《学案导学设计》高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》同步检测 第一单元 第4课.doc

1、一、基础巩固1登幽州台歌的作者是唐代著名诗人陈子昂。选自全唐诗。2春江花月夜是唐代诗人张若虚作的一首写景抒情诗。3望月怀远的作者是唐代诗人张九龄。诗的首联是海上生明月，天涯共此时。4题李凝幽居是唐代诗人贾岛的代表作品之一。其中诗的颔联“鸟宿池边树，僧敲月下门”是千古流传的佳句。5登幽州台歌从体裁上看应当是()A绝句 B律诗C古体诗 D近体诗答案C6下列对春江花月夜分析不当的一项是()A这是张若虚写的一首写景抒情诗，号称“孤诗横绝全唐”。B诗中从月出到月落，展现了大自然的美妙神奇。C这首诗中景物描写太乱，诗的重心不明确。D诗中朦胧着一种淡淡的哀伤，别有情趣。答案C7下列对望月怀远分析不当的一项是

2、()A首联写景，紧扣题目，而不露痕迹。B颔联写对远方亲人的思念，直抒胸臆。C颈联的景物描写，旨在表现秋夜之凉，扰人难以成眠。D尾联进一步抒写对友人的一片深情、真切感人。答案C8下列对题李凝幽居赏析不正确的一项是()A这是一首五言律诗，诗的首联是单纯的景物描写，表现出李凝居处的冷落荒凉。B颔联是千古名句，表现出诗人严格的创作态度。C“过桥分野色，移石动云根”是写天明离别时的景物，仍突出一个“幽”字。D结尾言简而意远，余味无穷。答案A二、拓展提升阅读下面两首诗，完成910题。秋夜独坐(节选)唐王维独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。夜深宋周弼虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪

3、霁，半峰残月一溪冰。9两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。答：_答案王诗写的是“秋夜”，写了山中果落、灯下虫鸣的景象；周诗写的是“春夜”，写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。王诗描写的是动景，周诗描写的是静景。10两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。答：_答案王诗写的是悲哀孤独的心境。一、二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；三、四句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。周诗写的是宁静安适的心境。一、二句写诗人独坐灯下苦读，不觉夜深；三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。解析王诗写诗人在秋天的夜晚，独自静坐，慨叹时光流逝，岁月无情。后两句以动写静，突出了孤

4、寂。周诗一、二句首先从室内氛围写起，然后点出自己独坐灯下苦读，不知不觉已到深夜，竟连更声也没有听到。三、四两句诗人宕开诗境，转换空间，由室内到门外：不知什么时候，春雪已停，一弯残月挂在半山腰；近看门前，一溪流水悄然成冰。这一切都是在诗人夜读时不知不觉中发生的。阅读下面两首诗，完成1112题。寒食注 孟云卿二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。寒食寄京师诸弟韦应物雨中禁火空斋冷，江上流萤独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。注寒食：每年冬至以后第105天，大概是清明节的前两天为寒食节。据左传所载，晋文公火烧森林求介之推，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，

5、每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称“寒食”。11孟云卿的寒食前两句在景与情的关系处理上有何独到之处？请作简要赏析。答：_答案孟诗的前两句借江南二月繁花竞丽的美好景象，抒发了诗人在他乡过寒食节的极度悲伤的感情。这两句诗一写繁华，一写悲苦，用的是“以乐景写哀情”的反衬手法。12寒食、寒食寄京师诸弟两诗所表达的感情不尽相同，请概述两首诗各表达了怎样的思想感情。答：_答案孟诗表达了诗人佳节思亲的伤感和同情民间疾苦的情怀。韦诗抒发了诗人离家在外的孤独之感和思念故乡、亲人的一往深情。阅读下面这首诗，完成1314题。暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。注这首诗大约是长

6、庆二年(822)白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。13诗歌的是描写的是什么时候的景色？营造了一个什么样的意境？表达了什么样的思想感情？答：_答案描写了傍晚和夜晚的景色，诗人选取“残阳”、“江水”、“月亮”、“珍珠”等景物，通过对景物颜色、形状的描绘，营造了一个从傍晚到夜晚的清新自然、亲切和谐、宁静的意境，蕴涵着诗人对大自然的喜悦、热爱之情，以及离开朝廷后的轻松愉快的心情。解析暮江吟是白居易“杂律诗”中的一首。这些诗的特点是通过一时一物的吟咏，在一笑一吟中能够真率自然地表现内心深处的情思。了解这首诗的思想感情和意境就要从诗歌所描写的景物中去领悟。14诗歌在用词上有什么特点？答：_答案诗歌在用词上很有特点，诗中多用数量词，这样写更能准确地描写景物。其他词也用得很有特点，如“一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。形容词和比喻手法的运用也给诗歌增添了不少色彩。解析诗歌的一些词语明显地表现出修辞手法的巧妙运用，诗中的形容词和比喻手法用得形象而贴切，找准这两个点进行分析。