九年级化学：专题：”氧气的化学性质“质量评估练习题（无答案）.docx

1、专题：”氧气的化学性质“质量评估练习题一、选择题1.下列有关氧气的说法中，正确的是（ ） A.氧气密度大于空气且易溶于水B.氧气和臭氧（O3）组成元素相同，是同种物质C.氧气性质活泼，能与所有物质反应D.植物光合作用是空气中氧气的主要来源2.为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（ ） A.铁丝B.蜡烛C.红磷D.木炭3.空气中含量较多且性质比较活泼的气体是( ) A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气4.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是：（ ）A.、两类反应均体现了氧气的氧化性B.Fe在、两类反应条件相同C.类反应放出热

2、量，类反应吸收热量D.、两类反应均会发光5.下列关于氧气及氧元素的说法中正确的是( ) A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.煮沸过的水中不能养鱼，是因为水中不含氧元素了D.带火星的小木条能在装有氧气的集气瓶中复燃6.下列关于氧气的说法正确的是（ ） A.空气中氧气含量最多B.物质跟氧气反应都会发光发热C.标准状况下氧气的密度比空气的密度小D.鱼能在水中生存，说明水中溶解有氧气7.氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（ ） A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应B.鱼、虾能在水中生存是由于水溶有少量的氧气C.物质在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性D.氧气

3、可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动8.下列说法错误的是（ ） A.做木炭在氧气中燃烧的实验时，点燃木炭后要缓慢地伸入集气瓶中B.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内的水起了保护瓶底的作用C.氧气能支持燃烧，所以氧气可以用作燃料D.工业上可以通过分离液态空气的方法获取大量氧气9.下列对知识归纳、总结中，正确的是（ ） A.有可燃性的物质：氢气、石蜡、氧气B.实验室常用的碱：火碱、烧碱、纯碱C.易挥发的物质：浓硝酸、浓盐酸、浓氨水D.溶解于水时，能使溶液温度升高的物质：氧化钙、浓硫酸、硝酸铵10.下列实验现象描述正确的是（ ） A.电解水的实验中，正极产生的气体能使带火星的木条复

4、燃B.磷在空气中燃烧、产生大量的白雾C.在CO还原氧化铜的实验中，固体的颜色由红色变黑色D.铁在空气中剧中燃烧,火星四射，生成成黑色的固体11.下列说法中正确的是（ ） A.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应B.在过氧化氢分解的反应中，二氧化锰是反应物C.工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化D.没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气12.下列实验结论错误的是（ ）选项ABCD实验实验现象通入氧气后热水中的白磷燃烧带火星的木条伸入氧气中复燃紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭实验结论燃烧需要氧气氧气浓度越大，燃烧越剧烈使石蕊变红的是二氧化

5、碳CO2密度比空气大，不可燃不助燃A.AB.BC.CD.D13.下列实验所对应的装置图中，正确的是（ ） A.加热高锰酸钾制取氧气B.收集氧气C.铁丝在氧气中燃烧D.测定空气中氧气的含量14.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（） A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C.氧气具有可燃性D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应15.如图表示了初中化学中一些常见物质的相互转化关系（部分反应条件已省略）下列说法错误的是（） A.圈中发生的反应可能都是分解反应B.利用反应可用来检验二氧化碳气体C.圈中的化学反应说明氧气具有可燃性D.利用反应

6、可制得烧碱二、填空题16.下列事实的解释正确的_ 序号事 实解 释A氧气用于金属切割氧气具有可燃性B石墨用来制取金刚石石墨中的碳原子可以重新排列C墨汁写的字或作的画可永久保存碳的化学性质在任何条件都不活泼D做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要留少量水防止高温熔落物_17.实验室有四个药品橱，已存放如下药品：实验室新购进一些木炭，应将它存放在_橱中（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）。甲橱红磷在氧气中燃烧的主要现象是_。乙橱中的固体物质可以作干燥剂的是_（写化学式）。丙橱中药品都属于_类别（填“酸”、“盐”或“单质”）。丁橱的物质露置于空气一段时间后（不考虑水分挥发），说法正确的是_。I. 溶质质量

