2020高考英语二轮专题复习课标通用版 跟踪检测 专题3 完形填空专题跟踪检测21 WORD版含答案.doc
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1、专题跟踪检测21议论文、说明文(限时40分钟)(见专题跟踪检测P145)Test 1(2019广东广州一模)Why study history?People live in the present.They plan for the _1_.History, however, is the study of the past.Given all the _2_ and pressures that come from living in the present and _3_ what is yet to come, why bother with what has been? Given a
2、ll the available branches of knowledge, why insistas most _4_ systems doon history? And why urge many students to study even more history than they are _5_ to?Any subject of study needs _6_:_supporters must explain why it is worth _7_.Like most widely accepted _8_,_history attracts people who simply
3、 _9_ the information and modes of thought involved.But for people who are less interested in the subject and more _10_ about why they should bother with it, a clearer explanation of its purpose is required._11_ do not perform heart transplants, improve highway design, or arrest criminals.In a societ
4、y that quite correctly expects education to serve _12_ purposes, historys functions can seem more difficult to _13_ than those of engineering or medicine.History is in fact very useful, actually _14_,_but the products of historical study are often less _15_ and immediate than those of other subjects
5、.History helps us understand people, societies and how they _16_.For example, how can we _17_ past wars (and future threats) without using historical materials? Unfortunately, major aspects of a societys operation cannot be set up as precise experiments._18_,_history must serve, however imperfectly,
6、 as our _19_,_helping us understand who we are and why we do what we do.This, fundamentally, is why we cannot _20_ history.1Aprocess BresultCfuture Denvironment2A.causes BdemandsCchoices Dorders3A.avoiding BfearingCcelebrating Danticipating4A.financial BsocialCeducational Dpolitical5A.required Binvi
7、tedCforced Dpermitted6A.direction BexplorationCjustification Drevolution7A.assessment BattentionCexpectation Dmention8A.subjects BconceptsCtopics Dconcerns9A.provide BreceiveCshare Dlike10A.doubtful BworriedCthoughtful Dcertain11A.Supporters BHistoriansCAudiences DTeachers12A.public BmultipleCdiffer
8、ent Duseful13A.define BexpectCsatisfy Dignore14A.optional BattractiveCaccessible Dessential15A.valuable BinterestingCobvious Dinstructive16A.imagine BbehaveCfight Dfade17A.prevent BrememberCevaluate Ddeclare18A.Consequently BAlternativelyCFortunately DAdmittedly19A.library BlaboratoryCclinic Dmuseum
9、20A.make up for Bgive in toCget close to Dstay away from语篇类型:议论文主题语境:善于学习 语篇导读:本文讨论了学习历史的必要性和意义。1解析 C句意:人们生活在当下,为将来(future)做计划,故选C项。2解析 B句意:考虑到生活在当下和预测未来的压力和需求(demand),为什么要花时间去考虑过去的事情呢?,故选B项。3解析 D根据上文They plan for the _1_可知,此处指预测(anticipate)未来,故选D项。4解析 C根据上文branches of knowledge可知,此处应为教育(educational
10、)系统,故选C项。5解析 A句意:那为什么要一些学生学除了要求他们了解的之外更多的历史呢?。require需要,要求,故选A项。6解析 C根据空后的explain why可知,学习一门学科必须要有理由。justification辩解,故选C项。7解析 B根据上一句可知,支持者必须解释为什么这门学科值得注意(attention),故选B项。8解析 A根据上下文可知,此处指像大部分被广泛接受的学科(subject)一样,故选A项。9解析 D根据上文的attracts可知,此处指喜欢(like)相关的信息和思维模式,故选D项。10解析 A句意:但是对于对历史不怎么感兴趣和怀疑为什么要学历史的人来说,
11、一个清晰的目的的解释就很有必要了。doubtful怀疑的,故选A项。11解析 B句意:历史学家(historian)不做心脏移植手术,不会改进高速公路的设计,也不会逮捕罪犯,故选B项。12解析 D句意:在一个非常准确地期望教育为有用的(useful)目的服务的社会里,历史的功能较工程学或者医学似乎很难让人定义(define),故选D项。13解析 A参见上题解析,故选A项。14解析 D根据空前的useful可知,因为“有用”,所以“必要”。essential必不可少的,故选D项。15解析 C句意:历史是非常有用的,甚至是必不可少的,但是历史学研究的成果与其他学科相比没那么明显(obvious),
12、那么立竿见影,故选C项。16解析 B句意:历史帮助我们理解人类和社会,以及是怎样运行的,behave在此意为“运行”,故选B项。17解析 C句意:例如,如果不用历史资料,我们怎么评估(evaluate)过去的战争或者将来的威胁呢?,故选C项。18解析 A前后句属于因果关系,consequently因此,故选A项。19解析 B句意:因此,尽管历史多么的不完美,必须要充当实验室(laboratory),帮助我们理解我们是谁,我们做一些事情的理由,故选B项。20解析 D句意:从根本上来说,这就是我们不能不学历史的原因。stay away from远离,不接近,故选D项。Test 2(2019广东广州
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