2021年高考历史主观题高分攻略（一）背景类主观题（含解析）.docx

1、（一）背景类主观题答题技巧总结在主观题设问中经常会涉及到背景如“背景、时代背景、历史背景等”对于这类题应该如何作答，现总结方法技巧如下：首先总结一下一般性规律，即所有主观题目都需遵循的方法技巧。1、 根据材料，结合所学知识。阅读材料时注意联系所学知识进行时空定位，调出自己的相关知识体系，以帮助理解材料解答问题；2、 要注意按分分点作答。如一般4分答两点或四点；9分一般答三点、四点或五点等。由于不同出题人习惯不一，所以作者建议尽量多答一点或者两点作为备用点，以免因为点不够而失分；3、 在试卷上作答时要注意要点序号化和用学科术语回答；4、 组织答案时要简明扼要多角度回答，最忌讳围绕一点长篇大论；5

2、、 注意卷面整洁美观。下面对背景类题目所独有的答题技巧进行总结，并举例说明。（一）做背景类题目首先弄清楚什么是背景：对人物、事件起作用的历史情况或现实环境。理解清楚概念做起题来才能有的放矢。下面需要做的就是具体问题具体分析了。很多题目只要遵循一般规律就可以解决了，现举例如下： 2019年全国1卷46题【历史选修3：20世纪的战争与和平】材料 苏德战争爆发后，开辟第二战场成为苏、美、英三国外交活动的重要内容之一。英国极力拖延第二战场的开辟，它的战略是首先保卫大不列颠的安全，维护其海上运输线。而只有控制住北非、地中海和中东地区，英国才可能实现其上述战略目的。这其中，北部非洲的战略地位极为重要。谁控

3、制了北非、苏伊士运河和直布罗陀海峡，谁就掌握了地中海这条重要的海上航运线。第二次世界大战之前，利比亚是意大利的殖民地，毗邻的埃及受英国控制。墨索里尼为实现其建立“新罗马帝国”的梦想，极力要把英国势力赶出北非和地中海。1942年6月，德意军队越过埃及边界，向亚历山大港和开罗逼近。由此，爆发了阿拉曼战役。摘编自王绳祖国际关系史（1） 根据材料并结合所学知识，概括阿拉曼战役爆发的背景。（9分）步骤一：根据材料提供的“ 苏德战争爆发后，开辟第二战场.1942年6月”等信息，联系所学知识进行时空定位“二战北非战场的转折点阿拉曼战役”，理解材料解决问题。步骤二：根据所给分值确定所需答的要点数量，本题9分可

4、能3点，每点3分；也可能4点，一点3分，两点5分，三点7分，四点9分，尽管别扭但这是高考常用的一种给分方式；当然也有可能个别例外的要求5点。面对这种情况，就高不就低，即按多的点答。因为考试改卷的原则是按点给分，多答不扣分。另外为了稳妥起见建议多答一到两点，以防个别点答得不准确或不贴合题意。步骤三：基本框架已经确定，下面就要结合材料组织答案了：根据“苏德战争爆发后，开辟第二战场成为苏、美、英三国外交活动的重要内容之一”结合所学可得出“这一时期反法西斯同盟已经建立。”根据“英国极力拖延第二战场的开辟，它的战略是首先保卫大不列颠的安全，维护其海上运输线”可得出“苏德战场和太平洋战场处于转折之中。”根

5、据“北部非洲的战略地位极为重要.”得出“北非的战略地位重要，英国与意大利在北非争夺激烈”；根据“德意军队越过埃及边界，向亚历山大港和开罗逼近”得出“德意军队进逼埃及亚历山大和开罗，英军形势危急。”2019年全国2卷46题【历史选修3：20世纪的战争与和平】材料 1941年12月，太平洋战争爆发，蒋介石信心大增，表示抗战到底，并建议各友邦成立军事同盟。美、英、中等国相继对日、德、意宣战。同月，美、英两国首脑在华盛顿举行会议，商讨在远东设立中国战区，包括中国、泰国、越南等地区，由蒋介石担任最高统帅。1942年1月1日，由中、英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家，签署了对德、意、日共同采取行动的联

6、合国家宣言，规定：签字国保证运用军事和经济的全部资源，打击共同敌人；相互合作，不得与任何敌人单独媾和，世界反法西斯统一战线正式形成。同月，中国战区统帅部成立。中国以多年独立抗日所显示的伟大力量，赢得了世界大国的地位。摘编自张海鹏主编中国近代通史等（1） 根据材料并结合所学知识，概括设立中国战区的背景。（6分）步骤一：根据材料提供的“ 1941年12月，太平洋战争爆发.1942年1月1日”等信息，联系所学知识进行时空定位“二战世界反法西斯统一战线正式形成”，理解材料解决问题。步骤二：根据所给分值确定所需答的要点数量，本题6分可能2点，每点3分；也可能3点，一点2分；甚至四点。面对这种情况，就高不

