： 柯瓦连科是作者精心塑造的一个“新人”，他完全不同于别里科夫：思想开明，行为坦荡，为人真诚，喜欢时髦新潮。是作者用来和别里科夫委琐可笑行为进行对比的。他们之间是对比关系。6作者安排柯瓦连科把别里科夫推下楼，表现了他什么样的感情倾向？这样安排合理吗？答案：别里科夫被柯瓦连科推下楼，既是人物性格发展、冲突的必然结果，同时

4、也表现了作者的感情倾向，即作者认为这种人不配有更好的命运，表现了作者对他的憎恶，这样安排是合理的。7既然说“埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事”，可为什么“我们从墓园回去的时候，谁也不肯露出快活的感情”？ 答案：因为长期生活在沙皇的黑暗统治之下，像小孩子不受大人约束的那种完全自由的快活的感情已经不复存在。8“生活又恢复旧样子”的“旧样子”是指什么样？（请用文中的话来回答）答案：指“跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟”的生活。拓展应用跳一跳，够得着！阅读下面的文字，完成911题。平面的生活 （法）米图尼埃 眼镜商放下检验镜，一边说话，一边带着明显的好奇表情，窥伺着他的话将在我身上产生的效果：“哦

5、，好的。事情很简单，您是独眼龙。” “独眼龙？我？但我有两只眼睛，并且是用两只眼睛来看世界的啊！” “或许您是用两只眼睛来看的，但绝不是同时用两只眼睛。您的右眼近视，而左眼远视，这两个缺陷恰好 使得您的双眼可以交替工作。我们假设您面前二十厘米处放着一个物体，”说着他从桌上拿起一张写有字母的卡片，“您当然看得见这张卡片，但只是用您的右眼。对您的左眼来说，这个物体太近了，因此它此时处于休息状态。现在卡片距您五十厘米，您的右眼开始感觉不适。但您的左眼，也就是远视眼，却苏醒过来。再远十厘米，行了，您的右眼放弃了，并将接力棒传给了自己的邻居。左眼忠诚地接替了右眼，而您什么也没注意到。” “太奇妙了！我是

6、多么完美啊！我的眼睛是多么聪明啊！确实如此，既然人们长着两只眼睛，为何不让它们各有专攻，分工协作呢？” “请您不要太过得意。”眼镜商说，“因为，只要您不在乎能否感觉到物体的凹凸起伏，一切都会相安无事。” “因为我感觉不到物体的凹凸起伏吗？” “您当然感觉不到。要感觉到物体的凹凸起伏，必须同时用两只眼睛进行观察。两幅相似但不相同的图像之间的微小差距产生立体感。” “因此我是生活在一个只有二维的世界中了？” “是的，您看到的是一个平面世界。对您来说，有左有右，有高有低，至于深度，则根本没有，这便是独眼龙的视觉。” “您揭示的情况多么令人震惊啊！那么我该做些什么呢？” “我要给您配副眼镜，有了它，您

7、就可以同时用两只眼睛来看世界了。”眼镜商许诺说。 三天后，戴着这副应该会给我的双眼有益辅助的眼镜，我再次走出眼镜店，我便立刻不得不闪身让一位夫人进门。一位夫人？应该说是一只鼻子，一只后面跟着一位夫人的鼻子。因为我一生中从没见过这样的鼻子，硕大，无边，尖利，如同一只鹳嘴向我直刺而来。 接着便到了马路上。马路？毋宁说是蜂拥直撞，地狱一般：钩子遍布，军刀挥舞，长矛林立，愤怒的公牛一般的人群奔突拥挤。汽车如同发疯的猎狗向我狂奔而来，行人跳向我又在最后一刻准确无误地避开，各种物体好像眼镜蛇似的，直冲我的脸跳将过来。我成了一种普遍的、明显的和仇恨的对象。 最终，我得救了，折叠起来的眼镜消失在了衣兜里。哦，

8、多么柔和！哦，春天！行人和汽车毫无起伏地滑行而过，好似反映在屏幕上的影子。建筑物构成了画在同一平面上的一幅无害的背景。妇女们又重新变得温柔可人，好似在时尚杂志的页面上一般变换着位置。我还发现了人类普遍的相互对立的四个动作的秘密。首先，是为了友好的握手而伸出的平展的手与握成拳头准备打人或至少是咒骂的手的对立。但尤其是微笑，这是所有动作中最平面而又最适宜二维空间的动作：嘴向两边咧开，眼角皱起。这就是平面生命的绽放。孩子深谙此道，为了在做鬼脸时创造出第三维度，他便伸出舌头，这恰好构成了微笑的对立面。 眼镜把我投入培根过分的、侵略性的、螺旋状的世界中。摘下眼镜，我又重新找到了杜飞画幅中亲切的花枝图案、

9、歌唱的主题和轻快的鸟儿。9文章开头眼镜商说“我”是“独眼龙”。请联系文中对话部分，分析眼镜商这样说的原因。 参考答案：“我”右眼近视，左眼远视，双眼不能同时使用；“我”看到的是二维的平面世界，看不到三维的立体世界。 解析：回答本题只需从下文筛选材料即可。注意要从眼镜商的角度归纳，不要脱离文章本体编造答案。10结合全文，理解“我还发现了人类普遍的相互对照的四个动作的秘密”一句的含意，完成下面的题目。 （1）四个动作分别指： （2）“秘密”是指： （3）使用“普遍”一词的原因是：参考答案：（1）友好地伸手，恶意地握拳， 微笑，伸出舌头做鬼脸。 （2）平面生活和立体生活的对立。 解析：“我”如果没有

10、经历配眼镜的过程，也不会发现这一现象，所以这是一个秘密。 （3）两个世界、两种生活的对立是人类普遍存在的；它涉及到多方面的对立关系（人与人的对立、平 面与立体的对立、表象世界与本质世界的对立、成人世界与孩子世界的对立）。 解析：作者所列举的动作都是人类普遍性的动作，由此证明这是人类普遍存在的，而这种对立存在的面又极广泛。11文章末尾，作者借用培根和杜飞的画形象地演绎两个不同的世界。请你据此推断这两位画家的艺术风格，并用自己的话分别加以概括。（各不超过12个字。 （1）培根的绘画风格： 。 （2）杜飞的绘画风格： 。参考答案：（1）夸张的，批判的，立体的。 （2）优雅的，歌颂的，平面的。 解析：首先从原文主题来看，可以得到两者的区别是立体和平面，从最后一段内容来看，可以概括出答案。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m