《新教材》2022届高考生物一轮复习同步检测：第三单元 细胞的能量供应和利用 第09讲 光合作用 第2课时 基础训练B卷 WORD版含答案.docx

1、2022届高考生物一轮复习 同步检测第三单元 细胞的能量供应和利用 第09讲 光合作用 第2课时基础训练B卷一、单选题1.用含18O的水浇灌植物，最终在植物的叶肉细胞中可以发现( )A.H218OB.18O2C.C6H1218O6D.以上均有2.关于植物光合作用的发现，下列叙述错误的是( )A.恩格尔曼证明了叶绿体在不同颜色光照下光合作用产生氧气量不同B.卡尔文通过实验探叨了CO2在光合作用中转换成有机物时碳的转移途径C.英格豪斯通过实验证明植物更新空气只有在阳光照射下才能成功D.鲁宾和卡门利用同位素标记法证实光合作用产生的O2来自H2O和CO23.用含14C的二氧化碳作标记来研究光合作用，对

2、了解光合作用中哪个过程最有意义( )A.光合作用中形成葡萄糖的过程B.光合作用中水的光解C.光合作用中色素的作用D.光合作用中释放氧气的过程4.密闭的玻璃温室中栽培的玉米，在晴天中午即使温度及水分条件适宜，光合速率仍然较低，其主要原因是( )A.O2浓度过低B.O2浓度过高C.CO2浓度过低D.CO2浓度过高5.下列物质转化过程会发生在人体内的是( )A.H2O中的O转移到O2中B.CO2中的C转移到C6H12Os中C.C6H12O6中的H转移到C2H5OH中D.O2中的O转移到H2O和CO2中6.小球藻是一种单细胞真核生物，某小组以小球藻为材料，研究了不同光照强度和不同浓度的NaHCO3溶液

3、对小球藻光合作用的影响，得到实验数据如下。下列相关叙述错误的是( )024681012低光高浓度 NaHCO3溶液0.10.20.60.91.51.82.1强度低浓度NaHCO3溶液0.10.20.50.71.41.72.0高光高浓度 NaHCO3溶液0.10.31.11.42.83.54.3强度低浓度NaHCO3溶液0.10.31.01.21.92.22.7A. 各实验组小球藻的起始数量、NaHCO3溶液的量都保持相同B. 在高浓度NaHCO3溶液条件下，高光强度组比低光强度组O2的相对浓度上升快，主要受光反应的影响C. 培养6d后，高浓度NaHCO3溶液和高光强度组O2的相对浓度上升显著加

4、快，可能与小球藻数量快速增加有关D. 上述实验条件下，NaHCO3溶液浓度比光照强度更能促进小球藻的光合作用7.下列关于生物学实验的叙述，错误的是( )A. 用吡罗红甲基绿染色剂对口腔上皮细胞染色后，可观察到绿色的细胞核B. 在用健那绿染液对细胞染色来观察线粒体时，必须保持细胞的活性C. 利用同位素标记法进行对比实验，可以证明光合作用释放的氧气来自水D. 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂时，少数细胞处于间期8.用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下（不

5、考虑化能合成作用）。有关分析不合理的是( )透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9mg5.6mg3.8mgA.丙瓶中浮游植物的细胞产生H的场所是细胞质基质和线粒体基质B.在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1mgC.在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的高D.在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为0.7mg9.用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列错误的是( )A.光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2OB.光合作用的产物C6H12O6中的O不能来自原料中的H2OC.有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2D.有氧呼吸的产物CO

6、2中的O全部来自原料中的C6H12O610.光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必需的物质是( )A.H2O、CO2、ADP B.CO2、 NADPH、ATP C.H2O、CO2、ATP D. NADPH、H2O、ADP11.光合作用过程中，水的光解及三碳化合物形成糖类所需要的能量( )A.分别来自细胞呼吸产生的ATP、光能B.都来自细胞呼吸产生的ATPC.分别来自光能光、反应产生的ATP和NADPHD.都来自光反应产生的ATP二、多选题12.光合作用的光反应与暗反应相辅相成，下列说法正确的( )A.暗反应阶段不需要光照，所以在没有光照的环境下也能持续合成(CH2O)B.光反应产

7、生的ATP、NADPH分别用于CO2的固定和(CH2O)的合成C.停止光照或在CO2浓度较低的情况下提高CO2浓度均可在短时间内使C3含量增加D.光照时间相同，间隔一定时间光照比一直光照产生的(CH2O)多三、填空题13.在“探究环境因素对光合作用的影响”活动中,选择不同处理的A、B两种沙枣,在不同盐浓度下进行实验,部分实验内容与结果如下表:组别盐处理浓度(mmol/L)叶绿素a含量(mg/g鲜重)叶绿素b含量(mg/g鲜重)类胡萝卜素/叶绿素A01.790.720.16A1001.710.680.17A2001.300.430.21B01.600.580.15B1001.210.400.19

