幼儿园小班健康教案《我会开车》活动教学设计学前班优秀公开课.pdf

1、小班健康活动我会开车活动目标：能按指令做出动静转换的动作，根据规则踩在规定路径上行走，保持平衡。积极参与游戏，享受和同伴合作游戏的快乐。知道过马路要遵守交通规则，会看交通信号灯。活动准备：物质准备：不同车的图案，彩色胶带，交通信号灯模型，铃鼓经验准备：知道马路上有各种交通工具以及它们之间的不同之处。活动过程:一、导入：老师今天啊，要跟你们玩一个有关交通工具的游戏,在玩游戏之前，我想问你们几个问题，第一个问题是，你们都知道哪些交通工具啊？（自行车，电动自行车，摩托车，汽车，火车，公交车，飞机等等）问：那这么多的交通工具有什么不一样呢?（速度不一样，形状大小不一样，载客数量不一样等等）师:你们发现

2、了这么多的不同点啊,说明大家平时的观察都非常仔细,那你们知道什么叫做交通规则吗？有没有小朋友能说出几个交通规则？（红灯停绿灯行，靠右行驶，开车不喝酒，系安全带等等）你们都知道了这么多交通规则了啊，真棒！老师的 3 个问题已经问完了，接下来我们就可以开始玩游戏了，游戏的名字叫做我会开车，我们先来讲一下游戏规则。二、游戏师：我们平时看爸爸妈妈开车，都是在宽敞的大马路上开，可是今天老师要请你们去一条弯弯曲曲的小路上开车，看，就是这条小路（展示事先用彩色胶带粘贴的路线，共两条，直线曲线混合，约 10m 长），有没有人知道在这样的小路上开车要注意什么？（注意安全，保持平衡，不能开到路外面去）师：那除了要

3、注意不能开到路外面去以外，我们还要注意什么呢？（引导：路上可能会有红绿灯，要注意红灯停绿灯行）师：那既然小朋友们都已经知道要注意什么了，我们就要开始在这条弯弯曲曲的小路上开车咯当老师敲响铃鼓的时候就代表绿灯，我们可以加油往前开；当老师停止敲铃就代表红灯亮了，我们必须停车，直到绿灯再亮。按以上游戏规则对幼儿进行多次训练。请幼儿根据不同类型的交通工具做相应的分组（选择自己喜欢的交通工具）选择自行车牌子，请幼儿 2 人一组，1 人当骑车人，1 人坐车；选择汽车牌子，请幼儿 4 人一组，1 人当司机，3 人当乘客；选择火车牌子，请幼儿 6 人一组，1 人当司机，5 人当乘客。用彩色胶带粘贴各种式样的路线，有几组粘几个。多名幼儿组成一组在各自的路线上行进，当教师敲响铃鼓时为绿灯，可以前进；停止敲鼓时为红灯，必须即刻停止前进，若此时仍前进则为犯规，返回起点重新开始。行进过程中，每个幼儿都要踩在胶带规定的路径上，踩偏即犯规，返回起点重新开始。带领幼儿多次游戏。比赛哪种交通工具先到终点。请幼儿交换角色，轮流扮演司机和乘客。