分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 3

类型荣格的心理成长模型.pdf

  • 上传人:a****
  • 文档编号:739075
  • 上传时间:2025-12-13
  • 格式:PDF
  • 页数:3
  • 大小:115.13KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    心理 成长 模型
    资源描述:

    1、荣格的心理成长模型李亚南摘要:本文旨在介绍荣格心理学理论当中的成长理论超越功能。将详细介绍超越功能产生的背景,以及具体的超越功能操作步骤以及心理内涵。关键词:荣格心理学;成长理论;超越功能现代西方心理学,流派繁杂,但是总体说来都是在寻找当代人心灵治愈与成长之道。荣格虽然受到弗洛伊德影响,但是在与弗洛伊德决裂以后发展出了自己的一套完整的心理理论体系,其中就包含了心理结构的分析,心理病理分析,更重要的是荣格整合了他对中世纪炼金术以及诺斯替教义的理解,发展出了清晰完整的个人心灵成长之道。在荣格的心灵成长系统中,有几个概念:其中一个是自性化道路(individuation),荣格认为这是每个人必经的成

    2、长之路,通过在自己的内在不断探索各种可能性,形成自己独有的意识。而这种独特的自我意识是怎么形成的呢?荣格参照了炼金术中正反合的机制,提出了超越功能(transcendent function)这项成长方法,本文旨在通过梳理Jeffery Miller 的超越功能:荣格的心理成长模型通过与无意识对话(The transcendent function:Jungs Model of Psychological Growth through Dialogue with theUnconscious)介绍超越功能这个成长机制。在 Jeffery Miller 的书中,作者详细分析了荣格关于超越功能的论

    3、文和著作。一、超越功能理论的创立背景荣格在 1912 年与弗洛伊德决裂后,经历了一段迷茫期,在这个阶段他在自传中说感觉到自己仿佛有解离的体验。也就是说他觉得自己的意识已经不受控制,不得不臣服于无意识的海洋。也就是在这个时候,荣格开始尝试与自己的无意识进行对话,这也是超越功能产生的契机。也就是在这个时候荣格意识到心理成长需要的是意识和无意识的共同合作。荣格反对那些把无意识内容,比如梦,症状,意象等简化为过去经历的无意识残留,荣格认为无意识潜藏着我们更为深刻的人生指向。那么到底什么是超越功能,荣格在他收入荣格文集第八卷的关于超越功能的文章中写道:“超越功能这个概念没有什么神秘的,它指的是心理上的一

    4、种功能,有点像数学公式。心理学的超越功能是意识与无意识结合产生的”。二、意识与无意识的关系荣格的超越功能理念中无意识包含着与意识互补的内容,所以在分析心理学当中经常会发现意识与无意识的内容很难契合,正因为意识和无意识是互补的但不是平行的。荣格提到意识与无意识互补的四个原因:1)意识有着很大的强度,凡是没有达到那种强度的元素是无法被意识到的,只能存留在无意识中。2)意识的主导力阻止那些不兼容的内容,所以那些内容就会被强迫进入无意识。3)意识體现的是对当下的每时每刻的适应,意识包含的不仅仅是现在当下的内容,还有过去所有的记忆,以及所继承的人性的痕迹4)无意识包含了所有还没变成意识的幻想的组合,这些

    5、组合在适当条件下会进入到意识的光芒中。荣格与弗洛伊德的一个重大分歧就是他认为无意识是无处不在的,心理治疗的目的不是阻碍无意识影响意识,弗洛伊德认为只要通过分析穷尽无意识中的内容,使其意识化,那么治疗就算完成了。但是荣格认为,无意识是无穷无尽的,人的成长不是排斥无意识,相反是整合无意识中的内容。荣格说:“我们应该采取什么样的精神和道德态度来面对无意识的侵扰呢?答案在于去除意识与无意识之间的隔阂。这不能通过谴责和压抑无意识中的内容来实现,反而应该是重视无意识内容对意识的偏向性的补偿功能”。所以超越功能里面的“超越”是什么意思?就是一种意识跟无意识的结合而带来的态度的转变。那么怎么促成这种转变呢?荣

