八年级语文下册第二单元5大自然的语言练习pdf新人教版.pdf

1、 大自然的语言.下列词语中加点字注音有误的一项是().翩然()簌簌()物候().载途()农谚()刺槐().短促()孕育()悬殊().播种()萌发()连翘().按拼音写词语()北雁南飞活跃在田间草际的昆虫也都 ()()到处呈现一片 ()的景象准备迎接风雪载途的寒冬()在地球上温带和亚热带区域里年年如是 ()()这样看来花香鸟语 ()都是大自然的语言.填入下列句中的词语恰当的一项是()如果不是秋风将种子吹下茎秆那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风把种子介绍给根须使它找到了 生命的母体是秋风把种子藏进了厚实的泥土使它有了一个 春天的温床是秋风把果实领进了一个温暖的家使它 了生命的胚胎.延伸 萌生 保持

2、.延续 萌动 保持.延续 萌生 保存.延伸 萌动 保存.下列对句子使用的说明方法判断有误的一项是().物候学记录植物的生长荣枯动物的养育往来如桃花开、燕子来等自然现象(举例子).物候观测使用的是“活的仪器”是活生生的生物(打比方).物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学(作诠释).所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天(引资料).将下列句子组成语序合理、语意连贯的一段话最恰当的一项是()古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识物候知识在我国起源很早物候学记录植物的生长荣枯动物的养育往来如桃花开、燕子来等自然现象从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响到了近

3、代利用物候知识来研究农业生产已经发展为一门科学就是物候学.阅读下文完成 题植物也有语言夏爱兰语言是人类沟通的工具也是相互之间交流情感的桥梁 动物也有属于它们自己的“语言”比如通过叫声或者肢体去表达意图 那么植物有“语言”吗?很多人觉得植物既不会动也不会说话无论周边环境发生怎样的变化它们都无动于衷怎么可能有自己的语言呢?世纪 年代一位澳大利亚科学家研究了植物对气候环境的反应发现在严重干旱时期植物会发出一些奇特的声音 通过进一步的测量和收集数据他发现声音的源头在植物体内的输水管上植物在缺水的情况下会发生微小的震动 另一位加拿大科学家发现植物缺水时发出的响声大小和缺水程度是有相关性的缺水越严重发出的

4、响声越大 但是当时还无法对这种现象进行合理的解释 倘若是因为植物缺水而有意发出这种声音的话这种具有意识性的表现实在令人惊叹随着研究的进一步深入科学家发现植物的语言非常奇特且魅力十足它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化 为了揭开植物发声的奥秘英国科学家罗德和日本科学家岩尾宪三发明了一种“植物活性翻译机”通过连接放大器和合成器就能够清晰地听到植物的声音 利用这台翻译机他们发现了许多有趣的现象 比如有些植物若长时间处于黑暗之中一旦受到强光的照射会发出较高音调的声音如同人受到惊吓一般有些植物在 遭遇强风或者缺水时发出的声音是低音调的如同人承受到很大的痛苦一般有些植物在经历生长环境变化后声音会

5、产生较大的差异比如突然有舒适的阳光照射在身上或者在缺水的状态下突然被浇灌声音会从刺耳变得很悦耳这便是它们表达愉悦的一种方式科学家对不同种类的植物声音进行研究后发现物种间的声音也会有所差别 为了探索植物之间的声音差异美国科学家通过仪器对植物的声音进行测量 在植物叶片的不同位置放置两个微型电极电极的作用是接收植物发出的信号再通过一种特殊的仪器将这种信号转换成声音并通过增幅机进行放大处理形成一个完整的测试系统 通过对比测试不同种类的植物会有其独特的声音 比如豆科植物中有的声音类似口哨有的声音犹如哭泣而茄科植物西红柿却能发出响亮动听的声音植物的“语言”本质上来说是对外界环境变化做出的反应就像人类感情中

6、的喜怒哀乐通过植物的这一特性人们便可知晓植物在生长过程中的变化和需求从而进行针对性照顾有效地提升它们的生命力(选自科普中国有删改).文章中第段主要运用了什么说明方法?有什么作用?.第段中加点词语“往往”能否删掉?为什么?它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化 .请结合文章内容概括“植物语言”的特点 .“植物活性翻译机”的发明让我们发现了生活中许多有趣的现象 还有许多的发明创造给我们的生活带来了很大的变化请你联系现实举例说明注意说明语言的科学性、严密性和准确性 .综合性学习()阅读下列诗句结合所学的地理知识探究诗中所蕴含的物候现象.北风卷地白草折胡天八月即飞雪(岑参白雪歌送武判官归京).人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开(白居易大林寺桃花)()下面是某地 月 日的天气预报电台计划播送时在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容 请你为电台设计一段播报词 字左右 月 日 多云转阴有阵雨或雷雨温度:风力:级 ()学习了本专题班上同学有争议有人说“天有不测风云”有人说“天有可测风云”你同意哪种说法?为什么?