一年级数学上册 7 分与合单元概述和课时安排素材苏教版.docx

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文档编号：816932

上传时间：2025-12-15

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关键词：: 一年级数学上册分与合单元概述和课时安排素材苏教版一年级数学上册单元概述课时安排素材

资源描述：: 1、分与合新知识点初步认识分与合的过程，能够对10以内各数进行分与合的操作。教学要求1.通过动手操作，让学生亲身经历分与合的过程。2.能有规律地把一个数分成两部分。3.掌握10以内各数的分与合。教学建议1.数的分与合是学习加减法的基础，要注意这方面的教学。教学中注意不要把分与合割裂开，要分中有合，合中有分，用不同的思考形式使学生逐步记住10以内各数的分与合，为学习10以内的加减法做好准备。要让学生经常练习，在活动中练，在游戏中练。如教材以4、5的组成为例，通过实践活动，让学生直观了解5以内数的组成。2.通过教材第34页的主题图，教学4的组成，在教师的指导下，让学生摆桃子(也可以用其他的学具代替)。
2、把4个桃子放在2个盘子里，有几种放法？分好后向同桌或小组的同学说一说是怎样放的，把4分成了几和几。3.教师归纳总结学生分的过程和结果:有4个桃子，先往右边的盘子里放一个，说明4可以分成3和1，3和1合成4;再往右边的盘子里放1个，说明4可以分成2和2，2和2合成4;再往右边移1个，说明4可以分成1和3，1和3合成4。有规律地板书:引导学生对比观察，发现，只要见到其中一个就能想到另一个。因为两个数调换了位置，合成的数都一样。以上过程，教师可制成电脑课件，动画演示分的过程和结果，也可以在实物投影上直观操作，演示分的过程和结果。4.教材采用了拟人化的手法，让一些蔬菜、小动物也来参加我们的学习，以此来激发学生的学习兴趣，要注意让学生在愉悦的环境中学习，使学生爱学数学。5.要给学生提供充分的操作机会和时间，让学生在操作中感悟。一方面可以提高学生的学习兴趣;另一方面可以培养学生的动手操作能力。6.继续提倡小组合作的学习方式，通过动手摆、玩、猜数等活动，使得人人都参与到学习中来。课时安排15以内数的分与合1课时26、7、8、9的分与合1课时310的分与合1课时

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