2022秋新教材高中语文 第二单元 6.pptx

1、为了忘却的记念回忆是一首最伟大的诗,但当触及结了痂的创口时,它却是剧烈的痛苦。冈察洛夫人具有遗忘的能力是件坏事,但也许还是件好事。如果一个人什么也不会忘却,那么在记忆的重压下,他怎么活下去呢!阿巴巴耶娃记忆中记得最牢的事情,就是一心要忘却的事情。蒙台涅尼让我们不要用过去的哀思拖累我们的记忆。莎士比亚过去的事让它过去吧,时间会把你心头那份深深的创伤治愈的。威尔基柯林斯背景链接1931年1月17日,柔石、白莽等五位青年作家被捕,同年2月7日,被秘密枪杀于上海龙华。大批左联作家被通缉,鲁迅也时刻面临被捕的危险境地,但他丝毫不畏反动派的屠刀和淫威。在烈士遇难两周年的日子,1933年2月78日,鲁迅带着

2、无限的悲愤写下此文。知识梳理1.精记字音2.说文解字(1)惴 喘惴(zhu),从心,耑声。本义为“忧惧”。喘(chun),从口,耑声。本义为“急促地呼吸”。(2)栈 饯栈(zhn),从木,戋声。本义为“棚架”。饯(jin),从食,戋声。本义为“用酒水等食物送行”。3.成语积累(1)挈妇将雏:带着妻子,领着儿女。(2)隐约其辞:形容说话躲躲闪闪,不清楚。(3)明珠投暗:比喻怀才不遇或好人失足参加坏集团,也泛指珍贵的东西得不到赏识。(4)情随事迁:思想感情随着情况的变迁而发生变化。成语知识窗形容怀才不遇的成语1.材大难用:比喻才干过大难以任用。也指怀才不遇。2.善贾而沽:比喻怀才不遇的人,等待时机

3、出来做官,施展自己的才能。3.北门之叹:指因怀才不遇而发出的慨叹。初读课文明大意为了忘却的记念通过对烈士生平的回忆,赞美他们的伟大精神和崇高的品质;通过和烈士交往的回忆,表现他们之间深厚的革命友情;通过对烈士遇难的回忆,暴露国民党反动派残酷无耻的罪行,同时表达了作者对共产主义革命的坚定信念。精读课文细揣摩任务一 从重要句段分析作者情感1.本文题目中的“忘却”和“记念”是否矛盾?为什么?参考答案:不矛盾。文章开头,作者说:“我早已想写一点文字,来记念几个青年的作家。这并非为了别的,只因为两年以来,悲愤总时时来袭击我的心,至今没有停止,我很想借此算是竦身一摇,将悲哀摆脱,给自己轻松一下,照直说,就

4、是我倒要将他们忘却了。”结尾处作者又说:“夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好罢。但我知道,即使不是我,将来总会有记起他们,再说他们的时候的。”对照这两处不难看出,文中所谓的“忘却”,实际上是“摆脱”“搁置”的同义词。作者也就是将由战友牺牲而带来的无比悲痛暂时搁置一边,把情绪从悲痛中摆脱出来,化悲痛为力量,以更有效地战斗来纪念死者。而对于反动派杀害烈士的这笔血债,对于战友为革命而献身的光辉业绩,作者却是永远不会忘却的。作者坚信,只要生者努力奋斗,“将来总会有记起他们,再说他们的时候的”。因此,“为了忘却”实际上是“为了战斗”,而唯有战斗,才是对烈士的最有价值的纪念。这个标题反映了作者深切的感

5、情、坚强的斗志和必胜的信念。2.下面文段中加点的三个“疑心”怎么理解?他说的并不是空话,真也在从新学起来了,其时他曾经带了一个朋友来访我,那就是冯铿女士。谈了一些天,我对于她终于很隔膜,我疑心她有点罗曼谛克,急于事功;我又疑心柔石的近来要做大部的小说,是发源于她的主张的。但我又疑心我自己,也许是柔石的先前的斩钉截铁的回答,正中了我那其实是偷懒的主张的伤疤,所以不自觉地迁怒到她身上去了。我其实也并不比我所怕见的神经过敏而自尊的文学青年高明。参考答案:第一个“疑心”是对冯铿的印象,看起来好像是批评她办事有点脱离实际,急于求成,实际上是说冯铿有理想、有热情,这是称赞冯铿。第二个“疑心”,表明柔石写大

6、部的小说的主张可能受冯铿的影响,恰恰说明了冯铿在写作上很有自己的主见,很有上进心,说明了“我”对冯铿的认识不深刻。第三个“疑心”,其实是对前两个“疑心”的否定。作者要“疑心”自己“偷懒”的伤疤,一方面反衬冯铿主张正确,精神崇高,一方面也表现了鲁迅先生严于解剖自己的精神。3.以文解诗是一种巧妙的解读文本的方法。请从下面的诗文中摘录与下述内容有对应关系的诗句,完成下面的表格。惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗。忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。挈妇将雏鬓有丝忍看朋辈成新鬼梦里依稀慈母泪吟罢低眉无写处任务二 分析人物形象1.文章为了表现柔石的