    6、格认为,咨询师可以成为辅助来访者达成超越功能的媒介。也就是说咨询师要相信在来访者内部本来就已经存在超越功能,也就是“洞见”的潜能。荣格认为我们内在的心理机制是自然而然的意识与无意识之间的转换。但是现代人的问题是过份强调意识的作用,而无意识的部分被认为是需要通过意识的指向性来去除的。正因为如此现代人的意识内部失去平衡,心理协调机制失调了。当无意识被抑制,它不但失去协调意识的功能,还会强化意识单方面的指向性。荣格提出了一些与无意识进行对话的方式,第一种当然是对梦进行分析,他认为梦是最直接的无意识的表达,梦纯粹是无意识的产物。但是由于在睡梦中能量张力比较弱,梦只是无意识内容低能量的表达,所以很难通过

    7、做梦达成超越功能。三、超越功能正因为梦的内容是如此的不稳定,所以荣格提出了积极想象以激发超越功能。荣格认为要完成超越功能,第一件事是先制造无意识内容,通过积极想象可以实现。具体操作方法荣格是这么说的:(对于有抑郁症状的人来说)他需要意识到自己身处的情绪,完全沉浸其中,并且记录下来在这种情绪中所产生的所有幻想和联想。必须以最自由的方式来联想,但并不能以连锁反应式的方式来联想。以这个意象为线索,当事者的情绪得以表达,以具体或者象征的方式。因为抑郁情绪并不是由意识制造的,相反,它是由无意识的侵扰产生的,这种联想把无意识具象化,仿佛是无意识的一副图画,勾勒出无意中抑郁情绪的内容和倾向。这段话中荣格清晰

    8、地描述了心理咨询中超越功能的原理和激发的一个步骤。这个步骤其实是旨在使无意识的内容显现,更清晰地显现在意识中。超越功能成为荣格派心理咨询的一个重要理论,提供了一套可操作的自我疗愈和成长途径,对西方当代心理治疗产生很大影响。参考文献:1Jung,C.G.(1953).“The structure of the uncounscious”,Collected Works of C.G.Jung,Volume 7,Princeton University Press.2Jung,C.G.(1953).“Relations between the ego and theunconscious.”,Collected Works of C.G.Jung,Volume 7,PrincetonUniversity Press.3Miller,Jeffery(2004).The transcendent function:Jungs Model of Psychological Growth through Dialogue with theUnconscious.New York Press

