专题2.20 轴对称的最值问题(知识梳理与考点分类讲解)-2023-2024学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(苏科版).docx
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- 专题2.20 轴对称的最值问题知识梳理与考点分类讲解-2023-2024学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练苏科版 专题 2.20 轴对称 问题 知识 梳理 考点 分类 讲解 2023 2024
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1、专题2.20 轴对称的最值问题(知识梳理与考点分类讲解)【知识点一】垂直线段最短问题;【知识点二】将军饮马问题;【知识点三】造桥选址问题【考点一】垂线段最短问题动点所在的直线已知型方法技巧:一动点与一定点连成的线段中,若动点在定直线上,则垂线段最短【例1】如图,在锐角三角形中, 的平分线交于点D,点M、N分别是和上的动点,则的最小值为() A B C6 D5【答案】D【分析】如下图,先根据三角形全等的判定定理与性质可得,再根据两点之间线段最短可得的最小值为,然后根据垂线段最短可得当时,取得最小值,最后利用三角形的面积公式即可得解:如图,在上取一点E,使,连接, 是的平分线,在和中,由两点之间线
2、段最短得:当点共线时,取最小值,最小值为,又由垂线段最短得:当时,取得最小值,解得,即的最小值为5,故选D【点拨】本题考查了角平分线的定义、三角形全等的判定定理与性质、两点之间线段最短、垂线段最短等知识点,正确找出取得最小值时的位置是解题关键【举一反三】【变式】如图,在锐角中,平分,、分别是 和上 的动点,则的最小值是 【答案】【分析】根据题意画出符合题意的图形,作N关于AD的对称点R,作AC边上的高BE(E在AC上),求出BM+MN=BR,根据垂线段最短得出BM+MNBE,求出BE即可得出BM+MN的最小值.解:作N关于AD的对称点R,作AC边上的高BE(E在AC上)平分,ABC是锐角三角形
3、R必在AC上N关于AD的对称点是RMN=MRBM+MN=BM+MRBM+MN=BRBE(垂线段最短),=18BE=cm即BM+MN的最小值是cm.【点拨】本题考查了轴对称最短路径问题. 解答此类问题时要从已知条件结合图形认真思考,通过角平分线性质,垂线段最短,确定线段和的最小值.【考点二】垂线段最短问题动点所在的直线隐藏型方法技巧:一动点与一定点连成的线段中,若动点在定直线上,则垂线段最短【例2】通过教材“13.4最短路径问题”的学习,我们体会到轴对称变换的作用请你用轴对称的有关知识解决下面的问题:如图,为的中点,则的最大值是 【答案】9.5【分析】作A关于的对称点M,B关于的对称点N,连接,
4、利用轴对称的性质得出,则可求出,进而证明是等边三角形,求出,由知,当D,M,N,E共线时,最大,然后代入数值即可求出最大值【详解】解:作A关于的对称点M,B关于的对称点N,连接,则,为的中点,是等边三角形,又,当D,M,N,E共线时,的最大值为9.5故答案为:9.5【点拨】本题考查了轴对称的性质,等边三角形的判定与性质等知识,明确题意,添加合适的辅助线,找出所求问题需要的条件是解题的关键【举一反三】【变式】小华的作业中有一道题:“如图,AC,BD在AB的同侧,点E为AB的中点若,求CD的最大值”哥哥看见了,提示他将和分别沿CE、DE翻折得到和,连接最后小华求解正确,得到CD的最大值是 【答案】
5、7【分析】根据对称的性质得到,结合点E是AB中点,可证明是等边三角形,从而有,即可求出CD的最大值解: ,点E为AB的中点,将和分别沿CE、DE翻折得到和,是等边三角形,当点C,点,点,点D四点共线时,CD有最大值,即,【点拨】本题考查了翻折的性质,等边三角形的判定和性质,解题的关键是熟练掌握折叠的性质【考点三】将军饮马问题两定一动型方法技巧:定点关于定直线对称转化为两点之间线段最短求最值【例3】如图,在ABC中,AB6,AC9,EF垂直平分线段BC,P是直线EF上的任意一点,则ABP周长的最小值是 【答案】15【分析】如图,连接PC求出PA+PB的最小值可得结论解:如图,连接PCEF垂直平分
6、线段BC,PB=PC,PA+PB=PA+PCAC=9,PA+PB的最小值为9,ABP的周长的最小值为6+9=15,故答案为:15 【点拨】本题考查了轴对称最短路线问题,线段垂直平分线的性质,解决本题的关键是熟练掌握线段的垂直平分线的性质【举一反三】【变式】如图,在中,的垂直平分线分别交,于点,点是上的任意一点,则周长的最小值是 cm 【答案】12【分析】当点与重合时,的周长最小,根据垂直平分线的性质,即可求出的周长解:DE垂直平分AC,点C与A关于DE对称,当点于重合时,即A、D、B三点在一条直线上时,BF+CF=AB最小,(如图),的周长为:,是垂直平分线,又,故答案为:12 【点拨】本题考
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