四川省成都市川师大附中2017届高三12月月考生物试卷 PDF版含答案.pdf

1、启用前保密考试时间：2016 年 12 月 15 日上午 9：3011：002016 年川师大附中高 2014 级一诊二模考试理综试题（生物）注意事项：1本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共 300 分，考试时间 150 分钟。2请将各题答案填在试卷后面的答题卡上第卷（选择题共 126 分）可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Cu-64一、选择题：本大题共 13 小题，每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1如图所示为细胞核结构模式图，下列叙述中正确的是（）A高等植物成熟筛管细胞中的细胞核，控制着该细胞的代谢和遗传B与相连接,二者共同参与细

2、胞内磷脂的加工和运输C细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,“控制指令”可通过从细胞核到达细胞质D为处于凝固状态的遗传物质,不参与细胞代谢，仅起遗传物质的备份作用2下列有关生物学实验级操作的叙述，正确的是（）A在验证低温诱导染色体数目变异的实验中，解离的目的使细胞分散B经健那绿染色的人口腔上皮细胞，在高倍镜下可观察到蓝绿色颗粒状结构C在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，漂洗的目的是洗去多余的染液D番茄汁含有丰富的葡萄糖和果糖，可以用做检测还原糖的实验材料3关于生物遗传方面的叙述，正确的是）（）A转录是需要 DNA 解旋酶、RNA 聚合酶等多种酶B某 DNA 分子含有 n 个碱基对，T 为 n 个，其

3、复制 3 次共需游离的 G 为 8(n-m)个C若某生物精原细胞含有 n 对等位基因，则其产生的配子的基因型种类为 2nD基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，但可通过植物组织培养方法获得4下列关于育种的说法，正确的是（）A三倍体植物不能由受精卵发育而来。但可以通过植物组织培养方法获得B诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型C基因突变可发生在任何生物的 DNA 复制过程中，可用于诱变育种D普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育的个体是三倍体5下列有关植物激素的调节与应用，不正确的是（）可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞生长，使植物增高生长素和赤霉素都能促进细胞生长；脱落酸和细胞分裂素对细胞

4、分裂的作用相反使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的 2，4-D 浓度一定相同在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性ABCD6根据所学知识判断下列几种叙述正确的是（）胸腺在免疫中的作用是先分化造血干细胞，进而分化出 T 细胞；过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱；浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用；吞噬细胞、T 细胞、B 细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原；一种抗原只能与相应的抗体或效应 T 细胞发生特异性结合；自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的ABCD第卷（非选择题共 174 分）三、非选择题：本卷包括必考

5、题和选考题两部分。在第 2232 题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 3338 题为选考题，考生根据要求作答。29（6 分）下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回到下列问题：（1）受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体 A 的分泌活动,腺体 A 表示的器官有_。（2）人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加 _ 激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进 _ 对水分的重吸收。（3）I 型糖尿病由胰岛 B 细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛 B细胞的抗体和效应 T 细胞。据此推测:I 型糖尿病是由 _ 决定的、针对胰岛 B 细胞的一种 _ 病;胰岛

6、 B 细胞的损伤是机体通过_免疫导致的。30（共 10 分）现将某绿色植物置于一密闭玻璃容器内，在适宜条件下，分别经黑暗和光照处理，测量该密封容器内氧气量的变化，结果如图所示；回答下列问题：（1）黑暗处理过程中，叶肉细胞可吸收容器内的氧气，在_上与H结合生成水，同时释放出大量的能量部分能量储存在 ATP 中，同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部原因最可能是_。（2）光照处理后，除容器内氧气外，细胞内其它物质含量也会发生变化与 B 点相比，C 点叶肉细胞内 C3 物质的合成速率_（填“上升、下降”或“不变”），判断的理由是_（3）随光照时间延长，到达 C 点以后，容器内的氧气总

