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类型2023年新教材高考历史 微专题第29练(含解析).docx

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    2023年新教材高考历史 微专题第29练含解析 2023 新教材 高考 历史 专题 29 解析
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    1、第29练文明的产生与早期发展12022沈阳市二模原始人类经历了从群居到聚族而居,从采集到种植,从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的决定性因素是()A.建筑技术的进步B人工取火的发明C.饲养水平的提高D生产工具的改进22022枣庄市一模导致人类由迁徙生活向定居生活转变的关键原因是()A.使用天然火B使用打制石器C.懂得人工取火D出现原始农耕32022东营市二模当社会陷入不可解决的自我矛盾,分裂为不可调和的对立面而又无力摆脱这些对立面时,为了使这些对立面不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭,就需要有一种表面上凌驾于社会之上的力量,于是国家就产生了。据材料可知,国家的产生是()A.维护社会稳定的

    2、需要B.阶级斗争不可调和的产物C.社会经济发展的结果D.赢得部落战争胜利的需要4从金石并用时代到铁器时代,手工业生产出现更多部门,尤其是金属器的出现,冶炼加工、制造金属工具需要专门的技巧和设备。手工业生产“已经不能由同一个人来进行了;于是发生了第二次社会大分工,手工业和农业分离了”。这一变化()A.源于生产技术的发展B.推动了定居生活的出现C.直接导致国家的产生D.反映了生产关系的变革52022山东滨州二模汉谟拉比法典第23条规定:“如果没有抓住拦路的强盗,遭抢劫者须以发誓的方式说明自己的损失,然后由发生抢劫案的地方或地方长官偿还损失”。这一规定()A.强调政府责任B蕴涵人人平等原则C.体现贵

    3、族意志D形式主义色彩浓厚62022锦州市二模古代两河流域大部分地区干旱少雨,幼发拉底河和底格里斯河为农业发展提供了充足的水源,在与经常泛滥的洪水斗争的过程中,诞生了著名的洪水和方舟传说。古希腊人因为粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸活动,并不断进行海外殖民扩张创建新的城邦。这说明()A.地理环境影响世界文明发展B.世界文明具有多元一体特点C.农业经济是文明发展的基础D.商业经济具有明显的扩张性72022葫芦岛市二模古代埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”,从农业灌溉与肥沃土壤的角度看,对此理解正确的是()A.人民群众是历史的创造者B.埃及文明是世界最早文明C.地理环境对文明影响重要D.尼罗河带来了深

    4、重的灾难82022济宁市三模公元前6世纪时,古印度的释迦牟尼创立宗教,提出“众生平等”。他认为,人与人之间没有贵贱之分,人的社会地位的高下应由其行为和品行来决定。这一观点旨在反对()A.婆罗门种姓制度B德里苏丹的统治C.雅利安人的统治D伊斯兰教的教义92022大连市一模分析下表中人类早期区域文明的成就,可以得出()古代中国古代埃及古代西亚古代印度古代希腊青铜器都江堰太阳历金字塔吉尔伽美什60进位制种姓制度创造从1到9的数字城邦民主政治帕特农神庙A.城邦国家形成,各国文字出现B早期各区域文明是同时产生的C各地区封建君主专制制度建立D文化多样,折射人类社会生活102022天津二模“在希腊,山岭纵横

    5、,河流交错,几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以个体导向为倾向的文化渊源,在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是()A地理环境决定了国家的发展方向B强调了自然地理环境对文明的影响C民主制度的发展取决于地理环境D希腊文明完全由自然地理环境左右第29练文明的产生与早期发展1D根据所学可知,由于生产工具不断改进,劳动能力的不断提高,促进了社会生产力的发展,促使人类经历了从群居到聚族而居,从采集到种植,从狩猎到饲养家畜的演进过程,故选D项。2D根据所学,原始农耕的出现导致人类由迁徙生活向定居生活转变,故D项正确;A、B、C项不是关键因素。3B根据材料“当社会陷入不可解决的自我矛盾

    6、,分裂为不可调和的对立面而又无力摆脱这些对立面时,为了使这些对立面不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭,就需要有一种表面上凌驾于社会之上的力量,于是国家就产生了”及所学知识可知,恩格斯认为国家是社会在一定发展阶段上的产物,国家的产生是阶级斗争不可调和的产物,B项正确;A、C、D项不是国家产生的原因,国家是阶级斗争不可调和的产物,排除。4A材料反映了生产工具和技术的发展,推动了生产力的发展和社会大分工的出现,由此可知,材料强调的是生产工具和技术的根源性作用,故选A;材料未涉及人类的生活状态,无法说明定居生活出现,故排除B;阶级分化后,国家机器的出现标志着国家产生,故排除C;生产关系指的是人们在物质

    7、资料的生产过程中形成的社会关系,在材料中没有涉及,故排除D。5A根据材料可知,如果政府不尽责,没有抓到强盗,就要赔偿遭抢劫者的损失,A项正确;材料没有反映人人平等的信息,排除B项;这一规定并不是只保护贵族,排除C项;该规定具体而有操作性,并不是形式主义,排除D项。6A根据材料和所学知识可知,古代两河流域居民利用幼发拉底河和底格里斯河发展了农业,古希腊人因为岛内少平原多优良港湾而商贸活动发达,说明地理环境影响了世界文明发展,A项正确;受地理和历史条件的限制,世界文明具有明显的多元特征,一体的说法不符合材料,排除B项;农业和畜牧业的发展是文明产生的重要前提,但希腊农业欠发达因而发展工商业,形成了希

    8、腊地区独特的文明类型,因此C项只能概括古代两河流域文明的发展,排除;D项只能概括古希腊文明,且希腊对外殖民扩张是为缓解希腊本土人口压力而进行的,排除。7C依据材料并结合所学可知,因为尼罗河定期泛滥,形成了尼罗河三角洲,这里土质肥沃,地势平坦,适合大规模农业种植,古埃及人在这里创造了灿烂的古埃及文明,因此说古埃及是尼罗河的馈赠。由此可知,地理环境对文明影响重要,C项正确;材料强调的是地理环境对文明的影响,不是强调人民群众的作用,排除A项;材料没有比较信息,无法得出“埃及文明是世界最早文明”,排除B项;依据材料可知,反映的是尼罗河的积极影响,“尼罗河带来了深重的灾难”属于消极影响,与材料主旨不符,

    9、排除D项。8A佛教主张众生平等,与婆罗门贵贱分明的种姓制度相对立,A项正确;佛教是反对种姓制度,B、C、D都不符合史实,排除。9D题干表格中的信息显示古代中国、埃及、西亚、印度和希腊成就各异,所以这说明古代人类早期区域文明的文化具有多样性特征,且折射了不同地区人类社会生活各具特色,D项正确;城邦国家是古代希腊的典型特点,但是不适用于其他地区,排除A项;早期各区域文明产生时间是不同的,且题干根本没有体现各地区文明的产生时间,排除B项;表格中显示古代希腊城邦是民主政治,所以不能说各地区都建立了封建君主专制制度,排除C项。10B根据材料“在希腊,山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以个体导向为倾向的文化渊源,在某种程度上有利于民主制度的发展”可得出,古希腊的自然环境影响了古希腊民主政治的发展,因此反映出自然地理环境对文明的影响,B项正确;A、C、D项表述太绝对,排除。

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