2022届新高考生物一轮复习课后检测:32 植物的激素调节(二) WORD版含解析.docx
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1、课后定时检测案32植物的激素调节(二)提能强化练学业水平三、四1在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程中,下列关于注意事项的说法中,不正确的是()A在正式实验前先做一个预实验,目的是证实适宜浓度范围,摸索实验条件B找准插条的上下端,防止颠倒C所用的每个插条都应留34个芽D此探究实验不存在对照实验22021浙江省金华高三检测植物生长调节剂是与植物激素有类似化学结构和作用的化合物,葡萄是植物生长调节剂广泛应用的作物之一。以下叙述不合理的是()A葡萄压条时,可通过喷洒适宜浓度生长素促其生根B用适宜浓度的乙烯利喷布或蘸果穗,可使葡萄提前成熟C赤霉素可诱导葡萄无核化,故可诱导葡萄形成无籽
2、果实D萘乙酸在葡萄不同生长时期使用,对植物的调节效果基本相同32021四川省成都市高三月考植物叶片内脱落酸的积累会导致气孔关闭。大豆叶片相对含水量、气孔开放程度、脱落酸含量随时间变化情况如图所示。第14天持续干旱,第5天测定后浇水。下列说法错误的是()A干旱会加速叶片的脱落B随干旱时间延长,气孔关闭,叶片光合速率降低C浇水后,叶片脱落酸含量随含水量的升高而降低D叶面喷施适宜浓度的脱落酸能增加叶片水分的散失4(多选)南瓜的矮生型突变体可分为激素合成缺陷型和激素不敏感型两种类型,研究人员以某一种矮生南瓜突变体为实验材料,进行了相关实验,实验结果如图。下列叙述正确的是()A计算茎伸长量需要测量激素处
3、理前后南瓜茎的长度B1.5mmol/L赤霉素对正常南瓜的促进作用约为5mol/L生长素的1.5倍C赤霉素和生长素对正常南瓜的生理作用均具有两重性D实验结果表明该矮生南瓜突变体是激素不敏感类型5(多选)丝瓜为雌雄同株异花传粉植物,将刚萌发的该植物种子先分别放在下表所示的含有五种物质的溶液中泡24小时,然后种植。比较植株上的雌花与雄花的平均数,求出性别比例,实验观察结果如下表,分析数据,其中表述正确的是()处理雄花雌花比值(雄花:雌花)水(对照)21.13.85.6赤霉素(100毫克/升)4.74.71.0CP(100毫克/升)6.26.80.9乙烯利(1000毫克/升)19.63.75.3整形素
4、(100毫克/升)33.11.227.6A.外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡,从而影响雌雄花的性别分化B该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大,对其他植物也是如此C花的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果D该实验浓度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成,整形素有利于雄花的形成6(多选)激动素是一种植物生产调节剂,干旱缺水环境下使用激动素可影响棉花产量。为探究干旱环境下不同浓度的激动素对棉花产量的影响,某研究小组在棉花生产早期进行了实验,结果如图。下列叙述正确的是()A激动素直接从植物产生部位运输到作用部位B该实验存在两组空白对照,符合对照原则C可进一步探究棉花生
5、长不同时期激动素的作用效果D缺水环境下,激动素的作用体现出了两重性72021山东省新高考一轮备考质量检测研究人员用蒸馏水配制的不同浓度的生长素(IAA)、赤霉素(GA3)分别对野牛草种子进行浸种处理,待种子萌发后对幼苗地上部分与地下部分的生长情况进行测定结果如图。关于该实验的叙述,错误的是()A.实验过程中,应以蒸馏水浸种处理作为对照组B.IAA和GA3均不直接参与野牛草细胞的代谢活动C.IAA对野牛草幼苗生长的生理作用表现为两重性D.GA3对野牛草茎的影响比根显著82021山东省新高考一轮备考质量检测将某种植物生理状态相同的下胚轴分成多组,分别用不同浓度的乙烯、乙烯和IBA混合液处理,一段时
6、间后,测定下胚轴的生根条数,结果如图所示。图中数据不能说明()A高浓度乙烯对该植物的生根具有抑制作用B104mol/L的IBA对该植物的生根具有促进作用CIBA对该植物的生根作用表现为二重性D108mol/L乙烯和104mol/LIBA混合液的生根效果好9(多选)下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。据图分析,下列叙述正确的是()A适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较
7、正常植株矮C对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度D酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株高102021山东省新高考一轮备考质量检测植物枝条侧芽的生长受生长素调节。近期发现植物体内的新型植物激素(SL)也与侧芽生长有关。研究人员利用野生型和不能合成SL的突变体植株进行不同组合的“Y”型嫁接(将保留有顶芽和等量侧芽的A、B两个枝条嫁接到同一个根上),一段时间后分别测定A、B两个枝条上侧芽的长度,结果如图所示。据此可以推测的是()ASL的化学本质也是吲哚乙酸BSL的合成部位是枝条CSL通过生长素起作用DSL抑制侧芽的生长11(多选)下列关于植物生长素及其应用的叙述中,正确的是
8、()A成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B顶端优势能够说明生长素作用的两重性C适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D可利用生长素类似物防止落花落果大题冲关练综合创新求突破122021河南省高三质量检测植物激素对作物雄性不育的发生及育性转换起重要的调节作用,科研小组以无雄穗系I17春季(I17sp)秋季(I17au);正常系N17春季(N17sp)、秋季(N17au)玉米为材料,研究了雄性不育品系中相关激素的变化,结果如下图所示。回答下列问题:(1)在玉米幼嫩的芽、叶部位,_经过一系列反应可转变为IAA;秋玉米无雄穗不育品系I17au叶片中的IAA含量在苗期、抽雄期、花粒期均_相应的春季
9、不育品系I17sp及正常系N17sp、N17au。(2)IAA亏缺与雄性不育密切相关。IAA氧化酶和过氧化物酶活性会影响IAA的含量。花粉中这两种酶的活性都比较低,使其IAA浓度过高,较高浓度的IAA会使活性很强的花粉处于一种代谢水平很低的状态,推测这一过程的生理意义是_,IAA含量高的组织和器官是营养物质输入的“库”,因此不育系组织中IAA亏缺势必引起物质合成和运输的不足,从而导致_。(3)图2中ABA在秋季不育品系组织中的含量_可育品系。结合图1和图2及影响IAA合成、含量的因素,推测ABA在影响花粉发育中发挥作用的机理是_。(4)研究表明,玉米雄穗的发生还受日照长度和温度的调控,通常在高
10、温或短日照条件下无雄穗发生,表现为雄性不育。结合本实验,由此说明对玉米雄性不育的调控是_的结果。132021北京市新高三入学考试植物的生长不仅受到激素调控,还受到光的调控。科研人员对光和脱落酸(ABA)如何影响某植物生长进行了研究。(1)光作为能源可驱动植物进行光合作用,光合作用既为植物自身生长发育,也为其他生物的生长发育提供_。近年来研究发现,光还作为_在植物体中被光敏色素(一种蛋白)捕捉,进而调控植物的生长发育。(2)科研人员测定了野生型植株和光受体缺失突变体中ABA的含量,结果如图1所示。据实验结果推测,光可能_。(3)科研人员测定了不同处理下的种子萌发率,结果如图2所示。实验的自变量包
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