2022秋新教材高中历史 第四单元 民族关系与国家关系 第13课 当代中国的民族政策课后提能训练 部编版选择性必修1.docx
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1、第四单元第13课【基础巩固】1“它以制度的方式突出了族群、文化、宗教、语言、习俗和社会发展方面的差异,在承认民族多样性的前提下,实行民族合作。”材料中的“制度”()A实现了国家的政治统一B是对历史传统的延续C是中国的根本政治制度D体现了民族平等原则【答案】D【解析】材料中的“民族多样性”说明该“制度”指的是民族区域自治制度,该制度体现了民族平等原则,故D项正确;当时国家在政治上是统一的,故A项错误;民族区域自治制度虽借鉴了历史的经验,但不是对历史的延续,而是一种创新,故B项错误;人民代表大会制度是中国的根本政治制度,故C项错误。2中华人民共和国民族区域自治法规定:民族区域自治是中国共产党运用马
2、克思列宁主义解决我国民族问题的基本政策,是国家的一项基本政治制度。实行民族区域自治制度有利于()A贯彻“一国两制”B发挥经济特区作用C维护国家集中统一D保障民族高度自治【答案】C【解析】民族区域自治制度有利于保障民族平等团结,维护国家的集中统一,故C项正确。31949年中国人民政治协商会议共同纲领明确规定实行“民族的区域自治”。1954年民族区域自治制度被明确载入宪法,此后历次宪法修改都坚持实行这一制度。1984年六届全国人大二次会议通过了中华人民共和国民族区域自治法。这说明民族区域自治()A有充分的法律保障B和谐了民族关系C促进了法制化建设D发展了民族经济【答案】A【解析】材料说明了民族区域
3、自治有充分的法律保障,故A项正确。4“民族区域自治制度不是从天而降的全新事物,它的出现与设计,与历史上中国的族群政治与边疆政治的传统有直接关联。”上述材料意在说明,民族区域自治制度()A开创了多元一体的政治格局B体现了历史传统与现实的结合C照搬了治理边疆的传统模式D加强了中央政府对地方的管理【答案】B【解析】根据材料可知,民族区域自治制度借鉴了历史上治理边疆的经验,但又与传统治理模式不完全相同,体现了历史传统与现实的结合,故B项正确。51952年,延边朝鲜族自治区成立,这不能表明()A朝鲜族人民对祖国有着强烈的认同感B延边是我国朝鲜族群众聚居的地方C朝鲜族同汉族和其他少数民族已形成相互依存关系
4、D延边朝鲜族群众享有高度的自治权【答案】D【解析】D项中“高度的自治权”说法错误,符合题意。6“既维护了国家主权统一,又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利;有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来,做到因民族制宜、因地区制宜。”这一评价适用于()A人民代表大会制度B民族区域自治制度C基层民主选举制度D政治协商制度【答案】B【解析】材料“保障了少数民族管理本民族地区事务的权利”“因民族制宜”反映的是民族区域自治制度,故B项正确。71975年,中华人民共和国宪法删去了“各少数民族聚居的地方实行民族区域自治”的总原则,一些自治地方被取消。这说明()A当时没有实行民族区域自治的必要B
5、民族区域自治政策遭到了破坏C民族区域自治政策被彻底废除D少数民族地区的经济遭到破坏【答案】B【解析】“文化大革命”时期,中华人民共和国宪法删去了“各少数民族聚居的地方实行民族区域自治”的总原则,说明民族区域自治制度遭到破坏,故B项正确。82018年,人民日报开设辉煌60年壮美新广西专栏,带大家领略广西壮族自治区成立以来经济社会发展的辉煌成就、历史性变化和全区各族人民亲如一家、团结奋进的精神风貌。这说明()A政治协商制度调动各方积极性B人民代表大会制度保障人民民主C“一国两制”助推祖国统一大业D民族区域自治制度符合我国国情【答案】D【解析】材料“广西壮族自治区成立以来经济社会发展的辉煌成就、历史
6、性变化和全区各族人民亲如一家、团结奋进的精神风貌”说明民族区域自治制度符合我国国情,故D项正确。【能力提升】9陕甘宁边区在1941年颁布的施政纲领规定建立蒙、回民族的自治区,开始了民族区域自治的实践。这表明我国()A抗战时期已经建立省级民族自治机构B民族区域自治制度的建立有经验可循C内蒙古自治区建立的依据是“共同纲领”D民族区域自治制度已是当时的基本政治制度【答案】B【解析】材料表明我国在抗日战争时期就已实践民族区域自治,由此可见民族区域自治制度的建立有经验可循,故B项正确;陕甘宁边区在抗战时期的地位类似于地方省级机构,其建立的自治区应该是其下级机构,故A项错误;内蒙古自治区的建立时间为194
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