7、就低，即按多的点答。因为考试改卷的原则是按点给分，多答不扣分。另外为了稳妥起见建议多答一到两点，以防个别点答得不准确或不贴合题意。步骤三：基本框架已经确定，下面就要结合材料组织答案了：根据“1941年12月，太平洋战争爆发”得出“太平洋战争爆发”；根据“由中、英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家，签署了对德、意、日共同采取行动的联合国家宣言，”得出“世界反法西斯统一战线形成”；根据“中国以多年独立抗日所显示的伟大力量，赢得了世界大国的地位。”得出“中国抗战地位得到国际承认”。2018年江苏卷第22题20世纪30年代后期，中国在经济上经历了从为全国的抗日战争作准备向建立战时经济体制的转变。阅读

8、下列材料：材料一 1935年前后，国民政府加强了对四川、云贵等地区的主要工业资源的调查和开发，陆续将东部沿海地区的军工企业西迁，并停办、调整了一些军工企业，改善设备，统一制式，增加生产。政府还进一步整修旧公路，修筑新公路，开辟航空线。1936年通过的1937年度军费预算，在普通军费预算412亿元的基础上，增加了国防建设专款222亿元，使整个国防预算达到634亿元。总之，国民政府的抗战准备，在一定程度上为以后的全国抗战创造了有利条件。完成下列要求：（1） 据材料一，概括国民政府在经济上为抗战所作的准备。结合所学知识，说明当时的历史背景。（6分）步骤一：根据材料提供的“1935年前后，国民政府加强

9、了对四川、云贵等地区的主要工业资源的调查和开发，陆续将东部沿海地区的军工企业西迁，并.1936年通过的1937年度军费预算。”等信息，联系所学知识进行时空定位“抗日战争时期南京国民政府的抗战”，理解材料解决问题。步骤二：根据所给分值确定所需答的要点数量，本题6分可能2点，每点3分；也可能3点，一点2分；甚至四点。面对这种情况，就高不就低，即按多的点答。因为考试改卷的原则是按点给分，多答不扣分。另外为了稳妥起见建议多答一到两点，以防个别点答得不准确或不贴合题意。步骤三：基本框架已经确定，下面就要结合材料组织答案了：根据1935-1937年联系所学知识当时与此联系的重大历史事件有“日本发动局部侵华

10、战争；抗日救亡运动兴起；国民经济建设运动的开展。”2018年江苏卷第23题美国最高法院建立于1790年，它在政治体制的运行中发挥了重要作用。阅读下列材料：材料一 经济危机为罗斯福扩充总统权力扫清了障碍。为了制止危机，此时的国会对总统要求的立法都一一应允。根据司法审查权的原则，一个法律是否合乎宪法是由最高法院来作最终的裁决，而新政的政治理想没有得到最高法院的支持。从1935年开始，最高法院相继将全国工业复兴法农业调整法等宣布为违宪。罗斯福决定改组最高法院，用增加法官人数的办法将支持他的人安排进最高法院，但他的改组计划在国会遭到挫折。摘编自王希原则与妥协美国宪法的精神与实践完成下列要求：（1） 据

11、材料一并结合所学知识，概括最高法院与罗斯福之间的矛盾及其产生的背景。（5分）步骤一：根据材料提供的“ 从1935年开始，最高法院相继将全国工业复兴法农业调整法等宣布为违”等信息，联系所学知识进行时空定位“罗斯福新政”，理解材料解决问题。步骤二：根据所给分值确定所需答的要点数量，本题5分可能2点，一点3分两点5分；也可能3点，一点2分两点4分，三点5分。面对这种情况，就高不就低，即按多的点答。因为考试改卷的原则是按点给分，多答不扣分。另外为了稳妥起见建议多答一到两点，以防个别点答得不准确或不贴合题意。步骤三：基本框架已经确定，下面就要结合材料组织答案了：根据1935年和罗斯福新政以及“最高法院相