7、“硬气”而“迂”的性格,既有正面的表现,又有侧面的表现。请完成下面的表格。朝华社倒闭,“拼命的译书,准备还借款”,不会追索书款用方孝孺的典故说明柔石“硬气”而“迂”2.文章是通过与白莽的三次交往来表现其精神风貌的,每次描写的角度不同,其表现出的性格也有侧重。请完成下面的表格。外貌描写:“二十多岁的青年,面貌很端正,颜色是黑黑的”意气用事,爱憎分明出狱任务三 比较记念刘和珍君与为了忘却的记念1.两文有许多相同之处,请从下面几个角度比较,完成下面的表格。都属纪念性散文都表达了对青年革命烈士的哀悼和对反动势力的痛恨都运用了记叙、议论和抒情相结合的写法都是为了纪念烈士,揭露敌人的罪行2.现代文学家李希

8、凡在论鲁迅的“五种创作”中写道:“同是纪念死难烈士的记事散文,同是在写不能忘却的主题,为了忘却的记念的革命抒情,就和记念刘和珍君有着完全不同的表达方式。”请简要说说两文情感表达的不同之处。参考答案:情感上,记念刘和珍君一文中,作者写道:“我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我的最大哀痛显示于非人间”,表现的是一种不加控制的悲愤;而为了忘却的记念一文中,作者两次写道:“我沉重的感到我失掉了很好的朋友,中国失掉了很好的青年,我在悲愤中沉静下去了,然而积习却从沉静中抬起头来,凑成了这样的几句”“我又沉重的感到我失掉了很好的朋友,中国失掉了很好的青年,我在悲愤中沉静下去了,不料积习又从沉

9、静中抬起头来,写下了以上那些字”,表现的是一种冷静的悲愤。1.下列加点字的注音全对的一项是()答案:C解析:A项,“戳”应读“chu”;B项,“藏”应读“zn”;D项,“挈”应读“qi”。2.下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是()答案:B 解析:B项,“见异思迁”,看见不同的事物就改变主意,指意志不坚定,喜爱不专一。根据语境,应改为“情随事迁”。3.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A.谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢,这岂不冤枉!B.吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。C.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。D.我觉得,松针或

10、者海绵似的柔草铺就的茂盛葱郁的地毯,比豪华奢侈的波斯小地毯更受欢迎。答案:A解析:A项,运用了借代的修辞手法。B、C、D三项都是比喻的修辞手法。4.下列各句中,有语病的一项是()A.柔石的创作活动开始于1923年,在短短的几年里,他写下了二月为奴隶的母亲等脍炙人口的作品,为我国新文学史增添了宝贵的一页。B.匈牙利诗人裴多菲的自由与爱情在中国广为人知,但是很多人不知道的是,这首诗是由浙江象山籍作家殷夫翻译的。C.3月2日是“左联”成立90周年的日子,位于多伦路文化名人街上的中国左翼作家联盟成立大会会址纪念馆日前完成了最大规模的近20年来修缮改建和展陈改版工程。D.鲁迅生活在19世纪末期至20世纪

11、初期,这个阶段,正好是照相技术进入中国并逐渐发达的时代。尽管鲁迅并不十分热衷照相,但他一生也留下了不少照片。答案:C解析:语序不当,应该将“近20年来”调至“最大规模的”前面。5.把下面的句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是()东西两厢房辟为事迹陈列室,摆满了殷夫生前的照片、诗文、译著和他用过的笔墨等遗物以及各种纪念文章。也许这正反映了殷夫离开家乡投身革命的豪迈心情。正房中堂设有一尊殷夫烈士半身铜像,桌椅陈设是按殷夫最后一次离开故居的情景布置的。墙上挂着一副对联:柳营晨试马,虎帐夜点兵。殷夫故居的正屋三开间,东次间是殷夫出生的地方,东首小屋是殷夫少年时居住、读书之处。转到后院,有一个面

12、积颇大的碑廊,四周的墙壁上镶有数十块石碑,均是由全国著名书法家题写的殷夫诗句,以志纪念。A.B.C.D.答案:D解析:根据空间顺序确定。首先确定句为首句,排除A、B两项。句承接句,写正房墙上的对联,句是对这副对联的点评,所以相接,应选D项。回眸柔石温故二月邹忠民品题目题目“回眸柔石温故二月”,用对偶的手法,点明了文章的写作角度。二月是柔石的中篇小说,作者邹忠民从解读柔石的作品二月中来理解其人其文。柔石的“人本”,以其生命形态、精神意境、性情行为标出的向度,不仅成为柔石这一个知识人的独特标记,也显示出一类知识人的类型徽记。品开头开头先总说柔石的“人本”的意义,总揽全文,统摄全篇。柔石的性格一如其

