人教版九年级数学上册《24-2-1 点和圆的位置关系》教学课件PPT初三优秀公开课.pdf
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- 24-2-1 点和圆的位置关系
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1、24.2.1 点和圆的位置关系人教版 数学 九年级 上册我国射击运动员在奥运会上获金牌,为我国赢得荣誉.如图是射击靶的示意图,它是由许多同心圆(圆心相同,半径不相同)构成的,你知道击中靶上不同位置的成绩是如何计算的吗?解决这个问题要研究点和圆的位置关系导入新知3.了解三角形的外接圆和三角形外心的概念.1.理解并掌握点和圆的三种位置关系.2.理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握作图方法.4.了解反证法的证明思想.素养目标问题1:观察下图中点和圆的位置关系有哪几种?.o.C.B.A.点与圆的位置关系有三种:点在圆内,点在圆上,点在圆外.探究新知点和圆的位置关系知识点 1问题2:设点到圆心的距
2、离为d,圆的半径为r,量一量在点和圆三种不同位置关系时,d与r有怎样的数量关系?点 P 在 O内 点P在 O上 点P在 O外 d d drPdPrdPrd r r=r反过来,由d与r的数量关系,怎样判定点与圆的位置关系呢?探究新知rPdPrdPrd点P在 O内 dr 数形结合:位置关系数量关系探究新知点和圆的位置关系例如图,已知矩形ABCD的边AB=3,AD=4.(1)以A为圆心,4为半径作 A,则点B、C、D与 A的位置关系如何?解:AD=4=r,故D点在 A上;AB=3r,故C点在 A外.判定点和圆的位置关系素养考点探究新知(2)若以A点为圆心作 A,使B、C、D三点中至少有一点在圆内,且
3、至少有一点在圆外,求 A的半径r的取值范围?(直接写出答案)3r5探究新知 O的半径为10cm,A、B、C三点到圆心的距离分别为8cm、10cm、12cm,则点A、B、C与 O的位置关系是:点A在;点B在;点C在.圆内圆上圆外圆心为O的两个同心圆,半径分别为1和2,若OP=,则点P在()A.大圆内B.小圆内C.小圆外D.大圆内,小圆外3oD巩固练习问题1 如何过一个点A作一个圆?过点A可以作多少个圆?以不与A点重合的任意一点为圆心,以这个点到A点的距离为半径画圆即可;可作无数个圆.A探究新知过不共线三点作圆知识点 2问题2 如何过两点A、B作一个圆?过两点可以作多少个圆?AB作线段AB的垂直平
4、分线,以其上任意一点为圆心,以这点和点A或B的距离为半径画圆即可;可作无数个圆.探究新知问题3:过不在同一直线上的三点能不能确定一个圆?ABCDEGFo经过B,C两点的圆的圆心在线段BC的垂直平分线上.经过A,B,C三点的圆的圆心应该在这两条垂直平分线的交点O的位置.经过A,B两点的圆的圆心在线段AB的垂直平分线上.探究新知有且只有位置关系定理:不在同一直线上的三个点确定一个圆.ABCDEGFo探究新知例已知:不在同一直线上的三点A、B、C.求作:O,使它经过点A、B、C.作法:1.连接AB,作线段AB的垂直平分线MN;2.连接AC,作线段AC的垂直平分线EF,交MN于点O;3.以O为圆心,O
5、B为半径作圆.所以 O就是所求作的圆.ONMFEABC利用尺规法作圆素养考点探究新知问题4:现在你知道怎样将一个如图所示的破损的圆盘复原了吗?方法:1.在圆弧上任取三点A、B、C;2.作线段AB、BC的垂直平分线,其交点O即为圆心;3.以点O为圆心,OC长为半径作圆.O即为所求.ABCO探究新知如图,CD所在的直线垂直平分线段AB,怎样用这样的工具找到圆形工件的圆心DABCOA、B两点在圆上,所以圆心必与A、B两点的距离相等,又和一条线段的两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上,圆心在CD所在的直线上,因此可以做任意两条直径,它们的交点为圆心.巩固练习解:已知ABC,用直尺与圆规作出过A
6、、B、C三点的圆.ABCO探究新知三角形的外接圆及外心知识点 3u 外接圆经过三角形三个顶点可以作一个圆,这个圆叫做三角形的外接圆.O叫做ABC的_,ABC叫做 O的_.到三角形三个顶点的距离相等.u三角形的外心:定义:外接圆 内接三角形 外接圆的圆心是三角形三条边垂直平分线的交点,叫做三角形的外心.作图:三角形三边中垂线的交点.性质:OABC要点归纳探究新知【练一练】判断下列说法是否正确.(1)任意的一个三角形一定有一个外接圆.()(2)任意一个圆有且只有一个内接三角形.()(3)经过三点一定可以确定一个圆.()(4)三角形的外心到三角形各顶点的距离相等.()探究新知画一画:分别画一个锐角三
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