7、量将不再发生变化，其原因是_。31（共 11 分）图 1 是神经元的结构示意图，A、B 分别表示神经元的结构；图 2 是反射弧的组成示意图，、是反射弧的组成部分根据图示信息回答下列问题：（1）图 1 结构中涉及到_个神经元，含有_个突触（2）图 2 中表示感受器的是_（填编号），感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是_（3）从图 1 可知，神经细胞因具较多的_，使其细胞相对表面积大，从而使其与信息传递功能相适应（4）研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，结构_（填结构名称）的数量将_（填“增加”或“减少”）说明非条件反射的形成过程能明显影响结构的数量，从而有利于智力

8、开发（5）“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了的细胞体，而及脊髓未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢_，对刺激_（填“有”或“无”）感觉（6）人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药阻断了_（填图中的序号）的兴奋传导32（共 12 分）在严格自花传粉的二倍体植物中，发现甲、乙两类矮生突变体（如图所示），矮化植株无 A 基因，矮化程度与 a 基因的数量呈正相关丙为花粉不育突变体，含 b 基因的花粉败育请回答下列问题：（1）甲类变异属于_，乙类变异是在甲类变异的基础上，再次发生了_变异。（2）乙减数分裂产生种花粉，在分裂前期，一个四分体中最多带有_个 a

9、 基因（3）甲的自交后代只有一种表现型，乙的自交后代中（各类型配子和植株的成活率相同），F1 有_种矮化类型，F2 植株矮化程度由低到高，数量比为_（4）为鉴定丙的花粉败育基因 b 是否和 a 基因位于同源染色体上，进行如下杂交实验：丙（）与甲（）杂交得 F1再以 F1 做_（父本，母本）与甲回交若 F2 中，表现型及比例为_，则基因 b、a 位于同源染色体上若 F2 中，表现型及比例为_，则基因 b、a 位于非同源染色体上（二）选考题：共 45 分。请考生从给出的 2 道物理题、2 道化学题、2 道生物题中每科每选一题作答，并用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目对应题号右边的方框涂黑。注意所做

10、题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答 题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。36生物选修 1：生物技术实践（15 分）多氯联苯是一种有机致癌物质，容易累积在脂肪组织，造成脑部、皮肤及内脏的疾病并影响神经、生殖及免疫系统。多氯联苯为油状液体，污染土壤后，土壤呈现油状板结，很难清除。研究发现部分酵母菌具有分解多氯联苯的作用，为消除这种污染，科研人员计划从受污染的土壤中筛选出高效分解多氯联苯的菌株。（1）筛选分解多氯联苯的菌株时，应将土壤样品稀释，接种到以为唯一碳源的培养基上，从功能上讲，该培养基属于。（2）对初步提取到的菌株要进行，一般操作方法有两种，下图是利用法进行

11、微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。培养一段时间后，如果出现菌落且菌落周围消失或减少，说明该菌落中的菌株具有降解多氯联苯的能力。（3）若要测定培养液酵母菌的菌体数，可在显微镜下用直接计数。若用稀释涂布平板法统计菌落数，在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板进行培养一段时间，这样做的目的是。（4）将 1ml 酵母菌溶液稀释 100 倍，在 3 个平板上用涂布法分别接入 0.1ml 稀释液经适当培养后，3 个平板上的菌落数分别为 42、43、44，据此可得出每升溶液中酵母菌活菌数为。38生物选修 3：细胞融合的概念及方法(15 分)下图可表示细胞融合技术的一些过程，请据图回答：（1）若 A、B 细胞为动物细胞，则一般取自成年动物的_、幼龄动物的器官或组织，再用胰蛋白酶使其分散开来。从 A、B 细胞到 C 细胞的过程中，常用_作为生物诱导剂来诱导融合。A、B 融合为 C 的过程说明了细胞膜具有_。（2）若 A、B 细胞为植物细胞，那么这样的细胞已经用酶降解去掉_，进而形成_。A、B 到 C 细胞的过程中，常用的化学方法是用_来诱导融合。（3）若 A 细胞为骨髓瘤细胞，B 细胞为 B 淋巴细胞，则促融后能形成_种融合细胞(只考虑细胞两两融合)，还应从中筛选出既能大量增殖又能产生_的杂交瘤细胞。由 D 细胞连续分裂产生大量细胞的过程中所用的技术手段是_。