小升初数学单元检测练习试题.doc

1、2019学年小升初数学单元检测练习试题备考期间，考生可以适当放松，同时也要静下心来做好接下来的复习。下文是查字典数学网为您准备了小升初数学单元检测一 、计算时要细心? (27分)1、 直接写得数 5分24 =? 3.6 =? 3.145=? 50.243.14 = ? ?3、?化简并求比值 6分2.4:3.6 ? ? ? ? ? ?4、? 列式计算 4分(1) 甲数的 等于乙数的 ，甲数是90，乙数是多少?(2) 六年级男生与女生的人数比是5：4，男生有120人，女生有多少人?二、 认真填空?(21分 每空1分)1、(? )5=0.8= 24:(? )2、一辆客车5小时行驶450千米，这辆汽车

2、行驶路程与时间的比的比值是(? )，比值表示(? )3、一个数的 是270，这个数的 是(? )4、男生与女生人数的比是5:6，女生人数是男生的 ，男生人数占全班的 。5、盒子里有大小相同的20个红、黄两种球。要想使摸到红球的可能性是? ，盒子里应放红球(? )个，黄球(? )个。6、一个直角三角形两个锐角的度数比是2:3，两个锐角分别是(? )和(? )7、圆规两脚间的距离是4厘米，用这个圆规画出一个圆，圆的半径是(? )厘米，圆的面积是(? )平方厘米。8、同圆的直径与它的半径的比值是( );同圆的半径与它的直径的最简比是(? )9、 a= b= c,且a、b、c都不等于0，则a、b、c三

3、个数中(? )最大。10、把50克盐放入500克水中，盐占盐水的 ，盐水与水的比是(? )三、? 火眼金睛辨真伪? 8分1、小明与小红的年龄比是7:8，5年后两人的年龄比仍是7:8(? )2、求比的比值的结果是一个数，化简比的结果是一个比(? )3、两个真分数相乘的积小于这两个真分数相除的商(? )4、两根同样长的绳子，第一根截下全长的 ，第二根截下 米，剩下长度相等(? )5、直径是圆内最长的线段，直径也是圆的对称轴(? )6、加工相同零件，师傅用5分钟，徒弟用8分钟，师徒的工效比是5:8 (? )7、? 在左图中，可以画无数条对称轴。? (? )8、从学校走到电影院，甲用时8分钟，乙用时

4、小时，甲和乙所用的时间比是2:3? (? )四? 精心挑选 8分2、一个三角形三个内角的度数比是2:3:5，这个三角形是(? )A 锐角三角形? B 钝角三角形? C 直角三角形3、下面(? )中有比A 中国女排3:2战胜俄罗斯女排? B果园里苹果树与梨树的棵树的比是9:5C? 小丽每天20:45睡觉休息4、扇形的大小与(? )有关A 圆心角的度数? B 半径的长短? C? 圆心角的度数和半径的长短5、(? )配制的蜜水最甜A? 小李把50克蜂蜜放进350克水中B? 小王用6杯蜂蜜和24杯水配成蜜水C? 小刚配制的蜜水中，水的质量是蜂蜜的6倍6、用圆规画一个直径为6厘米的圆，圆规两脚间的距离应

5、取(? )厘米。A、 6? B、? 3? C、 27、把3：5的前项增加12，要使这个比值不变，后项应增加(? )A、17? ?B、20? ?C、258、一袋大米，吃掉它的 ，再增加余下的 ，现在这袋大米的质量(? ) 原来大米的质量。? A、大于? ?B、小于? ?C、等于五? 动手操作(8分)画一个半径2厘米的半圆，用字母标出圆心、半径、直径并画出半圆的对称轴六、 用学习的知识解决实际问题 (6+5+5+6+6=28分 )2、六年级同学给灾区的小朋友捐款。六年级一班捐款500元，六年级二班捐的是六年级一班的 ，六年级三班捐是六年级二班的 。六年级三班捐款多少元?3、妈妈在商场买鞋花了45元

6、，占所花总钱数的 ，买上衣用去了总钱数的 ，买上衣用去了多少元?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 4、水果店运来一批水果，其中香蕉400千克，香蕉的质量是苹果的? ，苹果的质量是橘子的 。水果店运来橘子多少千克?5、学校图书室购进3000册图书，其中文艺书占 ，其余的是科技书和故事书

7、，科技书与故事书的数量比是3:5。科技书与故事书各有多少册?“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 准备了小升初数学单元检测，预祝大家考试顺利。