2021高考语文一轮复习 专题练13 图文转换（一）（含解析）新人教版.doc

1、专题练13图文转换(一)12020四川资阳高三诊断性考试下面是某中学应对处理重大突发事件的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120字。_22020云南昆明第一中学高三考试下面是失联儿童守护站的工作流程图，请将该工作流程图转写为一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120字。_32020四川攀枝花高三第一次统考下面是某班“暖心之行”重阳节敬老院活动的构思，请你把它写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120字。_42019山西太原高三年级阶段性测评2019年第二届全国青年运动会在山西举行。下图是该运动会徽标，主体图形采用蓝、黄、

2、黑、绿、红的色彩。请写出该徽标主体图形的寓意，要求语意简明，句子通顺。_5下面是有关传统节日的调查图表，请根据图表所反映的情况得出结论，并提出建议。要求内容完整，语言连贯。_6仔细观察下面的漫画，按要求回答问题。(1)用一句话说明这幅漫画的寓意。_(2)谈谈你对这种现象的看法。_7用简明的语言概括下图所包含的三点主要信息。表述中不得出现具体数字。(每点不超过35个字)答：_专题练13图文转换(一)1答案：学校如有重大事故发生，值班人员立即启动应急预案，做好临时应急救治工作，同时迅速报告领导并请求医疗救援；领导得知后立即向上级报告并赶赴现场指挥，协助医疗救援，安排老师联系家长，并协调力量，全面处

3、理事故；最后做好善后处理和责任追究工作。解析：本题考查考生图文转换的能力。解答此题，应先根据题目提示读懂“流程图”的意思，然后按合理顺序说明，如可以先从流程图最左端的“事故发生”开始，按照箭头指示的先后顺序说明。叙述中要注意箭头的指示方向，比如现场指挥是领导接到事故报告后，立即赶赴事故发生现场进行现场指挥，而现场指挥一方面是协助医疗救援，安排老师联系家长，另一方面还要协调力量，全面处理事故，最后做好善后处理和责任追究工作。表述时一定要看清箭头指示方向，同时还要注意条理清晰，注意涵盖框架图中的信息，且字数不能超过120字。链接：解答流程图类图文转换的方法(1)看清题干要求，明确陈述对象。(2)把

4、握概念间的关系，注意箭头方向。流程图方框里的词语属于关键概念，是流程中必不可少的环节，不能遗漏；箭头的方向表示事件发展的走向或动作行为的趋势，需要特别注意；箭头上方的词语，表示概念(环节)间发生关系的方式，起过渡和连贯作用，也不能遗漏。(3)分析每个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，并分析其间的关系。判断概念间是否存在因果、条件、递进、并列、转折、承接等关系，并据此选择恰当的过渡词语或关联词语进行连缀。2答案：失联儿童守护站接受求助后，首先登记孩子的姓名、性别、年龄等个人信息以及到站时间，同时保存好录音和监控记录；然后拨打110报警，进行登记信息移交，移交时要查看警官证，记录警官所在派出

5、所、出警人信息以及移交时间；最后拨打110进行反馈。解析：本题考查考生图文转换的能力。解答流程图类的图文转换题目，要关注箭头的指向和包括的步骤，注意表述的先后顺序。本题是“失联儿童守护站的工作流程图”，从箭头的指向来看，可以按照从上往下的顺序叙述，其工作流程一共包括五个步骤，两边的内容是对每个步骤具体内容的交代说明，这就要求考生在转述的时候，要把两边的具体内容补充到每一个相关的步骤中去，注意不要遗漏信息，且注意字数限制。3答案：此次重阳节敬老院“暖心之行”活动，分准备阶段和活动实施两个步骤。准备阶段需要进行人员分组，准备好相关物品和排练文娱节目；活动实施阶段，先与老人聊天谈心，然后帮老人们打扫

6、卫生，最后进行才艺展示，为老人带去节日的问候。解析：本题考查考生图文转换的能力。结构图是用结构式图表将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，用语言将所示内容表述出来。本题是某班“暖心之行”重阳节敬老院活动的构思，根据图表可知，这次的暖心之行活动包括准备阶段和具体的活动实施。准备阶段有人员分组、准备物品、排练节目；具体活动有聊天谈心、打扫卫生、才艺展示。最后将这些信息用准确、连贯的语言表述出来即可，注意字数要求。链接：解答结构图类图文转换的注意要点(1)确定图表的中心话题。图表的中心话题包括陈述的主题、图表所说明的对象等。它往往会在题干、图表的标题、图表的文字信息中表现出来。(2)