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:荣格的心理成长模型.pdf
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-739075.html
    相关资源 更多
  • 专题9 物理说理证明(解析版).docx专题9 物理说理证明(解析版).docx
  • 专题9 物理说理证明(原卷版).docx专题9 物理说理证明(原卷版).docx
  • 专题9 指数型函数取对数问题(解析版).docx专题9 指数型函数取对数问题(解析版).docx
  • 专题9 指数型函数取对数问题(原卷版).docx专题9 指数型函数取对数问题(原卷版).docx
  • 专题9 九全Unit 9 写作主题:音乐和电影--2021-2022学年九年级英语单元话题写作(人教版).docx专题9 九全Unit 9 写作主题:音乐和电影--2021-2022学年九年级英语单元话题写作(人教版).docx
  • 专题9 一元二次方程 安徽省2023年中考数学一轮复习专题训练.docx专题9 一元二次方程 安徽省2023年中考数学一轮复习专题训练.docx
  • 专题9 一元二次方程 2023年中考数学一轮复习专题训练(北京专用).docx专题9 一元二次方程 2023年中考数学一轮复习专题训练(北京专用).docx
  • 专题8:阅读完型限时保分练(二)- 2021年高考英语完形填空解题技巧及真题演练.docx专题8:阅读完型限时保分练(二)- 2021年高考英语完形填空解题技巧及真题演练.docx
  • 专题8:长方形与正方形的面积-2022—2023年三年级数学下册暑假专项提升(西师大版).docx专题8:长方形与正方形的面积-2022—2023年三年级数学下册暑假专项提升(西师大版).docx
  • 专题8:认识钟表-2022—2023学年一年级数学暑假专项提升(西师大版).docx专题8:认识钟表-2022—2023学年一年级数学暑假专项提升(西师大版).docx
  • 专题8:测定金属的电阻率(1) 期末专项汇编-2021-2022年高中物理人教版必修三(2019版) WORD版含解析.docx专题8:测定金属的电阻率(1) 期末专项汇编-2021-2022年高中物理人教版必修三(2019版) WORD版含解析.docx
  • 专题8:测定金属的电阻率(1) 期末专项汇编-2021-2022年高中物理人教版必修三(2019版).docx专题8:测定金属的电阻率(1) 期末专项汇编-2021-2022年高中物理人教版必修三(2019版).docx
  • 专题8:圆柱与圆锥-2022—2023学年六年级数学暑假专项提升(西师大版).docx专题8:圆柱与圆锥-2022—2023学年六年级数学暑假专项提升(西师大版).docx
  • 专题8第二单元食品中的有机化合物同步检测题(三)--高一下学期化学苏教版(2020)必修第二册.docx专题8第二单元食品中的有机化合物同步检测题(三)--高一下学期化学苏教版(2020)必修第二册.docx
  • 专题8第一单元.docx专题8第一单元.docx
  • 专题8将军饮马模型-【压轴必刷】2023年中考数学压轴大题之经典模型培优案(全国通用)(解析版).docx专题8将军饮马模型-【压轴必刷】2023年中考数学压轴大题之经典模型培优案(全国通用)(解析版).docx
  • 专题8将军饮马模型-【压轴必刷】2023年中考数学压轴大题之经典模型培优案(全国通用)(原卷版).docx专题8将军饮马模型-【压轴必刷】2023年中考数学压轴大题之经典模型培优案(全国通用)(原卷版).docx
  • 专题8完形填空(夹叙夹议)江苏高考二模英语分项版汇编.docx专题8完形填空(夹叙夹议)江苏高考二模英语分项版汇编.docx
  • 专题8功和机械能分类汇编---2020和2021年广东广州中考物理模拟考试.docx专题8功和机械能分类汇编---2020和2021年广东广州中考物理模拟考试.docx
  • 专题8分式方程(共32题)-2021年中考数学真题分项汇编(解析版)【全国通用】(第01期).docx专题8分式方程(共32题)-2021年中考数学真题分项汇编(解析版)【全国通用】(第01期).docx
  • 专题8分式方程(共32题)-2021年中考数学真题分项汇编(原卷版)【全国通用】(第01期).docx专题8分式方程(共32题)-2021年中考数学真题分项汇编(原卷版)【全国通用】(第01期).docx
  • 专题8分式方程-2021年中考数学真题分项汇编(解析版)【全国通用】(第02期).docx专题8分式方程-2021年中考数学真题分项汇编(解析版)【全国通用】(第02期).docx
  • 专题8分式方程-2021年中考数学真题分项汇编(原卷版)【全国通用】(第02期).docx专题8分式方程-2021年中考数学真题分项汇编(原卷版)【全国通用】(第02期).docx
  • 专题8内能分类汇编 ---2020和2021年四川省成都市各地中考物理模拟考试 .docx专题8内能分类汇编 ---2020和2021年四川省成都市各地中考物理模拟考试 .docx
  • 专题8人体健康----2019-2021年江苏省中考生物试题分类汇编 .docx专题8人体健康----2019-2021年江苏省中考生物试题分类汇编 .docx
  • 专题8二次函数与矩形存在性问题-挑战2022年中考数学压轴题之学霸秘笈大揭秘(全国通用)(解析版).docx专题8二次函数与矩形存在性问题-挑战2022年中考数学压轴题之学霸秘笈大揭秘(全国通用)(解析版).docx
  • 专题8二次函数与矩形存在性问题-挑战2022年中考数学压轴题之学霸秘笈大揭秘(全国通用)(原卷版).docx专题8二次函数与矩形存在性问题-挑战2022年中考数学压轴题之学霸秘笈大揭秘(全国通用)(原卷版).docx
  • 专题8三角形(真题15模拟28)-备战2023年中考数学历年真题 1年模拟新题分项详解(重庆专用)【解析版】.docx专题8三角形(真题15模拟28)-备战2023年中考数学历年真题 1年模拟新题分项详解(重庆专用)【解析版】.docx
  • 专题8三角形(真题15模拟28)-备战2023年中考数学历年真题 1年模拟新题分项详解(重庆专用)【原卷版】.docx专题8三角形(真题15模拟28)-备战2023年中考数学历年真题 1年模拟新题分项详解(重庆专用)【原卷版】.docx
  • 相关搜索
    关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1