小学数学四年级下册应用题专项练习.doc

1、小学数学四年级下册应用题专项练习应用题练习二1、甲、乙两人同时加工一种零件，4天完成248个，甲每天加工32个，乙每天加工零件多少个？2、一个长方形操场的长是48米，小红绕操场一周走了150米，操场的宽是多少米？3、某化肥厂计划9天生产化肥6300吨，实际每天比计划多生产85吨，实际每天生产多少吨？4、饮料厂生产了1200罐饮料，要将这些饮料每8罐装一盒，每6盒装一箱，这些饮料共可以装多少箱？5、将一根51米的绳子在树杆上饶了18圈还剩15米，饶树杆的一圈长度是多少米？6、学校组织同学们进行团体操训练，如果每列15人，需站28列。如果每列20人，需站多少列？7、学校组织同学们进行团体操训练，如

2、果每列15人，需站28列。如果每列20人，需站多少列？8、筑路队计划20天筑路960米，实际提前4天就完成了任务。实际每天筑路多少米？9、学校有一条长60米的通道，在通道的一边从起点开始每隔12米放一盆菊花，共需放多少盆？10、王师傅要加工658个零件，已经完成274个，余下的每小时加工32个，还要几小时能全部完成？11、一壶麻油重1000克，把这些油倒入只能装80克的小瓶中，至少准备多少个这样的小瓶？12、星火小学共有22个班级为灾区小朋友捐款，其中低年级捐了1800元，中年级捐了2650元，高年级捐了3250元，平均每个班级捐款多少元？13、修建一块占地8000平方米的市民广场，如果每50

3、平方米要用地砖40块，修这个广场至少要准备多少块地砖？14、张经理白天开车从甲城去乙城，平均每小时行40千米，5小时到达。晚上原路返回时，平均每小时每小时行60千米，几小时到达甲城？15、30袋大米相当于50袋面粉的重量，每袋大米25千克，每袋面粉重多少千克？16、一个水果店上午卖出40千克苹果，比下午少卖出15千克，这一天共卖出苹果多少千克？这天卖苹果共收入380元，每千克苹果的价格是多少元？17、服装厂计划30天生产1560套服装，实际提前4天完成了生产任务，实际每天生产多少套？18、学校购买了12副羽毛球拍和一台电脑共用去5604元，这台电脑的价格是5340元，一副羽毛球拍的售价是多少元

4、？19、李师傅和张师傅同时工作8小时，李师傅共加工了456个零件，张师傅共加工了440个零件。李师傅每小时比张师傅多加工多少个零件？20、粮店运来6车大米，每车85袋，每袋40千克，一共运来大米多少千克？21、做一套衣服用布2米，成本价86元，这套衣服卖出价格是120元。现在有300米布，全部做成这种衣服出售全部售完可得利润多少元？22、上层书架有130本书，下层书架有68本书，从上层书架取多少本放入下层书架，两层的本数就一样多？23、宜城陶瓷厂生产了2400个茶杯，每12个装一盒，每8盒装一箱，一共可以装多少箱？24、修一条长960米的水渠，每天修85米，修了8天，剩下的要在2天内修完，平均

5、每天修多少米？25、李村修一条水渠，计划每天修32米，15天修完。实际每天比计划多修8米，实际几天就修完了？26、李村修一条水渠，计划每天修32米，15天修完。实际提前3天修完，实际每天修多少米？27、学校买来科技书240本，买来的文艺书比科技书的3倍少48本。如果把这些文艺书平均分给16个班级，每班分得多少本？28、一根木料锯成3段需要6分钟，照这样计算，如果锯成6段要多少分钟？29、工程队铺一条柏油路，计划每天铺90米，20天铺完，实际18天铺完，实际每天比计划多铺多少米？30、工程队铺一条长1800米的柏油路，计划20天完成。实际每天比计划多铺10米，实际多少天铺完？31、一间会议室长1

