2020-2021学年新教材高中生物 第1章 遗传因子的发现 第1节 第1课时 孟德尔一对相对性状杂交实验的过程和解释作业(含解析)新人教版必修2.docx
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- 2020-2021学年新教材高中生物 第1章 遗传因子的发现 第1节 第1课时 孟德尔一对相对性状杂交实验的过程和解释作业含解析新人教版必修2 2020 2021 学年 新教材 高中生物 遗传因子
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1、第1课时 孟德尔一对相对性状杂交实验的过程和解释一、选择题1.孟德尔利用豌豆作为实验材料进行杂交实验,成功地发现了生物的遗传规律。下列哪项不是豌豆作为遗传学实验材料的优点?()A.豌豆是严格的闭花受粉植物B.豌豆在自然状态下一般是纯种C.豌豆具有许多明显的相对性状D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离答案:D解析:豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物,在自然状态下一般是纯种,A、B两项不符合题意。豌豆具有许多明显的相对性状,便于观察和分析实验结果,C项不符合题意。杂种豌豆自交后代容易发生性状分离,这不是豌豆作为遗传学实验材料的优点,D项符合题意。2.下列不属于孟德尔对分离现象的原因提出的假说的是(
2、)A.生物的性状是由遗传因子决定的B.在生殖细胞中,遗传因子是成对存在的C.受精时,雌雄配子的结合是随机的D.生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中答案:B解析:孟德尔对分离现象的原因提出了如下假说:生物的性状是由遗传因子决定的;在体细胞中,遗传因子是成对存在的,生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,因此生殖细胞中只含有每对遗传因子中的一个。受精时,雌雄配子是随机结合的。3.牦牛的毛色中,黑色对红色为显性。为了确定一头黑色母牛是否为纯合子,应选择交配的公牛是()A.黑色纯合子B.黑色纯合子或红色纯合子C.红色纯合子D.红色杂合子答案
3、:C解析:为了确定该黑色母牛是否为纯合子,应用测交法,即选择红色纯合子与黑色母牛交配。若后代全为黑色,则该黑色母牛为纯合子;若后代有红色个体出现,则该黑色母牛为杂合子。4.一对相对性状的遗传实验中,下列情况会导致子二代不符合31性状分离比的是()A.显性基因对隐性基因为完全显性B.子一代产生的雌配子中2种类型的配子数目相等,雄配子中也相等C.子一代产生的雄配子中2种类型的配子活力有差异,雌配子无差异D.子二代3种基因型个体的存活率相等答案:C解析:子一代产生的雄配子中2种类型的配子活力有差异,会导致参与受精的2种雄配子的比例偏离11,进而导致子二代不符合31的性状分离比。5.一朵既有雄蕊,也有
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