2020高考生物二轮课标通用专题能力训练9 变异、育种和进化 WORD版含解析.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020高考生物二轮课标通用专题能力训练9变异、育种和进化 WORD版含解析 2020 高考 生物 二轮 通用 专题 能力 训练 变异 育种 进化 WORD 解析
- 资源描述:
-
1、专题能力训练九变异、育种和进化专题能力训练第18页一、判断题1.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异。()2.自然突变是不定向的,人工诱变是定向的,基因突变一定会导致生物性状改变,但不一定遗传给后代。()3.无论低等生物还是高等动植物,都会发生基因突变,说明基因突变是普遍存在的。()4.用射线照射大豆种子使其基因结构发生改变,获得性状发生变异的大豆,属于诱变育种。()5.基因突变中,若是碱基对替换,则基因数目不变;若是碱基对增添,则基因数目增加;若是碱基对缺失,则基因数目减少。()6.自然状态下,原核生物和真核生物都会发生基因重组。()7.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有
2、利变异。()8.减数分裂过程中随着非同源染色体的自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合。()9.将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗,然后用秋水仙素处理,使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是能稳定遗传。()10.体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体。()11.由未受精的卵细胞、花药离体培养得到的植株为单倍体。()12.抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦,属于杂交育种。()13.“将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株”包含了基因工程技术。()14.用秋水仙素处理二倍体形成四倍体的过程未经过地理隔离,因而所形成的四倍体不是新
3、物种。()15.生物进化过程的实质在于有利变异的保存,一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境。()16.在长期的生物进化过程中,具有捕食关系的两种生物互为选择因素。()17.蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用。()答案:1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.二、选择题1.下图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列叙述正确的是()A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因B.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果C.图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的D.突变基因必将传递给子代个体答案:B解析:等位基
4、因是位于同源染色体的同一位置上的控制相对性状的基因,A项错误。从突变1处发展到突变4处,说明结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果,B项正确。图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和不定向的,C项错误。突变基因如果发生在产生生殖细胞的过程中,则有可能传递给子代个体,如果发生在体细胞增殖过程中,则一般不传递给子代个体,D项错误。2.下列关于基因重组的叙述,正确的是()A.基因型为Aa的个体自交,基因重组导致子代性状分离B.葛莱弗德氏综合征(47,XXY)是由三条性染色体上基因重组所致C.非同源染色体的非姐妹染色单体之间的基因互换导致基因重组D.同胞兄妹间的遗传差异与基因重组有关答案:D解析:基因
5、型为Aa的个体自交,等位基因分离导致子代性状分离,A项错误。葛莱弗德氏综合征是由染色体数目变异所致,B项错误。同源染色体的非姐妹染色单体之间的基因互换导致基因重组,C项错误。3.右图表示在一次减数分裂过程中,某条染色体的基因序列发生的变化,该变化属于()A.染色体变异中的一小段染色体倒位B.染色体变异中的一小段染色体缺失C.基因突变中DNA分子中碱基对的倒位D.基因突变中DNA分子中碱基对的缺失答案:B解析:染色体结构的变异是指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、重复、倒位或易位等改变。根据题意和图示可知:由于断裂,该染色体缺失了基因C和基因D,因此,该条染色体的基因序列发生变化的原因是一小
6、段染色体缺失。4.(2019河北邯郸摸底考试)利用基因型为Aa的二倍体植株培育三倍体幼苗,其途径如下图所示。下列叙述正确的是()A.过程需用秋水仙素处理,秋水仙素在有丝分裂后期发挥作用B.过程称为单倍体育种,能明显缩短育种期限C.途径一和途径二的三倍体幼苗基因型不完全相同D.两条途径依据的生物学原理分别是基因重组和染色体变异答案:C解析:据图分析,过程为利用秋水仙素处理获得多倍体的过程,秋水仙素作用的时期是有丝分裂前期,A项错误。过程为花药离体培养,是单倍体育种的过程之一,B项错误。途径一和途径二的三倍体幼苗基因型不完全相同,前者基因型可能为AAA、AAa、Aaa或aaa,后者的基因型可能为A
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-594633.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