7、都减少 II. 溶剂质量都增大. 溶质质量分数都减少 . 溶液质量都减少 18.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，需在集气瓶底装少量水或铺一层细沙，其作用是_，该反应的化学方程式为：_ 19.请在题后的横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果： 将胶头滴管伸入试管中滴加液体_倾倒瓶中液体时，没有将标签对着手心_在使用游码的情况下，使用托盘天平时将物质放在右边托盘上_做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中没有预先放置沙子或少量的水：_ 20.炼钢需要氧气，这是因为氧气能_，医疗抢救、登山运动、潜水作业等需要氧气，是因为氧气能_ 21.与氧气的化学性质相关的化学反应铁在氧气中燃烧：_硫在氧气中燃烧：_镁在氧

8、气中燃烧：_铜在氧气中加热：_ 22.请选用下列物质的字母代号填空：A、氮气B、氧气 C、二氧化碳D、氖气 E、水蒸气 空气中体积含量最高气体是_； 能使澄清石灰水变浑浊的是_；能支持可燃物燃烧的是_； 人呼出的气体中除了二氧化碳还有_；属于稀有气体的是_； 常用作灭火剂的是_ 23.根据题目要求填空 实验内容实验现象反应的文字表达式硫在空气中燃烧_铝箔在氧气中燃烧_上述反应的共同特征（写出两条即可）：_ 24.化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关现有氧气、一氧化碳、二氧化碳三种物质，请选择适当的物质填空 可用于人工降雨的是_；可用于支持燃烧的是_；能在空气中燃烧的是_ 25.根据图

9、所示的实验回答问题：（1）甲实验验证了氢氧化钙具有_的化学性质（2）乙是铁丝在氧气中燃烧的实验点燃铁丝下端的火柴，待_时，将铁丝深入集气瓶内集气瓶内放少量水的目的是_（3）丙是实验室制取二氧化碳的发生装置实验时若向试管内加入的盐酸过多，可能产生的后果是_ 三、解答题26.（1）如图为教材中的硫燃烧实验，为什么要在瓶底放少量水？细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部也放少量水，其作用是否相同？请说明原因（2）硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，那么影响可燃物燃烧剧烈程度的因素有哪些呢？（3）实验结束后，为减少二氧化硫的逸散，须立即熄灭硫，可采取什么方法？依据的灭火原理是什么？（写出一点即可）27.氧气的性质

10、比较活泼，能支持燃烧（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？（2）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？（3）物质燃烧的剧烈程度与氧气的体积分数有关，任举一例加以说明 四、实验探究题28.下列是初中化学中的一些重要实验请回答：（1）A实验中，可能导致的后果是_ （2）B实验中，一段时间后观察到的现象是_ （3）C实验在设计上存在的一个明显失误是_ 29.请结合如图所示实验回答问题： （1）实验一铜片上的白磷燃烧红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是_ （2）实验二活性炭具有_、过滤作用 （3）实验三当蒸发皿中出现_时，停止加热 （4）实验四集气瓶中水的作用是_ 30.水

11、是生命之源，也是化学实验中的一种重要物质，如图的实验都与水有关请回答： （1）实验甲中水作_（填“溶剂”或“溶质”） （2）实验乙中水的作用是_ （3）实验丙中a收集到的气体是_ 五、综合题31.请从下列物质中，选择合适物质的序号填空氧气一氧化碳二氧化碳水、肥皂水、木炭等物质完成下列填空： （1）能使带火星的木条复燃的是_； （2）具有吸附作用的物质是_； （3）有剧毒性的物质是_； （4）能使紫色石蕊溶液变红的是_； （5）可用于区别硬水和软水的是_。 32.某白色固体A，在一定条件下可以分解成B、C两种物质，其中B为无色气体，C为白色固体，将点燃的细铁丝放入B中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑

12、色固体D，若向A中加入一种紫黑色固体E，开始时产生气体速度较为缓慢，接着大大加快，而且最终产生的气体的量也增加。请根据上述信息回答下列问题： （1）有关物质的名称是：A_；D_；E_。 （2）写出反应：A B+C的文字表达式：_。 （3）向A中加入E，开始时产生气体的速度较为缓慢，接着大大加快，其原因是：_；反应完全后，产生气体的量比同质量的A（不加固体E）完全反应产生的气体多，其原因是：_。 33.3月22日是“世界水日”关于水的知识，请回答下列问题： （1）某化学兴趣小组定期对安阳河进行取样测试，除去水样中难溶性固体杂质的操作 是_。 （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，在生活中，经常用_区分硬水和软水；如果发现水的硬度高，用_的方法将硬水转化为软水。 （3）铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中水的作用是_。