2022一年级道德与法治下册 第四单元 我们在一起 13 我想和你们一起玩第1课时教案 新人教版.docx

1、13、我想和你们一起玩教学目标：1.知道主动融入大家，了解与人交往的方式、方法。了解共同玩耍对生活和情绪的影响，有融入大家的能力。2.培养快乐玩耍、积极游戏的情感。主动参与到其他同学的活动中，能够积极融入大家，了解大家共同玩耍的快乐。教学重难点：遵守一起玩耍的每个游戏的规则，主动参与到大家中的方法和能力。教学过程：第一课时师：今天上课我们先一起来读一篇语文课文怎么都快乐。怎么都快乐一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板三个人玩，很好！讲故事多个人

2、听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球连开运动会也可以。师：这篇课文告诉我们，一个人玩有一个人玩的快乐，大家一起玩就会有更多的快乐，今天我们谈论的话题就是大家一起快乐多。活动一：大家一起快乐多师：现在就让我们一起玩起来吧，今天我们要玩的游戏是“花儿朵朵开”，这个游戏需要三个小朋友一组才能玩，请大家找到你的伙伴组成三人小组吧。师：小伙伴准备好了，听我的命令：三个小伙伴，背靠背，手挽手！注意不是手牵手，是手挽手哦。师：请坐下！师：大家看，现在我们就是一朵朵鲜花

3、开放在教室里，我们的游戏就要正式开始了，请大家注意听我的要求，现在我们三人组成了一朵花，看那一朵花能顺利的站起来，“花瓣”还不能掉，也就是手挽着手不能松开。大家听明白了吗？师：开始！生：(活动)师：刚才大家玩得都很开心，你能说说为什么这么开心吗？生1：我们互相关照，玩得很顺利；生2：他起不来时，我帮了他生3：我们三人商量着一起用劲生4：虽然这次我们“花瓣”散了，我们还想玩一次师：刚才我们玩了一个三人组的游戏，下面我们一起玩一个八人小组的游戏怎么样？师：游戏名称叫“神奇的小方块”，游戏规则是这样的，在一张报纸大小的小方块中，我们八人小组每个成员都要站上去，脚不能落到方块以外的地面上，落上去就算输

4、了，坚持十秒钟就算胜利。开始吧。生：（游戏）师：刚才的游戏开心吗？为什么这么开心？请与大家分享分享吧。生：（小组交流）师：大家在一起就很开心，还有的同学更厉害，在和大家一起的游戏中体会到了团结协作（板书：团结协作），帮助了别人或是被别人帮助了（板书：互相帮助），在活动中为大家出了好点子（板书：动脑筋，出点子）他们感觉到了开心快乐。这种开心快乐就更有意义了。师：老师可是个有心人，在你们刚才的游戏中，我还看到了一些快乐的事情。这位同学，说一说你刚才在游戏前怎么找小伙伴的，你找的谁呀？为什么一说玩游戏你首先想到要找他呀？那这位同学，他那么热情地招呼你，你当时心里什么感觉呀？师：同学们说得真好，在一起玩的过程中我们找到朋友结下友情，还能发现自己是个受欢迎的人，多么快乐呀！（板书：结下友情）师：在玩“神奇的小方块”游戏时，老师看到这个同学想了个好办法，来你让大家看看你刚才是怎样站在垫子上的。师：这样站既不犯规又省地方，真是个好方法。不仅老师发现了，后来玩游戏的同学也发现了，有多少同学也是这样站的？师：嗯，在一起玩时，我们还能互相学习，把游戏玩得更好，多么快乐呀！（板书：学到新东西）师：原来在大家一起玩的过程中有这么多有意义的快乐，只是我们平时可能没有留心。现在就请大家回忆一下，给大家讲一个和大家一起玩时开心、快乐的故事。（准备一些活动照片：小组、班级、学校的）生：（小组讲故事）