13、名“柔”和“石”(硬)的二重组合。这一取代了本名赵平福(后改平复)的笔名,来自其家乡一小石桥上的刻字“金桥柔石”,或许是寄寓刚柔相济之意。他的既柔且刚这一特征,甚至显露在外表上,骨感分明的脸盘上嵌着一双鹿般柔和的眼睛。当观人察世火眼金睛的鲁迅说起,人会怎样地骗人、卖友、吮血,柔石便现“惊疑”“抗议”之态,“会这样的么?不至于此罢?”但鲁迅也说他同时有着“台州式的硬气”。实际上,这样的软心肠与硬脾气的组合,也就是书生气吧。品手法第2段运用拆解法,将“柔石”的名字拆开为“柔”和“石”(硬)的二重组合,叙述其笔名出处,结合柔石的外貌和鲁迅先生对其言语神态的记叙,写出了其书生气。这样的“柔”和“硬”性

14、格的二重组合,常使柔石陷于身心的挣扎之中。他在日记中坦承:“我真自己太柔弱了!运命判定我一生,莫非禁锢我在多顾虑的、易感动的牢狱中终世么?不,我想挣扎,错误也可以,失败也可以,甚至行为对自己底良心叛乱也可以。”从其践行来看,短暂一生主要是先读书而后从教从文,尽管“神经末梢是太灵动的像一条金鱼了”,而做事无不竭心勉力。在浙江数地任教时,他还因认真负责、办事公道而一度被举荐为县教育局局长;入沪为文,结社办刊,同人中又数他“最热心而又傻子似的埋头苦干”。品见解第3段则引用柔石的日记,发现其“身心的挣扎”,肯定了其“做事无不竭心勉力”。原色和红色身份的二重色彩,是柔石的又一显著特征。而且他既属于左翼作

15、家,却又不像当时一般左翼作家那么“左”,其作品不那么激进地一味强调“阶级性”和观念化,更多表现人性、人情的一面,更具有生活和思想的丰富复杂性,更具有生命和艺术的真实性及情调性。首先,他是一个本色的知识分子。心性爱智求真,喜欢研究哲学,沉思人生问题,不断追问“我是我自己的我么”,自勉“活着要活的痛快,死了便死个清确,平复!莫忘人生真正的意义,你立身的价值”,讲究生命格调和富于文人情调,爱美术而喜治金石书画,通音律而会吹笛品箫弹琴。钟情缪斯,酷爱写作,开始只想一心追求其文学人生的理想境界,虽不满现实而又与现实政治有着相当的距离。无疑他也是红色知识分子,从“努力、刻苦、忠心于文艺”到随其友人“我们耻

16、以文人相尚,应诗人而兼革命家”。终于卷入时代激流,成了一名共产党人和左翼文化战士,最后为自己的信仰和事业付出了年轻的生命,这已为众所周知。在此,需要追思和反思的一个问题是:设若没过早牺牲,像他那样的知识分子在动荡变化的时代会怎样呢?说到底,或许像瞿秋白临终时在多余的话中认同的那样,自己终究是个文人。柔石也是个本色文人,是个不错的作家。从其心理特性看,气质敏感善感,心性多思多虑,诗性与智性兼具;从其创作生涯看,早出而速熟。他写下过张扬“摩罗诗力”的千行巨制的诗剧,著有表现感染了“时代病”的“青年的苦闷与呼号”的长篇旧时代之死、别具一格的爱情悲剧的中篇三姐妹等,还有小说集疯人与希望,尤以代表作二月

17、为奴隶的母亲而著称。他的艺术生涯不长,“千古文章未尽才”。(选自创作评谭2018年第1期,有删改)品语言文章语言既有非常清晰的理性,又有优美的感性。如把柔石的身份比作“原色和红色身份的二重色彩”,深入浅出,富有形象感。作者善于使用复句,读来逻辑特别清晰,对柔石的欣赏与热爱之情洋溢在字里行间。1.课内素材你一生追求光明,你的人生极富意义。虽然你一生短暂,但创作十分丰盛。目前仍保存着已发表的55万字的创作、63万字的译作和22万字未发表的作品手稿。假以时日,你肯定会有更大的成就!你一生重视情谊,你得到了鲁迅先生的赏识,后来你成了先生家中的常客。你追随先生,组织“朝华社”,筹办期刊,和先生一起参加“

18、左联”成立大会。你牺牲的噩耗传来,鲁迅十分震惊和悲痛,彻夜不寐,悲愤地写下了那首“惯于长夜过春时”的著名的诗;直至辞世前作写于黑夜里,鲁迅几乎无时无刻不在缅怀着你和其他战友。适用话题:“生命的价值”“人生意义”“战斗情谊”等。2.课外素材“鲁迅”这个名词就其本质,已经不再是周树人的笔名,也不是一代文豪的代称,而是正义力量的象征。试看当今社会,孔乙己化身为教授,不是“窃书”,而是“抄书”;阿Q复活了,在网络炫富炫阔;祥林嫂复活了,在底层呻吟;乏走狗复活了,披着专家学者的镀金外衣,依然向着穷人狂吠;闰土复活了,失学打工,没有了美丽的家园谁怕鲁迅?只有孔乙己、乏走狗、鲁四老爷之流。中学生不应怕鲁迅,应当正视社会现实,不能只沉迷于书本。脱离社会的书本知识断然不能有助于中国的进步!适用话题:“活读书”“联系实际”“观察社会”等。