河南省驻马店市泌阳县2017-2018学年七年级语文下学期期中素质测试试题答案 新人教版.doc

1、河南省驻马店市泌阳县2017-2018学年七年级语文下学期期中素质测试试题答案一、积累与运用(共28分)1.C 2.B 3.B 4.示例：盘古的传说，婉转了世间动人的情感；羊册的白菜，美味了舌尖上的梦想。 5.（1）结尾；祥子（2分）（2）这个人物是老马。老马又冷又饿，晕倒在茶馆里。等他清醒过来，祥子听他说因肚子空而晕过去了，跑出去给老马买回十个羊肉馅的包子，送到老马眼前。 6.（1）知者不惑，勇者不惧（2）独坐幽篁里（3）何人不起故园情（4）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安（5）略（每空1分，错一字该空不得分,共8分）7.（8分）（1）评分标准：人物名字1分，典型事迹2分，共3分。（2）评分标

2、准：题目作者1分，内容2分，共3分。（3）评分标准：名言警句1分，理解认识1分，共2分。 现代文阅读（共26分）（一）（15分）8.（1）岳老师为小病号上课；（2）岳老师有意无意地提出许多问题考小病号；（3）岳老师在小病号愤怒发问后，陪他时间更多，给他喂饭，让他喝水，陪他采花。（4）岳老师为小病号编写教材；（5）岳老师与小病号离别。（答出任意四点，意思对即可。每点1分，共4分）9.示例：A.运用细节描写，细腻生动地描写了岳老师隐忍的哭的场景，表现了岳老师对小病号的关爱和怜惜。（意思对即可）B.运用动作描写，刻画了岳老师对小病号无微不至的照顾,表现了岳老师对小病号的关爱。C.抓住动作变化这一细节

3、，细腻地刻画了岳老师在听到楼下有人呼喊她以后的一系列动作变化过程，表现了岳老师确认是小病号呼喊她后的吃惊，还有对小病号离开的不舍和伤感之情。 10.略（2分） 11.（1）善良，有爱心（有责任感）。为小病号上课；在小病号愤怒发问后，陪他时间更多，给他喂饭，让他喝水，陪他采花； 为小病号编写教材等。（2）面对厄运，努力抗争。她想法设法帮助小病号、关爱小病号努力和病魔抗争。（3）隐忍。小病号愤怒发问的话深深刺痛了她，她把委屈、伤心藏在内心，即便大哭，她也竭力控制自己不发出声音。（答出任意两点即可，若有其他理解，言之成理亦可。3分） 12.（1）暗示文章的主要情节是岳老师教小病号背诵这句诗；（2）奠

4、定了全文哀而不伤的感情基调；（3）凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情；（4）诗意地揭示文章的主旨:面对厄运，唯有抗争才能体现生命的意义。（答出其中任意两点即可，3分）（二）（11分）13.文章主要记叙了一位热心的杨大嫂主动帮邻居小伙子照看他的女儿，被孩子亲切地称为“奶奶妈妈”的故事。14.敲击是敲打、击打的意思，在这里形容声音清晰，让人震惊。（2分，意思对即可）15.插叙；交代了君君的身世和杨大嫂带君君的原因，更好地突出了杨大嫂热心助人、不图回报的善良品格，突出文章的主题。（记叙顺序1分，作用2分，答出其中两点即可。共3分。意思对即可）16.略（3分）三、古诗文阅读（共16分）17.C（2分

5、） 18.市：买 郭：外城。（2分） 19.略（4分） 20.C 21.开、坐、脱、著、理、贴；表现木兰回家后恢复女装的欣喜之情。（动词1分，作用1分，共2分） 22.韩愈；花草树木（2分）23.拟人修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争芳斗艳，尽情舒展生命本色的美丽景象。（修辞手法1分，赏析1分，意思对即可，共2分）四、作文（50分）24.（50分）作文评分标准项目类别内容语言结构书写一类(46-50分）思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出文从字顺，语言准确生动结构严谨，层次淸楚字体工整，书写规范，卷面整洁二类(40-45分）思想感情健康，内 容具体，中心明确文从宇顺，

6、表达较好结构完整，层次比较淸楚字体工整，书写规范，卷面较整洁三类(35-39 分）思想感情健康，内 容尚具体，中心基本明确语言通顺，病句少结构基本完整字迹清楚，有 少量错别字，少量涂改四类(30-34分）思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确语言基本通顺，病句不太多结构不够完整字迹潦草，错别宇较多，卷面不整洁五类(0-29分)思想感情不健康，内容不具体，中心不明确语言不通顺，病句多结构不完整字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁 说明： 1作文满分比例掌握在5%左右。 2以下四项有一项突出者，可酌情加14分，加到满分50分为止： (l)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。 (2)立意新颖、深刻。 (3)构思巧妙。 (4)有文采。3没写题目扣2分。