2022届高考物理二轮专题训练 动量守恒定律 WORD版含答案.docx
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1、过关卷 动量守恒定律 2022年高考物理专题训练一、单选题1(2021西藏拉萨中学高三模拟)如图所示,滑块P套在固定的光滑横杆上,小球Q通过轻质细绳与滑块相连,将小球从图示位置释放,空气阻力忽略不计,下列说法正确的是()A滑块和小球组成的系统动量守恒,机械能守恒B滑块和小球组成的系统动量守恒,机械能不守恒C滑块和小球组成的系统水平方向动量守恒,机械能守恒D滑块和小球组成的系统动量不守恒,机械能不守恒2(2021云南昆明一中高三阶段练习)如图,一质量为10 kg的铁球静止在足够长的光滑地面上,人站在小车上向左推铁球,铁球运动一段时间后和墙壁碰撞,碰后铁球速度反向、大小不变,每次推球,球出手后的速
2、度大小都为2 m/s,已知人和车的总质量为50 kg。以下说法正确的是()A运动的全过程人、小车和铁球组成的系统动量守恒B后一次推铁球比前一次推铁球推力的冲量更小C连续推4次后铁球将不能追上人和小车D最终人、小车和铁球的速度大小都是2 m/s3(2021陕西韩城市象山中学高三阶段练习)在光滑的水平面上静止放置一个光滑的斜面体,斜面的倾角为,高度为,将一个可看做质点的小球从斜面顶端由静止释放,斜面体的质量是小球质量的两倍,小球运动到斜面底部的过程中(,)()A斜面体对小球不做功B小球的机械能守恒C斜面体和小球组成系统的动量守恒D斜面体运动距离为4(2021山东商河县第三中学高三模拟)如图所示,在
3、水平光滑细杆上穿着A、B两个可视为质点的刚性小球,两球间距离为,用两根长度同为的不可伸长的轻绳与C球连接,已知A、B、C三球质量相等,开始时三球静止,两绳伸直,然后同时释放三球,在A、B两球发生碰撞之前的过程中,下列说法正确的是()AA、B、C和地球组成的系统机械能不守恒BA、B两球发生碰撞前瞬间C球速度最大CA、B两球速度大小始终相等DA、B、C三球动量守恒5(2021湖北沙市中学高三月考)如图所示,弹簧的一端固定在竖直墙上,质量为M的光滑弧形槽静止在光滑水平面上,底部与水平面相切,一个质量为m()的小球从弧形槽h高处由静止开始下滑,不计空气阻力,下列说法正确的是()A在下滑过程中弧形槽对小
4、球的弹力始终不做功B在小球压缩弹簧的过程中小球的机械能守恒C小球离开弹簧后,小球和弧形槽组成的系统机械能守恒,但小球不能回到弧形槽h高处D在整个过程中,小球、弧形槽和弹簧组成的系统机械能守恒,在下滑过程中弧形槽和小球动量守恒6(2021江苏泰州中学高三模拟)如图所示,质量为的半圆轨道小车静止在光滑的水平地面上,其水平直径长度为。现将质量也为的小球从点正上方高处由静止释放,小球由点经过半圆轨道后从点冲出,在空中能上升的最大高度为(不计空气阻力),则下列说法错误的是()A小球和小车组成的系统在水平方向上动量守恒B小车向左运动的最大距离为C小球离开小车后做斜上抛运动D小球第二次能上升的最大高度满足7
5、(2021河北高三月考)木块和用一根轻弹簧连接起来,放在光滑水平面上,紧靠在墙壁上,在上施加向左的水平力使弹簧压缩,如图所示,当撤去外力后,下列说法中正确的是()A尚未离开墙壁前,和组成的系统动量守恒B尚未离开墙壁前,和组成的系统机械能守恒C离开墙壁后,和组成的系统动量守恒D离开墙壁后,和、弹簧组成的系统机械能不守恒二、多选题8(2022湖南邵阳市第二中学高三开学考试)带有光滑圆弧轨道质量为M的小车静止置于光滑水平面上,如图所示,一质量也为M的小球以速度v0水平冲上小车,到达某一高度后,小球又返回小车的左端,则()A小球以后将向左做平抛运动B小球将做自由落体运动C此过程小球对小车做的功为MvD
6、小球在弧形槽上上升的最大高度为9(2021吉林汪清县汪清第四中学高三模拟)A、B两物体在光滑水平面上沿同一直线运动,发生碰撞前后的v-t图线如图所示,由图线可以判断()AA、B的动量变化量一定相同BA、B的质量之比为5:3CA的动能增加量一定等于B的动能减少量DA对B做多少负功,B对A就做多少正功10(2021全国高二专题练习)如图,弹簧的一端固定在竖直墙上,质量为m的光滑弧形槽静止在光滑水平面上,底部与水平面平滑连接,一个质量也为m的小球从槽上高h处由静止开始自由下滑,则()A在小球下滑的过程中,小球和槽之间的相互作用力对槽不做功B在小球下滑的过程中,小球和槽组成的系统水平方向动量守恒C被弹
7、簧反弹后,小球和槽都做速率不变的直线运动D被弹簧反弹后,小球能回到槽上高h处11(2021广东顺德高一期末)如图,质量为M、宽度为L、高度为h的斜面静止在光滑的地面上。质量为m的小木块从斜面的顶端由静止开始滑下。已知小木块与斜面间的动摩擦因数为,下列说法正确的是()A在下滑过程中,木块和斜面组成的系统机械能守恒B在下滑过程中,木块和斜面在水平方向的动量守恒C小木块到达斜面底端时的速度大小为D小木块到达斜面底端时,斜面的位移为三、实验题12(2022山西平陆中学高三开学考试)在“探究碰撞中的不变量”实验中,通过碰撞后做平抛运动测量速度的方法来进行实验,实验装置如图(a)所示,实验原理如图(b)所