8、B2000.780.210.301.据表推知,此实验的自变量有_。在同一个盐浓度下,A种沙枣的三组叶绿素测量值均比B种_。随着盐浓度增加A种沙枣总叶绿素含量呈_趋势。2.表中类胡萝卜素是由_组成的分子,在光合色素分离的实验中,主要位于滤纸条由上而下的第_条色素带。3.实验结果推断,盐处理后,可能导致沙枣的叶绿素_,从而导致叶绿素含量变化。综合判断_种沙枣耐盐性好。14.有两种植物,分别生长在强光下和隐蔽处,现从这两种植物体上各取一片彼此相似的叶片,分别放在两个透明盒子中,在适宜温度条件下,逐渐增加光照强度,测定叶片放氧速率,结果如表:光强(光子) 0 10 25 50 100 250 500

9、600 放氧速率 叶片 -10 -5 -1 5 15 30 30 叶片 -0.5 1.5 3 6 10 12 11 1.由表中数据可以推测,取自强光下的叶片是_;2.光照强度500 mol光子/(m2s)时,可推知叶片A放氧速率的主要限制因素是_叶肉细胞呼吸作用产生的CO2转移途径是_;3.若将A、B两叶片放氧速率绘制成曲线图,大约在175m mol光子/(m2s)时两条曲线相交,则此交叉点的生物学含义是_4.为提取叶片B中的色素,研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外,还应加入_,经快速研磨、过滤,将滤液收集到试管中,塞上橡皮塞,将试管置于适当的光照条件下2-3min后,试管内的氧含量_.四、实验

10、题15.将正常生长的韭菜幼苗分组后分别置于完全培养液、缺Mg完全培养液中培养，其他条件相同且适宜。请回答下列问题：（1）与缺Mg组相比，完全培养液组的韭菜幼苗对_（填光质）的吸收明显增强。培养一段时间后，缺Mg组韭菜幼苗积累的有机干物质量比完全培养液组的少，主要的原因是_。（2）将正常条件下生长的韭菜幼苗适当遮光，则幼苗进行光合作用产生O2的量/细胞呼吸产生CO2的量的值会_（填“变大”“不变”或“变小”）。（3）研究表明，光照会影响韭菜叶绿素的合成，但不会影响类胡萝卜素的合成。请利用色素的提取和分离技术，以暗处生长的韭菜幼苗作为材料，设计实验以验证这一结论。要求简要写出实验思路和预期结果。实

11、验思路：_。预期结果：_。参考答案1.答案：D解析：2.答案：D解析：3.答案：A解析：4.答案：C解析：晴天中午，密闭的玻璃温室中栽培的玉米，即使温度及水分条件适宜.随着光合作用的进行，消耗了大量的CO2，引起暗反应的原料不足，致使光合速率仍然较低。5.答案：D解析：人体细胞不能进行光合作用。H2O中的O转移到O2中，发生在光合作用的光反应阶段，A项错误；CO2中的C转移到C6H12Os中，发生在光合作用的暗反应阶段，B项错误；C6H12O6中的H转移到C2H5OH中，发生在植物、酵母菌等生物的无氧呼吸过程中，人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，不产生酒精，C项错误；人体细胞在有氧呼吸的第一、第二

12、阶段产生的H，在有氧呼吸的第三阶段与氧结合生成H2O，在有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和H2O彻底分解成CO2和H，所以在人体内会发生O2中的O转移到H2O和CO2中，D项正确。6.答案：D解析：A、依题意可知：各实验组小球藻的起始数量、NaHCO3溶液的量均为无关变量，都应保持相同，A正确；B、O2产生于光反应阶段，光反应必须有光才能进行，在一定光强度范围内，光反应速率随光强度的增加而增加，据此可推知：在高浓度NaHCO3溶液条件下，高光强度组比低光强度组O2的相对浓度上升快，主要受光反应的影响，B正确；C、与低浓度NaHCO3溶液相比，高浓度NaHCO3溶液可提供更多的CO2，导致小球藻的暗反

13、应速率加快，与低光强度相比，高光强度下的小球藻的光反应速率加快，光反应与暗反应速率的加快均能促进小球藻的光合作用，有助于小球藻数量的增加，所以培养6d后，高浓度NaHCO3溶液和高光强度组O2的相对浓度上升显著加快，可能与小球藻的数量快速增加有关，C正确；D、上述实验条件下的实验结果说明，光照强度相同时，高浓度NaHCO3溶液比低浓度NaHCO3溶液更能促进小球藻的光合作用，NaHCO3溶液相同时，高光强度比低光强度更能促进小球藻的光合作用，但不能说明NaHCO3溶液浓度比光照强度更能促进小球藻的光合作用，D错误。故选D。7.答案：D解析：A、甲基绿使DNA呈现绿色，而DNA主要分布在细胞核中

14、，因此用吡罗红甲基绿染色剂对口腔上皮细胞染色后，可观察到绿色的细胞核，A正确；B、用高倍显微镜观察线粒体的形态和分布，必须保持细胞的活性，健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，B正确；C、利用同位素标记法进行对比实验，一组植物提供C18O2和H2O，另一组植物提供CO2和H218O，分析两组植物释放的O2，可以证明光合作用释放的氧气来自水，C正确；D、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂时，因分裂间期持续的时间明显大于分裂期，所以绝大多数细胞处于分裂间期，D错误。故选D。8.答案：D解析：9.答案：D解析：光合作用过程中产生的O2来自光反应过程中水