12、继将全国工业复兴法农业调整法等宣布为违宪”可得出当时的背景有“美国爆发经济危机；罗斯福推行国家干预政策（行政权过度扩张）；最高法院行使司法审查权。”（二）有些题需要注意总结某一时期的共同背景，例如在19世纪末20世纪初一般都有内忧外患或民族危机。2018年全国1卷第41题 阅读材料，完成下列要求。中国基层社会治理历史悠久。改革开放以后，村民自治成为中国亿万农民的伟大创造。材料二：清末，时人认为“地方自治者，为今世界立国之基础于救亡之事，至为切要”。1909年，清政府颁布城镇乡地方自治章程，地方自治大致按行政区划分城镇和乡两级，设立议事会为议决机关，议员由选民互选充任。据张海鹏主编中国近代通史（

13、2） 根据材料二并结合所学知识，简述清末城镇乡地方自治的历史背景。（9分）步骤一：根据材料提供的“ 1909年，清政府颁布城镇乡地方自治章程，地方自治大致按行政区划分城镇和乡两级，设立议事会为议决机关，议员由选民互选充任。”等信息，联系所学知识进行时空定位“清末新政”，理解材料解决问题。步骤二：根据所给分值确定所需答的要点数量，本题9分可能3点，每点3分；也可能4点，一点3分，两点5分，三点7分，四点9分，尽管别扭但这是高考常用的一种给分方式；当然也有可能个别例外的要求5点。面对这种情况，就高不就低，即按多的点答。因为考试改卷的原则是按点给分，多答不扣分。另外为了稳妥起见建议多答一到两点，以防

14、个别点答得不准确或不贴合题意。步骤三：基本框架已经确定，下面就要结合材料组织答案了：根根据1909年处于20世纪初，得出当时的大背景“内忧外患”。此处就是一个较为普遍的背景，只要是设计到19世纪初20世纪末的中国历史的背景这几乎是必备的一点；另外在民族资本主义产生后直到新中国成立前的这段时间里，说到背景大都有“资本主义发展”这一点；还有设计到封建社会的大都有“小农经济”这一点等等。根据1909年，清政府颁布城镇乡地方自治章程，地方自治大致按行政区划分城镇和乡两级，设立议事会为议决机关，议员由选民互选充任。得出“西方民主思想传播；清末新政，改革政治制度。”2018年江苏卷第24题【选做题】A历史

15、上重大改革回眸（10分）戊戌变法时期，改革科举制度的主张引起了较大的社会反响。阅读下列材料：材料一 梁启超提出了比较系统的改革科举制度的方案。他的上中下三策从总体上是要解决旧的科举考试不求实际、摧残人才、于世无补的弊病，引导人们崇尚实学，以新的文化知识来解决中国的现实问题。上策是以学堂制代替科举制；中策则存科举之名，同时设立各种实学考试；下策是对考试内容作本质的变更，摒弃过去八股取士的做法。这样就会涌现一批讲实际、重应用、了解中国和世界的新人。摘编自李喜所等梁启超传完成下列要求：（1） 据材料一并结合所学知识，说明梁启超要求改革科举制的背景。（5分）步骤一：根据材料提供的“ 梁启超提出了比较系

16、统的改革科举制度的方案。”等信息，联系所学知识进行时空定位“戊戌变法”，理解材料解决问题。步骤二：根据所给分值确定所需答的要点数量，本题5分可能2点，一点3分两点5分；也可能3点，一点2分两点4分，三点5分。面对这种情况，就高不就低，即按多的点答。因为考试改卷的原则是按点给分，多答不扣分。另外为了稳妥起见建议多答一到两点，以防个别点答得不准确或不贴合题意。步骤三：基本框架已经确定，下面就要结合材料组织答案了：根据题中人物梁启超结合所学知识得出当时的背景有“民族危机日趋严重；民族资本主义初步发展；维新派要求变法”。此处同时有“民族危机日趋严重；民族资本主义初步发展”，因为既涉及到19世纪，又和资

17、本主义有关。根据“他的上中下三策从总体上是要解决旧的科举考试不求实际、摧残人才、于世无补的弊病，引导人们崇尚实学，以新的文化知识来解决中国的现实问题。”得出当时的背景有“科举制存在弊端；解决社会现实问题的需要（社会需要新式人才）。”2017年天津卷第13题民法是规定公民和法人的财产关系以及跟它相联系的人身非财产关系的各种法律。阅读材料，回答问题。材料一中国古代并无现代意义的民法，编纂民法典之议始于19世纪末。1902年光绪帝下诏参酌外国法律，改订律例。1908年始编纂民法典，引进了西方民法典的立法理念和编纂方法，于1910年完成大清民律草案，但未及正式施行。摘编自中国民法典草案建议稿（1） 依