6、6米，比宽多4米，这间会议室的面积是多少平方米？32、拿一张边长12厘米的正方形纸，剪下一个长12厘米，宽7厘米的长方形。剩下的面积是多少平方厘米？33、一个正方形橘园，周长100米，橘园的面积是多少平方米？34、一张长25厘米，宽18厘米的长方形纸，剪去一个最大的正方形，剩下的面积是多少平方厘米？35、新光小学的操场原来长110米，宽35米。现在长增加30米，宽增加25米。现在的操场的面积是多少平方米？36、一块长方形地，长87米，是宽的3倍，这块地的面积是多少平方米？37、一块长方形的萝卜地，长16米，宽6米。一共收萝卜1440千克。平均每平方米收多少千克？38、一块长方形桃园长65米，宽

7、32米。平均每平方米收桃4千克，这个桃园一共收桃子多少千克？39、一张长方形纸，长16厘米，宽12厘米，把它剪成边长是4厘米的正方形，一共可以剪成多少张这样的正方形？40、一张长方形纸，长16厘米，宽12厘米，把它剪成边长是5厘米的正方形，一共可以剪成多少张这样的正方形？41、在一个长24米，宽15米的长方形厂房里，放了30台同样的机器。平均每台机器占地多少平方米？?42、一间房间的长是15米，宽12米，用面积是9平方分米的正方形地砖铺地，需要多少块？43、大瓷砖的边长是30厘米，小瓷砖的边长是20厘米，一间房的地面如果用大瓷砖铺，72块正好铺满。如果改成用小瓷砖铺地，需要多少块？44、仓库里

8、要砌一道墙。长14米，高3米。如果每平方米用砖185块，一共要用砖多少块？45、有一块长18米，宽5米的绿地，如果每天它能制造氧气5850克，平均每平方米绿地制造多少克氧气？46、小明暑假看了两本书。一本书是84页，另一本书少12页。如果他每天看6页，这两本书一共要看多少天？47、饲养场养鸭278只，养鸡的只数比鸭多150只。养鸭和鸡一共多少只？?48、图书室有故事书750本，连环画比故事书少135本，科技书是故事书和连环画的总和。科技书有多少本？49、一辆汽车上午9时从甲地开出，下午2时到达乙地。已知这辆汽车每小时50千米，甲乙两地相距多少千米？50、一列火车3小时行288千米，一辆汽车5小

9、时行270千米，火车的速度比汽车快多少千米？51、书架上有26本连环画，故事书的本数是连环画的2倍，科技书比故事书和连环画的总数还多8本，书架上有科技书多少本？52、工程队修一条路，已经修了16天，每天修30米，正好完成一半，剩下的要在12天内完成，平均每天要修多少米？?53、同学们栽树，四年级36人，一共栽了216棵；三年级40人，一共栽树200棵，四年级平均每人比三年级多栽树多少棵？54、甲乙两人合做一批零件，甲每小时能做50个，乙每小时能做75个。甲先做1小时，乙再合做，又做了8小时才完成任务。这批零件有多少个？55、一个正方形的面积和一个长方形的面积相等。正方形的边长是16厘米。长方形

10、的长是32厘米，长方形的宽是多少厘米？56、大众电影院原有座位32排，平均每排坐38人，扩建后增加到48排，平均每排坐48人，扩建后可多坐多少人？57、龙泉小学买回了3个足球和5个排球，一共用去420元，山城小学买回同样的6个足球和5个排球，一共用600元，你知道一个足球多少钱吗？排球呢？58、用一根长50厘米的铁丝围成一个长方形（长与宽都是整厘米数），可以有几种不同的围法？问长、面积各是多少？?59、有4条线段，分别长3、4、5、8厘米，哪三条线段可以组成三角形？60、甲乙两地相距294千米，李师傅骑摩托车4小时行了168千米，照这样的速度，他还要多少小时才能到达乙地？61、商店运来800台

11、暖风机，卖了18天，平均每天卖出25台，剩下的要求10卖完，每天就卖多少台？62、钢厂运来1620吨煤，15天烧了900吨，照这样的速度，剩下的煤还能煤烧多少天？语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读

12、,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。63、学校花了144元钱买了6盒录像带。再花312元买同样的录像带，一共可以买多少盒？64、修一条1450米的公路，修了5天，每天修80米。剩下的每天修70米，还要多少天才能修完？观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观

13、察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我

14、问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。?65、用30千克黄豆可以做出120千克豆腐，16千克黄豆可以做出多少千克豆腐？做200千克

15、豆腐要用黄豆多少千克？要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。