《优化方案》2015-2016学年高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》 方山子传 课件（2） .ppt

1、寄吴德仁兼简陈季常v 龙丘居士亦可怜，v 谈空说有夜不眠。v 忽闻河东狮子吼，v 拄杖落手心茫然。1导入设计：方山子传北宋苏轼方山子何许人也？找出文中的信息句，并填写下表：方山子档案原名字号的来历家庭情况少时稍壮晚年爱好陈慥季常其所著帽，方屋而高，似“古方山冠”。环堵萧然，妻子奴婢皆有自得之意。世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹。慕朱家郭解为人，闾里之侠皆宗之。折节读书，然终不遇。遁于光、黄间，曰岐亭。少时，使酒好剑，用财如粪土。一、读课文，晓其意v 何为而在此？v 俯而不答，仰而笑v 环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意v 精悍之色，犹见于眉间v 皆弃不取，独来穷山中二

2、、抓细节，探人物思考讨论一：方山子有哪些异人之处？从文中找出语句说明，并加以概括。四异：世有勋阀而山居隐逸三异：文武全才而终生不遇二异：环堵萧然而怡然自得一异：少年侠气而晚年避世异以对比手法，彰显其异二、抓细节，探人物总结：方山子到底异在何处？思考讨论二：得知作者被贬原因，方山子的反应是“俯而不答，仰而笑”，他跟苏轼有没有共同遭遇？如何理解这个细节的丰富涵意？涵意：这是一次很生动传神的人物细节刻画。俯仰之间是一份人生况味，是一种人生姿态！不答是因为不遇的人生悲苦痛楚本不可答，然亦不必答，同是天涯沦落人；继而仰天一笑，那是方山子对待生命态度，笑对人生，放下沧桑，不以物伤性，自得人生！二、抓细节，

3、探人物共同遭遇：欲驰骋当世，然终不遇。v向往 赞肯v借他人之酒杯浇自己胸中之块垒。写方山子未尝不是自悲不遇，但他方以诗文被祸，不直言，于是隐约其辞，语多委婉。本文是苏轼在黄州时心态的一种形象的折射。思考讨论三：这篇课文隐寓了作者怎样的思想感情?三、通全文，明情感四、拓展探究方山子对于他的不遇，他的人生态度是怎样的？同时，面对挫折，苏轼又是选择怎样的人生？心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。自题金山画像坎坷仕途终不悔方山子苏 轼用简短的话语概括方山子和苏轼两人的人生态度不屈己志，坚持到底不屈己志，归隐避世v面对这两种人生态度，作为新时代的中学生，我们应该怎样看待？请同学们自由发言。v 士生于世，使其中不自得，将何往而非病？v 使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？内心坦然，积极生活，笑对人生！作业布置v在此文中，“前侠后隐”可以概括方山子的行迹，请同学们课后查找资料，探究中国的隐侠文化。