2020-2021学年沪教版八年级物理下学期 4.1 简单机械 (3)杠杆（三）.docx

1、杠杆(三)一.单选题1如下列选项所示的杠杆中,属于费力杠杆的是( ) 2如图所示 ,保持杠杆在水平位置平衡，在其他条件不变的情况下，下列操作中能使弹簧测力计示数变大的是( ). A.减少钩码的个数B.将钩码悬挂点的位置向右移C.保持拉力方向不变,将弹簧测力计向右移D.保持弹簧测力计悬挂点的位置不变,拉力方向斜向右下3. 杠杆已处于平衡,如图所示,若在杠杆右边的钩码下面再挂1只钩码，仍要使杠杆平衡，可以采取的方法是 ( ) A.在左边钩码下再加上1只相同的钩码 B. 向左调节杠杆两端的螺母C.将左边钩码向右移1格 D.将左边钩码向左移1格4. 园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往

2、剪刀轴O靠近,这样做的目的是为了( ).A.增大阻力臂,减小动力移动的距离 B.减小动力臂,减小动力移动的距离C.增大动力警,省力 D.减小阻力臂,省力.5. 如图所示为等刻度的轻质杠杆,A处挂一个重为2牛的物体,若要使杠杆在水平位置平衡,则在B处施加的力( ).A.可能是0.5牛 B.一定是1牛 C.可能是2牛 D.一定是2牛6 如图所示是一个指甲剪的示意图,它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成.用指甲剪剪指甲时，下列说法中正确的是( ). A.三个杠杆都是省力的B.三个杠杆都是费力的C. ABC是省力杠杆,OBD、OED是费力杠杆D. ABC是费力杠杆,OBD、OED是省力杠杆7如图所示

3、，地面上有一根木棒,某人用力将木棒的一端匀速抬起,在抬起木棒的过程中，若所用力的方向始终与木棒垂直,则所用力的大小( ).A.始终不变 B.逐渐增大 C.逐渐减小 D.先增大后减小8如图所示，一根均匀木条,支点在中点时恰好在水平位置平衡.如果将其左端锯下全长的四之一,并叠放在左端剩余部分的上面,则此时木条的平衡情况是( ).A.仍保持平衡 B.右端下沉 C.左端下沉 D.无法确定9. 用动力臂大于阻力臂的杠杆来提升重物时( ).A.省力,也省距离 B.省力,但费距离 C.费力,但省距离 D.费力，也费距离.二、填空题10如图所示是脚踩式垃圾桶的原理示意图，请仔细观察,杠杆DEF属于_杠杆,杠杆

4、 CBA属于_杠杆(两空均选填“省力”、“费力”或“等臂”). 11. 动力臂大于阻力臂的杠杆能_,但要费_;阻力臂大于动力臂的杠杆能省_,但 要费_;等臂杠杆的特点是既不_也不_。12下列杠杆中,属于省力杠杆的是_,属于费力杠杆的是_,属于等臂杠杆的是_(三空均选填编号).(a)镊子 (b)独轮车 (c)天平 (d)理发剪刀 (e)扳手 (f)正确使用中的筷子(g)大力钳 (h)瓶盖起子13用撬棒撬起一块重800牛的石块,已知动力臂是1.6米,阻力臂是20厘米,撬起这块石块至少要用_牛的力.若保持阻力和阻力臂不变,而人最多只能用80牛的力,则动力臂应比原来长_厘米. 14如图所示,物体M重2

5、4牛，AC=8厘米,AB=20厘米，CD = 12厘米,杠杆处于平衡状态,拉力F=_牛.15某同学在做实验时,用弹簧测力计拉住杠杆使杠杆水平平衡，发现动力臂和阻力臂的大小会影响到弹簧测力计示数(动力的大小),该同学想了解动力臂和阻力臂的大小是如何影响动力大小的.研究过程如图所示,每只钩码的重量是相同的,测量结果是F3 F1F4 F2.(1)比较图(a)与(b)或(c)与(d)两图可得: _;(2)比较图(a)与(c)或(b)与(d)两图可得: _三作图题16 在图中画出力F1和力臂l2.17. 如图所示,O为杠杆AC的支点,在B处挂一小球, AO=OB= BC.为使杠杆在水平位置平衡,画出施加

6、在杠杆上的最小动力F1的力臂l1,并标出F1 的方向.18画出下列图中的动力臂和阻力臂.四、计算题19如图所示, 独轮车车斗和车斗内的煤受到的总重力为900牛,可视为作用于A.车轴O为支点,将车把抬起时,作用在车把向上的力为多少牛?20用杆秤称物体时,杆秤处于如图所示的平衡状态,已知提纽到秤钩A的距离为5厘米，提纽到秤砣B的距离为25厘米，秤砣的质量为0.5千克.杆秤及秤盘的质量可不计.(1)物体的质量为多少?(2)若用此秤称质量为3千克的物体,提纽到秤砣的距离为多少?21 质量分布均匀的直尺AB长1米,重20牛.如图所示,将AB平放在水平桌面上, B端伸出桌面.在B端悬挂一重为30牛的物体,

7、问:当B端伸出桌面多长时，直尺恰好翻落下来?五、数据表格分析题22在“探究杠杆平衡的条件”实验中: (1)实验前某同学发现杠杆静止在如图(a)所示的位置,此时杠杆_平衡状态(选填“处于”或“不处于”)。为了能方便实验,应调节左右两端的螺母向_移动(选填“左”或“右”).挂上钩码后，要使杠杆在_位置平衡,这样做的目的是为了便于_(2)某小组的同学猜想杠杆平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，他们经过实验，获得了下表所示的数据:通过对表中数据进行分析,他们认为自己的猜想是正确的，即杠杆的平衡条件是:动力+动力臂=阻力+阻力臂.你认为该小组同学在实验中存在的问题是: _(3)本实验中,改变力和力臂的数值做了三次实验,这是为了( ).A.求平均值,减小误差 B.熟练掌握实验操作过程C.得出杠杆平衡条件的可靠结论 D.多次实验,取得最准确的实验数据(4)有一位同学用这个杠杆按照图(b)所示做实验,调整左边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆水平平衡,读出测力计的示数F1,钩码所受的重力F2,以及由支点到这两个力的作用点的距离OA、OB.她用所得数据进行计算,发现F1OA和F2OB不相等.请帮助这位同学分析问题所在:( ).A. F1读错 B. F1的力臂读错C. F2读错D. F2的力臂读错按照该同学的读法, F1OA F2OB(选填“大于”、“小于”或“等于”).参考答案