18、据材料，结合所学知识，分析“编纂民法典之议始于19世纪末”的国内背景。（4分）步骤一：根据材料提供的“ 1908年始编纂民法典，引进了西方民法典的立法理念和编纂方法，于1910年完成大清民律草案”等信息，联系所学知识进行时空定位“清末新政”，理解材料解决问题。步骤二：根据所给分值确定所需答的要点数量，本题4分可能2点，一点2分两点4分；也可能4点，每点1分。面对这种情况，就高不就低，即按多的点答。因为考试改卷的原则是按点给分，多答不扣分。另外为了稳妥起见建议多答一到两点，以防个别点答得不准确或不贴合题意。步骤三：基本框架已经确定，下面就要结合材料组织答案了：根据题中所给时间1902-1910年

19、以及“1908年始编纂民法典，引进了西方民法典的立法理念和编纂方法”结合所学知识可得出背景有“民族资本主义经济初步发展；民族危机加深，出现维新变法运动；西方思想文化进一步传播。”此处同时有“民族危机日趋严重；民族资本主义初步发展”，因为既涉及到19世纪，又和资本主义有关。（三）做主观题要全面思考。有些时候需要把目光往前后个看几百年甚至更久，只要彼此之间有相互作用的关系。例题如下：2017年全国3卷第40题阅读材料，完成下列要求。（25分）材料 1602年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻澳门、台湾，遭到明朝官民的坚决抵抗而失败。1608年，荷兰东印度公司董事会发出指示：“我们必须用一切

20、可能来增进对华贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚。”1621年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624年侵占台湾南部。1642年，其势力扩张到台湾北部。1661年，郑成功进军台湾，并正告荷兰驻军，台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖，岛屿上的居民都是中国人，“他们自古以来占有并耕种这一土地”。荷兰人试图以赔款的方式获取郑成功退兵，被拒绝。郑成功收复台湾后，台湾根据郡县制，设立一府二县；兴建孔庙，建立学院、府学、社学等完整的学校体系；开科取士，“三年两试，照科、岁例开试儒童”；许多文人学士随之入台，写下了台湾第一批文学作品；大量移民涌入，台湾的人口迅速增加。摘编自

21、陈孔立主编台湾历史纲要（1） 根据材料并结合所学知识，概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景。（8分）步骤一：根据材料提供的“ 1602年，荷兰东印度公司成立以后.1661年，郑成功进军台湾，”等信息，联系所学知识进行时空定位“荷兰入侵台湾和郑成功收复台湾。”，理解材料解决问题。步骤二：根据所给分值确定所需答的要点数量，本题8分一般4点，每点2分。为了稳妥起见建议多答一到两点，以防个别点答得不准确或不贴合题意。步骤三：基本框架已经确定，下面就要结合材料组织答案了：根据材料“1602年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻澳门、台湾，遭到明朝官民的坚决抵抗而失败。”可得出“新航路开辟，殖民扩张

22、；荷兰海外贸易快速发展；”此处新航路开辟距离1602年已经有两个世纪了，但因为其影响深远，二者之间是存在联系的，所以这时要把目光放得长远些。根据材料“1608年，荷兰东印度公司董事会发出指示：我们必须用一切可能来增进对华贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚。”可得出“与东方的贸易利润巨大；”根据材料“1661年，郑成功进军台湾，并正告荷兰驻军”结合明朝1644年灭亡的史实得出“明末战乱之际，中央政府无暇他顾。”此处明朝末年战乱之际容易忽略，所以考虑问题要全面、严谨。最后，总结一下背景类主观题做题方法与技巧如下：一般性通用方法与技巧（即适合所有主观题的一般方法技巧）。1、根据材料，结合所学

23、知识。阅读材料时注意联系所学知识进行时空定位，调出自己的相关知识体系，以帮助理解材料解答问题。2、要注意看分写点作答。如一般4分答两点或四点；9分一般答三点、四点或五点等。由于不同出题人习惯不一所以作者建议尽量多打一点或者两点作为备用点，以免因为点不够而失分。背景类题目所独有的方法与技巧。1、首先弄清楚什么是背景：对人物、事件起作用的历史情况或现实环境。2、有些题需要注意总结某一时期的共同背景，例如在19世纪末20世纪初一般都有内忧外患或民族危机等。3、有些时候需要把目光往前后个看几百年甚至更久，只要彼此之间有相互作用的关系。4、考虑问题要全面、严谨，注意不要遗漏要点。宁可多答不可使一个要点漏网，只有这样才能争取主观题拿高分、满分。5、在试卷上作答时要注意要点序号化，多角度回答和用学科术语回答。6、注意卷面整洁美观。