7、分析图表层次。图表的层次决定文字说明内容的层次。(3)注意说明顺序。按照事物的逻辑关系和发展顺序，有条理地进行说明。(4)组织语言，规范答案。表述时语言要准确、连贯、简洁，注意字数限制。4答案：以汉字“山西”书法形态为创意来源，点明举办地为山西；图形纵向线条显示山峦状态，横向线条代表河流穿过，体现山西地貌特点(或将外围看作黄河水，中间看作山脉，体现山西“表里山河”的特点)；将跑道、泳道形象与汉字形象融为一体，表达运动拼搏内涵；整体使用五环色彩，将奥林匹克体育精神融入其中；五彩缤纷的颜色与充满律动的线条相融合，象征着年轻人的青春与活力。解析：本题考查考生图文转换和语言表达准确、简明、连贯的能力。

8、分析徽标，需要围绕徽标的主题对各构图要素进行分析，尤其要注意颜色、汉字、数字、字母的变体和各种形象化的构图，以及地名的呈现。分析本徽标构图要素，需结合“第二届全国青年运动会”中“运动”的要素、举办地“山西”的要素等。如颜色上的五彩，恰好为奥运五环的颜色，代表着奥林匹克体育精神。五种颜色的线条，又可以联系青年的青春活力。整个构图为变体的“山西”二字，代表着举办地为山西。五种颜色组成的纵向线条既像运动会的泳池赛道，又像起伏的山峦；横向的线条既像运动赛场上的跑道，又像横贯山西的黄河，均把地域特色和运动主题很好地融合在一起。5答案：结论：多数人认为传统节日对生活方式还有影响，但对传统节日的起源和含义只

9、是略知一二。建议：要重视传统节日，加大宣传力度。解析：解答此类题目，第一步，看图表标题，知其调查内容。该题有两个柱形图表，由标题可知，图1调查的内容是传统节日对生活方式的影响，图2调查的内容是人们对传统节日的起源和含义的了解。第二步，观察图表的纵横轴，知其调查结果，着重分析最大数据项或最小数据项。该题两幅图纵轴都是调查“人数占比”，横轴都是调查项目，而柱体的高低代表了调查数据的大小。第三步，全面解读柱形变化，从横向和纵向两方面来看数据变化。横向：图1中调查项目有五项，其中“还有影响”人数占比最大，大约为65%，明显高于其他各项；图2中调查项目有四项，其中“略知一二”人数占比最大，大约为68%。

10、纵向：图1和图2显示的都是人数占比，无可比性。然后比较两图，得出结论，提出建议。通过对比分析，可得出“多数人认为传统节日对生活方式还有影响，但对传统节日的起源和含义只是略知一二”这一结论。然后根据调查结论写出自己的建议。第四步，依据题干要求，结合分析与调查内容组织语言作答。6答案：(1)家庭教育的缺失导致综合教育失衡，留守儿童心理出现问题。(2)留守儿童最突出的问题是父母的远离、父母关爱的缺乏所造成的心理问题。童年留下的心理问题可能为他们日后的成长埋下悲剧的种子。应当强化留守儿童父母的监护职责，探索监督和保障父母尽职尽责的渠道和办法，学校和社会应针对留守儿童建立长效的帮扶和管护机制，保证留守儿

11、童的健康成长。解析：仔细观察漫画内容，漫画中有一个三脚凳，三个脚分别代表社会、家庭、学校，它们共同构成留守儿童的综合教育。留守儿童因为家庭教育的缺失导致综合教育发展不平衡，心理出现问题，跌下了凳子。通过分析可以概括出寓意，并由此提出自己的看法。7答案：大多数乡村学校能够开足语文、数学课，但实践活动、信息技术开课不足。不少乡村学校教学器材、仪器达标率很低。城镇学校基本办学条件优于乡村学校。解析：首先要全面地读图，仔细比较图中所给数据，并且要注意归纳合并信息，选取图中主要的信息来表述。通过分析可知，可以从学校的开设课程角度、教学器材、仪器达标率的角度做比较分析，最后根据数据得出总的结论为“城镇学校基本办学条件优于乡村学校”。