四年级数学下册 第四单元 巧手小工匠——认识多边形 三角形的认识作业(pdf无答案) 青岛版六三制.pdf
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第四单元 巧手小工匠第四单元 巧手小工匠认识多边形三角形的认识一、旧知链接 我们学过哪几种平面图形,各有什么特征?过 点画出直线的平行线和垂线。二、新知速递 预习教材第 页第二个红点所示问题,说一说什么是三角形?三角形具有什么特征?自己画出几个不同的三角形。填空。()三角形有()个顶点,()条边,()个角。()在下面的三角形中,以 为底边的高是(),我还能找到以()边为底边的高是()。小明画了三角形的一条高,你说他画的对吗?为什么?基础训练 下面图形中哪些是三角形,哪些不是。(是的打“”,不是的打“”)()()()()()()()填空题。()由()条线段()成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫作三角形。()从三角形一个()到它的()画一条(),()和()之间的线段叫作三角形的高,这条对边叫作三角形的底。()三角形有()条边,()个角,()顶点,一个三角形有()条高。()篱笆墙扎成三角形,应用的是三角形的()。指出下面每个三角形的底和对应的高的长度。(单位:厘米)底 高 底 高 底 高 根据下面每个图形标出的底,画出图形的高。拓展提高 解决问题。()一个三角形,它的每条边都长 厘米,它的周长是多少厘米?()一个三角形的每条边的长度都相等,它的周长是 厘米,边长是多少厘米?
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