2022人教七下数学第8章二元一次方程组8.1二元一次方程组8.1.2二元一次方程组教学设计.doc
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- 2022 人教七下 数学 二元 一次 方程组 8.1 教学 设计
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1、二元一次方程组教学目标【知识与技能】1.了解二元一次方程组的概念和二元一次方程组解的含义.2.会体验一对数是不是二元一次方程组的解,会利用列表尝试的方法求简单的二元一次方程组的解.【过程与方法】经历探索二元一次方程组的过程,培养学生观察、分析、概括的能力.【情感、态度与价值观】通过对实际问题的分析及合作探究的过程,培养学生实事求是的态度.教学重难点【重点】二元一次方程组的意义和二元一次方程组解的概念.【难点】利用列表尝试的方法求简单的二元一次方程组的解.教学过程一、温故知新师:同学们,你们知道什么叫二元一次方程吗?二元一次方程的解呢?它与一元一次方程有什么联系和区别?师:请同学们看看图中画的是
2、什么?问题展示:一个苹果和一个梨的质量合计200 g,这个苹果的质量加上一个10 g的砝码恰好与这个梨的质量相等,问苹果和梨的质量各为多少克?这个问题中,如果设苹果和梨的质量分别为x g和y g,你能列出几个方程?请把它们列出来.二、讲授新课1.师:请同学们试一试.(1)已知方程x+y=200,填写下表:x859095100105y师:你能从中确定苹果和梨子的质量吗?(2)已知方程y=x+10,填写下表:x859095100105y问题:现在你能找出苹果和梨的质量分别为多少克吗?为什么?指出:两个方程中x、y的值必须同时满足上述两个方程,因此可以把两个方程合起来,写成:像这样由两个一次方程组成
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