15、的光解，因此产物O2中的O全部来自原料中的H2O，A正确；光合作用过程中原料H2O中的O全部生成了O2，B正确；有氧呼吸的产物H2O是在有氧呼吸的第三阶段由H与O2结合形成的，因此有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2，C正确；有氧呼吸过程中CO2是丙酮酸与水反应产生的，丙酮酸是葡萄糖酵解产生的，因此有氧呼吸的产物CO2中的O来自原料中的C6H12O6和H2O，D错误。10.答案：B解析：在暗反应阶段中，绿叶通过气孔从外界吸收的CO2，在特定酶的作用下，与C5结合，形成C3；在有关酶的催化下，C3接受ATP和NADPH释放的能量，并且被NADPH还原，由此可知，参与暗反应必需的物质是C

16、O2、NADPH、ATP,B符合题意。11.答案：C解析：在光反应阶段，水的光解是在叶绿体中色素分子吸收的光能的驱动下进行的，该过程所需要的能量来自光能；在暗反应阶段，在有关酶的催化作用下，C3接受ATP和NADPH释放的能量，并且被NADPH还原，随后一些接受能量并被还原的C3，在酶的作用下经过一系列的反应转化为糖类，该过程所需要的能量来自光反应产生的ATP和NADPH,C符合题意。12.答案：CD解析：暗反应在有光、无光条件下都可以进行，A错误；CO2的 固定不需要消耗ATP，光反应产生的H和ATP用于暗反应 中的C3的还原过程，B错误；停止光照，光反应停止，H和 ATP生成停止，C3的还

17、原受阻，短时间内其来路不变，导致 C3的含量上升，提高CO2浓度，CO2的固定加快，C3的生成增 加，短时间内其去路不变，最终导致C3的含量上升，C正确； 光照时间相同时，间隔一定时间光照有利于光反应产物及时 被消耗，故比一直光照产生的（CH2O)多，D正确。13.答案：1.盐浓度、沙枣种类; 高; 下降; 2.碳氢链; 第一和第二; 3.降（分）解; A解析：14.答案：1.A ; 2.CO2浓度; 从线粒体进入叶绿体3.阳生植物和阴生植物的净光合速率相等(A、B两叶片净光合速率相等) 4.无水乙醇、碳酸钙、石英砂(二氧化硅); (基本)不变解析：15.答案：(1). 红光和蓝紫光 Mg是叶

18、绿素的组成元素，缺Mg组幼苗叶绿素含量少，吸收的光能减少，光反应降低，导致净光合速率降低，从而积累的干物质量减少 (2). 变小 (3). 实验思路：将部分韭菜幼苗置于光照条件下培养（甲组），部分置于黑暗条件下培养（乙组）。一段时间后，提取并用纸层析法分离两组韭菜中的色素，并比较滤纸条上的色素带 预期结果：甲组滤纸条上的橙黄色和黄色的色素带与乙组滤纸条上的橙黄色和黄色的色素带基本一致；甲组滤纸条上有蓝绿色和黄绿色的色素带、乙组滤纸条上没有蓝绿色和黄绿色的色素带解析：(1) Mg是构成叶绿素的重要成分，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。与缺Mg组相比，完全培养液组的韭菜幼苗叶肉细胞含有的叶绿素高，对红

19、光和蓝紫光的吸收明显增强。Mg是叶绿素的组成元素，缺Mg组幼苗叶绿素含量少，吸收的光能减少，光反应降低，导致净光合速率降低，从而积累的干物质量减少，这是培养一段时间后，缺Mg组韭菜幼苗积累的有机干物质量比完全培养液组的少的主要原因。(2) 将正常条件下生长的韭菜幼苗适当遮光，则幼苗的光反应减弱，水在光下分解产生的O2的量减少，所以幼苗进行光合作用产生O2的量/细胞呼吸产生CO2的量的值会变小。(3) 叶绿素包括叶绿素a与叶绿素b，类胡萝卜素包括胡萝卜素与叶黄素。本实验的目的是验证光照会影响韭菜叶绿素的合成，但不会影响类胡萝卜素的合成，自变量是光照的有无，因变量是光合色素的种类，可以通过滤纸条上的色素带的种类加以体现，其它对实验结果有影响的因素均为无关变量，应控制相同且适宜。可见，本实验的思路是：将部分韭菜幼苗置于光照条件下培养（甲组），部分置于黑暗条件下培养（乙组）。一段时间后，提取并用纸层析法分离两组韭菜中的色素，并比较滤纸条上的色素带。因该实验为验证性实验，其结论是已知的，即光照会影响韭菜叶绿素的合成，但不会影响类胡萝卜素的合成，所以预期的结果为：甲组滤纸条上的橙黄色（胡萝卜素）和黄色（叶黄素）的色素带与乙组滤纸条上的橙黄色和黄色的色素带基本一致；甲组滤纸条上有蓝绿色（叶绿素a）和黄绿色（叶绿素b）的色素带、乙组滤纸条上没有蓝绿色和黄绿色的色素带。