8、示。(1)若入射小球质量为m1,半径为r1;被碰小球质量为m2,半径为r2,则要求:_;(填字母代号)Am1m2,r1r2 Bm1m2,r1r2Cm1m2,r1=r2 Dm1m2,r1=r2(2)在本实验中,下列关于小球落点P的说法,正确的是_;A如果小球每次都从同一点无初速度释放,重复几次的落点P一定是重合的B由于偶然因素存在,重复操作时小球落点不重合是正常的,落点应当很分散C测定P点位置时,如果重复10次的落点分别为P1、P2、P10,则OP应取OP1、OP2、OP10平均值,即D用尽量小的圆把P1、P2、P10圈住,这个圆的圆心是小球落点的平均位置P(3)用刻度尺测量M、P、N距O点的距
9、离x1、x2、x3,通过验证等式_是否成立,从而验证动量守恒定律。13(2021新疆沙湾县第一中学高三月考)某同学利用气垫导轨上滑块间的碰撞来寻找物体相互作用过程中的“不变量”,实验装置如图所示,实验过程如下(“、”表示速度方向):实验1使m1m20.25 kg,让运动的m1碰静止的m2,碰后m1、m2一起运动。数据如表1。表2碰前碰后滑块m1滑块m2滑块m1滑块m2速度v/(ms1)0.14000.0690.069根据这个实验可推知,在误差允许范围内:(1)碰前物体的速度_(填“等于”或“不等于”)碰后物体速度的矢量和;(2)碰前物体的动能_(填“等于”或“不等于”)碰后物体动能的和;(3)
10、碰前物体的质量m与速度v的乘积mv_(填“等于”或“不等于”)碰后物体的质量m与速度v的乘积mv的矢量和。实验2使2m1m20.5 kg,让运动的m1碰静止的m2,碰后m1、m2分开。数据如表2碰前碰后滑块m1滑块m2滑块m1滑块m2速度v/(ms1)0.12000.0240.070根据实验数据可推知,在误差允许范围内:(1)碰前物体的速度_(填“等于”或“不等于”)碰后物体速度的矢量和;(2)碰前物体的动能_(填“等于”或“不等于”)碰后物体动能的和;(3)碰前物体的质量m与速度v的乘积mv_(填“等于”或“不等于”)碰后物体的质量m与速度v的乘积mv的矢量和。(4)还进行了其他情景的实验,
11、最终在实验中发现的“不变量”是_。(5)在“探究碰撞中的不变量”实验中,关于实验结论的说明,正确的是_。A只需找到一种情景的“不变量”即可,结论对其他情景也同样适用B只找到一种情景的“不变量”还不够,其他情景未必适用C实验中要寻找的“不变量”必须在各种碰撞情况下都不改变D进行有限次实验找到的“不变量”,具有偶然性,结论还需要检验。四、解答题14(2022福建漳州一模)如图,足够长的光滑固定水平直杆上套有一可自由滑动的物块B,B的质量为m,杆上在物块B的左侧有一固定挡板C,B的下端通过一根轻绳连接一小球A,绳长为L,A的质量也为m。先将小球拉至与悬点等高的位置时,细绳伸直但没有形变,B与挡板接触
12、。现由静止释放小球A。重力加速度大小为g。求:(1)小球A向右摆动的最大速度;(2)物块B运动过程中的最大速度;(3)小球A向右摆起相对于最低点所能上升的最大高度。15(2021广西玉林高三阶段练习)质量为m=1kg的滑块(可视为质点)从滑道A点由静止自由下滑,经B点越过一条横沟到达平台C点时,其速度刚好在水平方向,接者平滑地滑上静止放在平台上的斜面体。已知A、B两点的垂直高度为0.2m,玻道在B点的切线方向与水平面成30角,滑道和平台不计摩擦且平台足够长,重力加速度大小取g= 10m/s2。(1)求滑块离开B处的速率vB;(2)求B、C的垂直高度差h及沟宽d;(3)若斜面体质量为滑块质量的9
13、倍,斜面倾角为30,滑块在斜面上滑行距离为L=0.15m时到达最大高度而且恰好不能再下滑(可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力)。求滑块与斜面间的动摩擦因数以及两者间因摩擦产生的热量Q。16(2021河北二模)某种型号的中性笔由弹簧、内芯和外壳三部分构成。李强同学探究这种笔的弹跳问题时发现笔的弹跳过程可简化为三个阶段:把笔竖直倒立于水平硬桌面上,下压外壳使其下端接触桌面(如图1所示);把笔由静止释放,外壳竖直上升,上升高度为h时(弹簧恰好恢复原长)与静止的内芯碰撞,碰撞过程时间极短,碰后瞬间,内芯与外壳具有竖直向上的共同速度(如图2所示);此后,内芯与外壳一起向上运动,上升的最大高度为H(如图3所
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