2020新教材高中生物 第3章 细胞的基本结构 第2节 第2课时 细胞器之间的分工合作 第2课时 细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统达标演练（含解析）新人教版必修第一册.docx

1、第2课时细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统基础巩固1.下列需要核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜等共同作用才能形成的是 ()A.维生素D B.唾液淀粉酶C.血红蛋白 D.性激素答案:B2.下列有关分泌蛋白的叙述,错误的是()A.分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与B.线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量C.分泌蛋白从细胞内排出时,囊泡的膜可与细胞膜融合D.分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外答案:D3.下列细胞结构不参与构成生物膜系统的是()A.核糖体 B.细胞核C.高尔基体 D.内质网解析:生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜,核糖体是无膜的细胞器,不参与构成生物膜系统。答案

2、:A4.下列对细胞内生物膜在结构上具有一定连续性的叙述,错误的是()A.内质网膜鼓出形成囊泡与高尔基体膜融合B.细胞质中的有膜囊泡与核糖体膜融合C.细胞膜向内凹陷形成囊泡,离开细胞膜回到细胞质中D.高尔基体膜凸起形成囊泡,离开高尔基体膜与细胞膜融合答案:B5.下列不属于生物膜系统在细胞生命活动中的作用的是 ()A.把各种细胞器分隔开B.广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点C.为细胞生命活动提供能量D.在细胞与外界环境的物质运输等过程中起决定性作用答案:C拓展提高6.下图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,表示细胞器,a、b、c表示某些过程。下列说法中错误的是()A.分别是内质网、高尔基体和线粒体

3、B.该过程可以说明细胞器之间是协调配合的C.a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程D.核糖体中合成的肽链进入需要通过囊泡运输解析:由题图可知,分别是内质网、高尔基体和线粒体,A项正确;核糖体合成多肽,肽链在内质网中进行加工,形成蛋白质,而后再经高尔基体加工,以囊泡的形式运往细胞膜外,可以说明细胞器之间是协调配合的,B项正确;a表示氨基酸脱水缩合形成多肽,b表示内质网对肽链进行加工及运输,形成较成熟的蛋白质,c表示高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工及运输过程,C项正确;核糖体合成的肽链进入内质网不需要通过囊泡运输,D项错误。答案:D7.为了研究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的合成和分泌,

4、研究人员向细胞中注射3H标记的亮氨酸后,测得与蛋白质合成和分泌相关的一些细胞器上放射性强度的变化如图甲,有关膜的面积变化如图乙,图丙为豚鼠胰腺腺泡细胞结构示意图。下列有关说法正确的是()丙A.图甲中b曲线表示的结构能形成溶酶体B.图乙中的e可与内质网直接相连C.图丙中首先观察到标记氨基酸的是D.图丙中的细胞器有两种含双层膜解析:图甲中b曲线表示内质网,而溶酶体是由高尔基体形成的,A项错误;图乙中的e为细胞膜,可直接与内质网相连接,B项正确;图丙中首先观察到标记氨基酸的是核糖体,C项错误;图丙中的细胞器有双层膜的只有线粒体,D项错误。答案:B8.“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠

5、的多肽并与多肽的一定部位相结合,帮助这些多肽折叠、组装或转运,但其本身不参与最终产物(蛋白质)的形成。根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于 ()A.核糖体中 B.内质网中C.高尔基体中 D.溶酶体中答案:B9.下列有关生物膜结构和功能的描述,错误的是 ()A.受精作用体现了细胞膜的信息交流的功能B.合成固醇类激素的细胞的内质网一般不发达C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D.生物膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分的更新答案:B挑战创新10.下图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COP、COP是两类囊泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图回答下列问题。(1)溶

6、酶体可能起源于乙(填细胞器名称)。除了图中所示的功能外,溶酶体还能够分解,以保持细胞的功能稳定。(2)若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入乙中,则图中的囊泡可以帮助实现这些蛋白质的回收。(3)囊泡与细胞膜的融合过程反映了生物膜在结构上具 有 的特点。乙既能产生溶酶体,又能产生含分泌蛋白的囊泡,这体现了乙具有对来自甲的蛋白质进行 (至少答出三点)的功能。(4)溶酶体内的水解酶可以催化脂质和蛋白质等物质的水解,但溶酶体膜在正常情况下并不会被所含的酶破坏,最可能的合理解释是 。答案:(1)高尔基体衰老、损伤的细胞器(2)COP(3)流动性加工、分类、包装(4)溶酶体膜在结构上比较特殊,膜蛋白多为糖蛋白,有助于保护自身不被酶水解