2020-2021学年新教材高中语文 基础过关训练5 致云雀（含解析）新人教版必修1.doc

1、基础过关训练5*致云雀基础演练1下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A摈弃(bn) 蹩进(bi) 卓尔不群(zhu)B富饶(ro) 汆汤(cun) 人烟阜盛(f)C倾吐(qng) 榫头(sn) 命运多舛(chun)D霓虹(n) 抿嘴(mng) 轻鸢剪影(yun)2下列各组词语中，没有错别字的一组是()A蔚蓝消融阴霾酣畅淋漓B晨曦婉转暗淡怄心沥血C阴蔽春霖倦怠不事雕琢D真挚甜密凌厉霞蔚云蒸3下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一项是()A你好啊，欢乐的精灵！B像一片烈火的轻云。C那犀利无比的乐音，似银色星光的利箭。D全世界就会像此刻的我侧耳倾听。阅读下面的文字，完成46题。中国画是融中

2、国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神。()，也造就了当今画坛的各种风格。作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性，为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的。画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现

3、代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。4下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A这其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解B这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解C画家对中国文化的不同理解，影响他们对其中尺度的把握D画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同5下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是()A我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。B父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的

4、“厚壁障”太难了。C著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。D他们的做法彻底撕掉了自己的“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。6文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。B画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。C画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。D画家能否凭

5、借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。课内精读阅读致云雀，完成78题。7下面对这首诗的赏析，不正确的一项是()A诗篇运用一连串美丽工巧、精心选择的比喻来描绘云雀，各个比喻都鲜明地展现在读者的眼前，使读者获得感性形象。B全诗二十一节，从赞美开始，以赞美告终，无一处不写云雀，同时，无一处不有雪莱的自我，是诗人理想化的自我写照。C从诗的整个基调中可以看出，雪莱虽感到理想遥远的痛苦，仍以不断飞升的积极情调去超越感伤。D诗歌文字洗练，节奏感强，而且文章有种雄浑磅礴、大开大阖而又圆融内敛的气势，充满了活力和锐气，有一种前进的力量。

6、8赏析诗歌的音乐美。答：课外迁移阅读下面这首诗歌，完成910题。西风颂(节录)英雪莱把我当作你的琴，当作那树丛纵使我的叶子凋落又何妨？你怒吼咆哮的雄浑交响乐中，将有树林和我深沉的歌唱，我们将唱出秋声，婉转而忧愁。精灵呀，让我变成你，猛烈刚强！把我僵死的思想驱散在宇宙，像一片片的枯叶，以鼓舞新生；请听从我这个诗篇中的符咒，把我的话传播给全世界的人，就像从不灭的炉中吹出火花！请向未醒的大地，借我的嘴唇，像号角般吹出一声声预言吧！如果冬天来了，春天还会远吗？9“东风”“西风”在文学作品中往往具有象征意义，如朱自清“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，“东风”就是指“春风”，那么这里的“西风”

7、又象征什么？答：10诗的结束句“如果冬天来了，春天还会远吗？”已经成为耳熟能详的名句，你是怎样理解的？答：11在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。

8、基础过关训练51解析：A项，卓zhu尔不群；C项，倾qng吐；D项，抿mn嘴。答案：B2解析：B项，呕心沥血；C项，荫蔽；D项，甜蜜。答案：A3解析：D项，虽然有“像”字，但该句并不是运用了比喻的修辞手法。答案：D4解析：本题考查语言表达连贯的能力，涉及中国画知识，着重考查培养学生语言建构与运用的能力，引领学生弘扬中华优秀传统文化。根据前后语境，“其中尺度的把握”是中心，“其中”指代前文中的“画家们既要又要”，故排除C、D两项，A项逻辑关系颠倒，故排除，所以选B。答案：B5解析：本题考查正确运用标点符号的能力，着重培养学生把握语言文字运用特点及规律的能力，激发学生热爱祖国语言文字的情感。文中“

9、长跪不起”的引号起到强调词语的特殊含义的作用，在语境中，该词被赋予了新的含义不是现实中的跪地，而是指一些画家固守于完美的绘画准则。A项中的引号表示生动形象的说明。C项中的引号表示直接引用他人的话。D项中的引号表示讽刺和否定。答案：B6解析：本题考查正确辨析语病的能力，内容涉及新时代美术创作的艺术法则知识，着重培养学生语言建构与运用的能力，树立提高审美能力和提高艺术修养的价值观。B、D两项都存在“两面对一面”搭配不当的问题，故排除；另一处错误是用词不当，“并行不悖”意为“同时进行，互不冲突”，语境中只说明了一条艺术法则，想表达这一艺术法则十分重要，故排除C项。答案：A7解析：“从赞美开始，以赞美

10、告终”错，而是从赞美开始，以感叹告终。最后，诗人以感叹的口吻表达了他的愿望和抱负。答案：B8答案：诗的艺术形式精美地配合了云雀清新飘逸的鸣叫声，两者和谐统一，富有强烈的音乐魅力。诗歌段落整齐均匀。全诗二十一段，先急促而后悠扬，有意识地造成情味隽永的节拍，读来似有穿云透月的魄力，节奏欢快，使人进入特定的意境之中，人和自然合成一个完美的整体。9答案：“西风”在诗中表面指“秋风”，其又象征着“革命的风暴”或“革命的力量”。10答案：这一名句向人们展示了光明的前景，也充满着对光明未来的坚定信念。11解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力，内容涉及春天的植物发芽开花的知识，引导学生观察生活，关注生产劳动。第空，结合前后语境，“有些植物先开花后长叶”“还有些花叶同时生长”可推知，该空所补写的语句应表达“有些先长叶后开花”的意思；第空，根据下文两个“如果”可推知，花芽生长与温度密切相关；第空，根据前文“如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高”可推知，该空所补写的语句应表达“生长所需温度比叶芽高”的意思。答案：有些先长叶后开花植物的芽生长所需温度生长所需温度比叶芽高